【題目】咖啡酸苯乙酯是一種天然抗癌藥物。在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A分子中的官能團(tuán)是_____________________。
(2)E→M的反應(yīng)類型為________;B→C的反應(yīng)類型為__________。
(3)高分子化合物M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________________。
(4)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。
(5)A的同分異構(gòu)體有很多種,其中同時(shí)符合下列條件的同分異構(gòu)體有________種。
①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基 ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
③能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng) ④能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
【答案】羥基(或酚羥基)、羧基、碳碳雙鍵加聚反應(yīng)加成反應(yīng)3
【解析】試題分析:
本題考查有機(jī)綜合推斷,根據(jù)發(fā)生轉(zhuǎn)化的流程可知,咖啡酸苯乙酯()水解生成A和D,A的分子式為C9H8O4,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,A與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成B,則B為 ,B中含碳碳雙鍵和酚羥基,B與Br2的四氯化碳溶液反應(yīng)生成C,應(yīng)該發(fā)生加成反應(yīng);D→E發(fā)生消去反應(yīng),故E為苯乙烯,E在催化劑作用下生成高分子M,則發(fā)生的是加聚反應(yīng),M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。
(1)由上述分析可知,A為,所含官能團(tuán)為羥基(酚)、羧基、碳碳雙鍵,故答案為:羥基(或酚羥基)、羧基、碳碳雙鍵。
(2)由上述分析可知,E→M發(fā)生的反應(yīng)類型為加聚反應(yīng),B→C發(fā)生的反應(yīng)類型為加成反應(yīng),故答案為:加聚反應(yīng);加成反應(yīng)。
(3)由上述分析可知,M為,故答案為:。
(4)因?yàn)锳與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成B,所以化學(xué)方程式為
+ CH3OH + H2O,
故答案為:+ CH3OH + H2O。
(5)A為,A的同分異構(gòu)體中同時(shí)符合①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基;②能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明有醛基(CHO);③能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng),說明有羧基(COOH);④能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng),說明含酚羥基,符合這樣的結(jié)構(gòu)有、、,共3種,
故答案為:3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海藻中含豐富的、以離子形式存在的碘元素。如圖是實(shí)驗(yàn)室從海藻里提取碘的流程的一部分下列判斷正確的是( )
A. 可用淀粉溶液檢驗(yàn)步驟②的反應(yīng)是否進(jìn)行完全 B. 步驟③中加入的有機(jī)溶劑是乙醇
C. 步驟④的操作是過濾 D. 步驟①、③的操作分別是過濾、萃取分液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生想利用如圖裝置(燒瓶位置不能移動(dòng))收集下列氣體:①H2、②Cl2、③CH4、④HCl、⑤NH3、⑥NO、 ⑦NO2、⑧SO2,下列操作正確的是( )
A. 燒瓶是干燥的,由A進(jìn)氣收集①③⑤
B. 燒瓶是干燥的,由B進(jìn)氣收集②④⑥⑦⑧
C. 在燒瓶中充滿水,由A進(jìn)氣收集①③⑤⑦
D. 在燒瓶中充滿水,由B進(jìn)氣收集⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中能說明某物質(zhì)是弱電解質(zhì)的是( )
A. 熔融狀態(tài)下不導(dǎo)電
B. 不是離子化合物,而是共價(jià)化合物
C. 水溶液的導(dǎo)電能力很差
D. 溶液中溶質(zhì)分子和電離出的離子共存
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g) ΔH1,平衡常數(shù)為K1
反應(yīng)Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g) ΔH2,平衡常數(shù)為K2在不同溫度時(shí)K1、K2的值如下表:
700 ℃ | 900 ℃ | |
K1 | 1.47 | 2.15 |
K2 | 2.38 | 1.67 |
反應(yīng)CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) ΔH,平衡常數(shù)K,則ΔH=________(用ΔH1和ΔH2表示),K=________(用K1和K2表示),且由上述計(jì)算可知,反應(yīng)CO2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g)是________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。
(2)一定溫度下,向某密閉容器中加入足量鐵粉并充入一定量的CO2氣體,發(fā)生反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g) ΔH>0,CO2的濃度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示:
①該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)為________;若鐵粉足量,CO2的起始濃度為2.0 mol·L-1,則平衡時(shí)CO2的濃度為____________mol·L-1。
②下列措施中能使平衡時(shí)增大的是__________(填序號(hào))。
A.升高溫度 B.增大壓強(qiáng)
C.再充入一定量的CO2 D.再加入一定量鐵粉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句描述的過程包含化學(xué)變化的是
A. 千錘萬(wàn)鑿出深山 B. 雪融山頂響流泉
C. 吹盡狂沙始到金 D. 蠟炬成灰淚始干
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分散系中,能產(chǎn)生“丁達(dá)爾效應(yīng)”的是( 。
A.Na2SO4溶液
B.NH4Cl溶液
C.石灰乳
D.Fe(OH)3膠體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng)在一定條件下達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),下列說法正確的是( )
A.正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,且都為零
B.反應(yīng)物和生成物濃度相等
C.反應(yīng)體系中混合物的組成保持不變
D.斷開化學(xué)鍵吸收的能量等于形成化學(xué)鍵所放出的能量.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料了解到以下內(nèi)容:
乙二酸(HOOC-COOH,可簡(jiǎn)寫為H2C2O4)俗稱草酸,易溶于水,屬于二元中強(qiáng)酸(為弱電解質(zhì)),且酸性強(qiáng)于碳酸,其熔點(diǎn)為101.5℃,在157℃升華。為探究草酸的部分化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)向盛有1 mL飽和NaHCO3溶液的試管中加入足量乙二酸溶液,觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生。該反應(yīng)的離子方程式為___________________________。
(2)向盛有乙二酸飽和溶液的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)其溶液的紫紅色褪去,說明乙二酸具有________(填“氧化性”、“還原性”或“酸性”),請(qǐng)配平該反應(yīng)的離子方程式:
_____MnO4-+_____H2C2O4+____H+ = ____Mn2++_____CO2+____H2O
(3)將一定量的乙二酸放于試管中,按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置未標(biāo)出):
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):裝置C、G中澄清石灰水變渾濁,B中CuSO4粉末變藍(lán),F(xiàn)中CuO粉末變紅。據(jù)此回答:
上述裝置中,D的作用是______。乙二酸分解的化學(xué)方程式為__________。
(4)該小組同學(xué)將2.52g草酸晶體(H2C2O4·2 H2O)加入到100mL0.2mol·L-1的NaOH溶液中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液呈酸性,其原因是_______(用文字簡(jiǎn)單描述)。
(5)以上溶液中各離子的濃度由大到小的順序?yàn)椋篲________(用離子符號(hào)表示)。
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