【題目】BASF高壓法制備醋酸，所采用鈷碘催化循環(huán)過程如圖所示，則下列觀點錯誤的是（ ）

A.CH3OH轉(zhuǎn)化為CH3I的有機反應(yīng)類型屬于取代反應(yīng)

B.從總反應(yīng)看，循環(huán)過程中需不斷補充CH3OH、H2O、CO等

C.與乙酸乙酯互為同分異構(gòu)體且與CH3COOH互為同系物的物質(zhì)有2種結(jié)構(gòu)

D.工業(yè)上以淀粉為原料也可以制備醋酸

【答案】B

【解析】

A.CH3OH轉(zhuǎn)化為CH3I，羥基被碘原子取代，反應(yīng)類型屬于取代反應(yīng)；

B.該循環(huán)的總反應(yīng)方程式為CO+CH3OHCH3COOH，故此循環(huán)中不需要不斷補充水；

C.與乙酸乙酯互為同分異構(gòu)體且與CH3COOH互為同系物的物質(zhì)有CH3CH2CH2COOH、（CH3）2CHCOOH，有兩種；

D.淀粉可經(jīng)過水解、氧化等反應(yīng)生成甲醇，從而制得醋酸；

答案選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘及其化合物在科研、生活等方面有廣泛用途。如圖所示為從海帶中制取碘的工藝流程。

已知：3I2＋6NaOH===5NaI＋NaIO3＋3H2O。

請回答下列問題：

（1）分液漏斗使用前需要檢漏，檢漏方法為__________。

（2）步驟X中，萃取后分液漏斗內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（3）下列有關(guān)步驟Y的說法中正確的是_____(填字母)。

A．應(yīng)控制NaOH溶液的濃度和體積

B．將碘單質(zhì)轉(zhuǎn)化成碘離子進入水層

C．主要是除去海帶浸取原液中的有機雜質(zhì)

D．NaOH溶液可以用乙醇代替

（4）向“上層”中加入H2SO4溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，操作Z的名稱為________。

（5）方案甲中采用蒸餾不合理，理由是________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究木炭與濃H2SO4反應(yīng)的產(chǎn)物中是否存在CO2，某同學(xué)選用如圖所示裝置進行實驗：

（1）儀器a的名稱為：__________；在組裝好上述實驗裝置后，在裝入藥品之前必需的實驗操作是________________。

（2）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。該裝置還可以用于實驗室制取Cl2，請寫出實驗室制取Cl2的離子方程式并用單線橋標明電子轉(zhuǎn)移________________。

（3）裝置B的作用是____________________。

（4）能說明產(chǎn)物中一定存在CO2氣體的實驗現(xiàn)象為________________。

（5）質(zhì)量分數(shù)為98％的濃硫酸，其密度為1.84g/ml，該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為__________，用該硫酸配制500ml 0.5mol/L的稀硫酸，主要儀器除量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，還需要____________，定容時由于俯視刻度線，則對濃度產(chǎn)生的影響為___________ （填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列實驗裝置進行相應(yīng)的實驗，能夠達到實驗?zāi)康牡氖?　　)

A. 實驗室制取少量硝基苯 B. 證明溴乙烷、NaOH、乙醇溶液共熱生成乙烯

C. 分離乙酸乙酯、碳酸鈉和水的混合物 D. 證明乙醇濃硫酸共熱生成乙烯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是由常見元素組成的一些單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。各方框表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物（部分物質(zhì)已經(jīng)略去）。其中A、B、D在常溫下均為無色無味的氣體，C是能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，M是最常見的無色液體。

（1）寫出C→E的化學(xué)方程式： 。

（2）實驗室常用加熱兩種固體混合物的方法制備物質(zhì)C，其化學(xué)方程式為： ，干燥C常用 （填寫試劑名稱）。

（3）E物質(zhì)遇到D物質(zhì)時，會觀察到 現(xiàn)象，若用排水法收集F，則最終集氣瓶中收集到的氣體為 （填寫物質(zhì)的化學(xué)式）。

（4）寫出A→D的化學(xué)方程式： 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】霧霾中含有許多顆粒物，炭黑是其中一種，研究發(fā)現(xiàn)它可以活化氧分子，生成活化氧�；罨^程的能量變化模擬計算結(jié)果如圖所示�；罨蹩梢钥焖傺趸�SO2。下列說法正確的是（ ）

A.每活化一個氧分子吸收0.29eV能量

B.水可使氧分子活化反應(yīng)的活化能降低0.18eV

C.氧分子的活化是O—O鍵的斷裂與C—O鍵的生成過程

D.炭黑顆粒是大氣中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的氧化劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空。

（1）A的名稱是________．

（2）③的反應(yīng)類型是________，④的反應(yīng)類型是________．

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是________

（4）某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示．1mol該有機物與足量的NaOH溶液共熱，充分反應(yīng)后質(zhì)的量為________ mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鐵及其化合物說法不正確的是

A.將飽和氯化鐵溶液滴入沸水中繼續(xù)煮沸，可制得氫氧化鐵膠體

B.FeCl2既有氧化性又有還原性

C.鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)后滴加KSCN溶液，溶液變紅

D.鐵在氧氣中點燃生成Fe3O4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅與鋅用導(dǎo)線連接后，插入稀硫酸中形成原電池。

（1）分析圖并填空：__。

（2）原電池總反應(yīng)式(離子方程式)__。

（3）上述裝置產(chǎn)生電流的原因是__。

（4）上述裝置的能量轉(zhuǎn)化是__。

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