(2008?海南)如圖表示某固態(tài)單質(zhì)A及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關系(某些產(chǎn)物和反應條件已略去).化合物B在常溫常壓下為氣體,B和C的相對分子質(zhì)量之比為4:5,化合物D是重要的工業(yè)原料.
(1)寫出A在加熱條件下與H2反應的化學方程式
H2+S
  △  
.
 
H2S
H2+S
  △  
.
 
H2S
;
(2)寫出E與A的氫化物反應生成A的化學方程式
H2SO3+2H2S═3S↓+3H2O
H2SO3+2H2S═3S↓+3H2O

(3)寫出一個由D生成B的化學方程式
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O或Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O等
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O或Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O等
;
(4)將5mL 0.10mol?L-1的E溶液與10mL 0.10mol?L-1的NaOH溶液混合.
①寫出反應的離子方程式
H2SO3+2OH-═SO32-+2H2O
H2SO3+2OH-═SO32-+2H2O
;
②反應后溶液的pH
大于
大于
7(填“大于”、“小于”或“等于”),理由是
Na2SO3溶液中SO32-發(fā)生水解使溶液顯堿性
Na2SO3溶液中SO32-發(fā)生水解使溶液顯堿性
;
③加熱反應后的溶液,其pH
增大
增大
(填“增大”、“不變”或“減小”),理由是
升高溫度促進Na2SO3溶液的水解
升高溫度促進Na2SO3溶液的水解
分析:固態(tài)單質(zhì)A能與空氣中的氧氣反應生成氣體物質(zhì)B,則A可能為C或S等,假定為S,則B為SO2,C為SO3,它們的相對分子質(zhì)量為64:80=4:5,恰好與題意相符(同時也證明A不是C),則D為H2SO4,它是一種重要的工業(yè)原料,與題意也相符,進一步證明A為S,E為H2SO3,結合物質(zhì)的性質(zhì)以及題目要求可解答該題.
解答:解:固態(tài)單質(zhì)A能與空氣中的氧氣反應生成氣體物質(zhì)B,則A可能為C或S等,假定為S,則B為SO2,C為SO3,它們的相對分子質(zhì)量為64:80=4:5,恰好與題意相符(同時也證明A不是C),則D為H2SO4,它是一種重要的工業(yè)原料,與題意也相符,進一步證明A為S,E為H2SO3
(1)A為S,可與氫氣反應生成硫化氫,反應的方程式為H2+S
  △  
.
 
H2S,故答案為:H2+S
  △  
.
 
H2S;
(2)H2SO3與H2S反應生成S,反應的方程式為H2SO3+2H2S═3S↓+3H2O,故答案為:H2SO3+2H2S═3S↓+3H2O;
(3)濃硫酸可與C、Cu等還原性物質(zhì)在加熱的條件下反應生成SO2,反應的方程式可為C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O或Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O等,
故答案為:C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O或Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O等;
(4)①將5mL 0.10mol?L-1的H2SO3溶液與10mL 0.10mol?L-1的NaOH溶液混合,二者恰好反應,反應的離子方程式為H2SO3+2OH-═SO32-+2H2O,
故答案為:H2SO3+2OH-═SO32-+2H2O;
②反應生成Na2SO3,為強堿弱酸鹽,水解呈堿性,溶液pH>7,故答案為:大于;Na2SO3溶液中SO32-發(fā)生水解使溶液顯堿性;
③水解反應為吸熱過程,升高溫度促進水解,故答案為:增大;升高溫度促進Na2SO3溶液的水解.
點評:本題考查無機物的推斷,注意能與氧氣反應生成氣體的固體單質(zhì)有C、S等元素,可以此作為該題的突破口進行推斷,注意把握物質(zhì)的化學性質(zhì),能熟練書寫反應的化學方程式.
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2008?海南)反應A(g)+B(g)?C(g)+D(g)過程中的能量變化如圖所示,回答下列問題.
(1)該反應是
放熱
放熱
反應(填“吸熱”“放熱”);
(2)當反應達到平衡時,升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率
減小
減小
(填“增大”“減小”“不變”),原因是
該反應正反應為放熱反應,升高溫度使平衡向逆反應方向移動
該反應正反應為放熱反應,升高溫度使平衡向逆反應方向移動
;
(3)反應體系中加入催化劑對反應熱是否有影響?
不影響
不影響
,原因是
催化劑不改變平衡的移動
催化劑不改變平衡的移動
;
(4)在反應體系中加入催化劑,反應速率增大,E1和E2的變化是:E1
減小
減小
,E2
減小
減小
(填“增大”“減小、”“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2008?海南)現(xiàn)擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2).已知實驗中可能會發(fā)生下列反應:
①2Mg+O2
  △  
.
 
2MgO;②3Mg+N2
  △  
.
 
Mg3N2;③2Mg+CO2
  △  
.
 
2MgO+C
④Mg+H2
  △  
.
 
MgO+H2↑  ⑤Mg3N2+6H2
  △  
.
 
3Mg(OH)2+2NH3
可供選擇的裝置和藥品如下圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內(nèi)所發(fā)生的反應是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連).

回答下列問題;
(1)在設計實驗方案時,除裝置A、E外,還應選擇的裝置(填字母代號)及其目的分別
B 目的是除氣流中的水蒸汽,避免反應④發(fā)生;D 目的是除去空氣中的CO2,避免反應③發(fā)生;F 目的是除去空氣中的氧氣,避免反應①發(fā)生
B 目的是除氣流中的水蒸汽,避免反應④發(fā)生;D 目的是除去空氣中的CO2,避免反應③發(fā)生;F 目的是除去空氣中的氧氣,避免反應①發(fā)生

(2)連接并檢查實驗裝置的氣密性.實驗開始時,打開自來水的開關,將空氣從5升的儲氣瓶壓入反應裝置,則氣流流經(jīng)導管的順序是(填字母代號)
j→h→g→d→c→k→l(或l→k)→a→b (或b→a)
j→h→g→d→c→k→l(或l→k)→a→b (或b→a)
;
(3)通氣后,如果同時點燃A、F裝置的酒精燈,對實驗結果有何影響?
制得的氮化鎂將不純
制得的氮化鎂將不純
,原因是
因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會讓空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應
因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會讓空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應
;
(4)請設計一個實驗,驗證產(chǎn)物是氮化鎂:
將產(chǎn)物取少量置于試管中,加入適量水,將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口,如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍,則說明產(chǎn)物是氮化鎂
將產(chǎn)物取少量置于試管中,加入適量水,將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口,如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍,則說明產(chǎn)物是氮化鎂

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2008?海南)A、B、C、D、E均為有機化合物,它們之間的關系如圖所示(提示:RCH=CHR′在酸性高錳酸鉀溶液中反應生成RCOOH和R′COOH,其中R和R′為烷基).

(1)直鏈化合物A的相對分子質(zhì)量小于90,A分子中碳、氫元素的總質(zhì)量分數(shù)為0.814,其余為氧元素,則A的分子式為
C5H10O
C5H10O

(2)已知B與NaHCO3溶液完全反應,其物質(zhì)的量之比為1:2,則在濃硫酸的催化下,B與足量的C2H5OH發(fā)生反應的化學方程式是
HOOC-CH2-COOH+2C2H5OH
濃硫酸
C2H5OOC-CH2-COOC2H5+2H2O
HOOC-CH2-COOH+2C2H5OH
濃硫酸
C2H5OOC-CH2-COOC2H5+2H2O
,反應類型為
酯化反應
酯化反應

(3)A可以與金屬鈉作用放出氫氣,能使溴的四氯化碳溶液褪色,則A的結構簡式是
HO-CH2-CH2-CH=CH-CH3
HO-CH2-CH2-CH=CH-CH3

(4)D的同分異構體中,能與NaHCO3溶液反應放出CO2的有
2
2
.種,其相應的結構簡式是
CH3CH2CH2COOH、CH3CH(CH3)COOH
CH3CH2CH2COOH、CH3CH(CH3)COOH

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