某興趣小組為探究溫度、壓強(qiáng)對可逆反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)+D(s)的影響,進(jìn)行了如下實驗:恒溫條件下,往一個容積為1OL的密閉容器中充入1molA和1molB,反應(yīng)達(dá)平衡時測得容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為[濃度1].然后改變外界條件又做了兩組實驗:①只升高溫度;②只改變體系壓強(qiáng).分別測得新平衡時容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為[濃度2]、[濃度3].
A B C
[濃度1]/mol?L-1 0.05 a 0.05
[濃度2]/mol?L-1 0.078 0.078 0.022
[濃度3]/mol?L-1 0.06 0.06 0.04
[濃度4]/mol?L-1 0.07 0.07 0.098
請找出實驗操作①②與實驗數(shù)據(jù)[濃度2]、[濃度3]的對應(yīng)關(guān)系,并分析下列結(jié)論,其中錯誤的是( 。
分析:A、根據(jù)[濃度2]與[濃度1]中的濃度變化判斷正反應(yīng)是吸熱還是放熱反應(yīng);
B、根據(jù)[濃度3]與[濃度1]中反應(yīng)物、生成物濃度變化分析是增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng);
C、根據(jù)反應(yīng)的方程式A(g)+B(g)?C(g)+D(s)來判斷,在恒溫條件下往一個容積為10L的密閉容器中充入1molA和1molB,反應(yīng)達(dá)平衡時,第Ⅰ組消耗的B的物質(zhì)的量與A的物質(zhì)的量相等;
D、根據(jù)等效平衡和極性轉(zhuǎn)化法進(jìn)行判斷.
解答:解:A、升高溫度后,反應(yīng)物A、B的濃度增大,C的濃度減小,說明化學(xué)平衡向著逆向移動,可判斷出正反應(yīng)是放熱反應(yīng),故A正確;
B、由于D是固體,該反應(yīng)在正反應(yīng)是體積縮小的反應(yīng),由[濃度3]與[濃度1]的比較,[濃度3]反應(yīng)物濃度增加、生成物濃度減小,平衡向著逆向移動,說明是減小了壓強(qiáng),故B錯誤;
C、反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)+D(s)中,A和B加入的物質(zhì)的量相等,化學(xué)計量數(shù)相等,所以反應(yīng)達(dá)平衡時,第Ⅰ組消耗的B的物質(zhì)的量與A的物質(zhì)的量相等,故a=0.05,故C正確;
D、將C的濃度完全轉(zhuǎn)化成A、B的濃度,A、B的濃度都為0.168mol/L,物質(zhì)的量為1.68mol,最初加入的A、B的物質(zhì)的量均為1mol,顯然在測定過程中出現(xiàn)了很大誤差,故D正確;
故選B.
點評:本題考查了影響化學(xué)平衡的因素,題目難度中等,充分考查了學(xué)生的分析、理解能力和靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源:江西省上高二中2011-2012學(xué)年高二第二次月考化學(xué)試題(普通班) 題型:022

某興趣小組為探究溫度、壓強(qiáng)對可逆反應(yīng):X(g)+Y(g)Z(g)+W(s)的影響,進(jìn)行了如下實驗:恒溫條件下,往一個容積為1 L的密閉容器中充入1 mol X和1 mol Y,反應(yīng)達(dá)平衡后測得容器中X、Y、Z的物質(zhì)的量濃度均為0.5 mol·L-1.然后改變外界條件(其他條件不變),A、B、C、D四位同學(xué)所得數(shù)據(jù)可能正確的是________

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某興趣小組為探究溫度、壓強(qiáng)對可逆反應(yīng)A(g)+B(g)C(g)+D(s)的影響,進(jìn)行了如下實驗:恒溫條件下,往一個容積為10L的密閉容器中充入1molA和1molB,反應(yīng)達(dá)平衡時測得容器中各物質(zhì)的濃度為[濃度1]。然后改變外界條件又做了兩組實驗:①只升高溫度;②只改變體系壓強(qiáng);分別測得新平衡時容器中各成分的濃度為[濃度2]、[濃度3]。
請找出實驗操作①②與實驗數(shù)據(jù)[濃度2]、[濃度3]的對應(yīng)關(guān)系,并分析下列結(jié)論,其中錯誤的是
[     ]
A.由[濃度3]與[濃度1]的比較,可判斷出正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.由[濃度2]與[濃度1]的比較,可判斷平衡移動的原因是升高溫度
C.[濃度1]中a=0.05mol/L
D.該組某學(xué)生在實驗①過程中,測得各物質(zhì)在某一時刻的濃度為[濃度4]。與[濃度1] 比較,可發(fā)現(xiàn)該同學(xué)在測定[濃度4]這組數(shù)據(jù)時出現(xiàn)了很大的誤差。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

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A

B

C

濃度1

0.05mol?L-1

amol?L-1

0.05mol?L-1

濃度2

0.078mol?L-1

0.078mol?L-1

0.122mol?L-1

濃度3

0.06mol?L-1

0.06mol?L-1

0.04mol?L-1

濃度4

0.07mol?L-1

0.07mol?L-1

0.098mol?L-1

請找出實驗操作①②與實驗數(shù)據(jù)[濃度2]、[濃度3]的對應(yīng)關(guān)系,并分析下列結(jié)論,其中錯誤的是

A.由[濃度3]與[濃度1]的比較,可判斷出正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B.由[濃度2]與[濃度1]的比較,可判斷平衡移動的原因是升高溫度

C.[濃度1]中a=0.05mol?L-1

D.該組某學(xué)生在實驗①過程中,測得各物質(zhì)在某一時刻的濃度為[濃度4]。與[濃度1]比較,可發(fā)現(xiàn)該同學(xué)在測定[濃度4]這組數(shù)據(jù)時出現(xiàn)了很大的誤差。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組為探究溫度、壓強(qiáng)對可逆反應(yīng)A(g)+B(g) C(g)+D(s)的影響,進(jìn)行了如下實驗:恒溫條件下,往一個容積為10L的密閉容器中充入1molA和1molB,反應(yīng)達(dá)平衡時測得容器中各物質(zhì)的濃度為[濃度1]。然后改變外界條件又做了兩組實驗:①只升高溫度;②只改變體系壓強(qiáng);分別測得新平衡時容器中各成分的濃度為[濃度2]、[濃度3]。

A

B

C

濃度1

0.05mol·L-1

amol·L-1

0.05mol·L-1

濃度2

0.078mol·L-1

0.078mol·L-1

0.122mol·L-1

濃度3

0.06mol·L-1

0.06mol·L-1

0.04mol·L-1

濃度4

0.07mol·L-1

0.07mol·L-1

0.098mol·L-1

請找出實驗操作①②與實驗數(shù)據(jù)[濃度2]、[濃度3]的對應(yīng)關(guān)系,并分析下列結(jié)論,其中錯誤的是(    )

A.由[濃度3]與[濃度1]的比較,可判斷出正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B.由[濃度2]與[濃度1]的比較,可判斷平衡移動的原因是升高溫度

C.[濃度1]中a=0.05mol·L-1

D.該組某學(xué)生在實驗①過程中,測得各物質(zhì)在某一時刻的濃度為[濃度4]與[濃度1]比較,可發(fā)現(xiàn)該同學(xué)在測定[濃度4]這組數(shù)據(jù)時出現(xiàn)了很大的誤差。

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