【題目】四種短周期元素X、Y、Z、W原子序數(shù)依次增大,其中Y是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素。m、n、p均為由這些元素組成的二元化合物,甲、乙、丙是其中三種元素對應(yīng)的單質(zhì),m的自述是“誕生在閃電的弧光中,強(qiáng)大的能量造就了我”。n能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。上述物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。下列說法正確的是
A. 常溫常壓下,X與Y組成的化合物一定為氣體
B. X、Z、W三種元素不能組成離子化合物
C. 原子半徑:X<W<Y<Z
D. 圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)
【答案】D
【解析】由框圖和m的自述誕生在閃電的弧光中,強(qiáng)大的能量造就了我,推知m為NO, n能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)n知為NH3,知丙為N2,甲為O2.乙為H2;Y是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素知Y為C, 短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大知X為H、Z為N、W為O。A. 常溫常壓下,X與Y組成的化合物為烴,可以為氣體、液體、固體,故A錯誤;B. X、Z、W三種元素組成的化合物可以使NH4NO3,屬于離子化合物。故B錯;C. 原子半徑:C<N<O<H,故C錯誤;D. 圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及的反應(yīng)為:N2+O2=2NO;3H2+N2=2NH3;4NO+ 6NH3== 5N2+6H2O均為氧化還原反應(yīng),故D正確。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組為研究電化學(xué)原理,設(shè)計右圖裝置。下列敘述正確的是( )
A. K與M相連時,每轉(zhuǎn)移1mol電子Fe表面生成32gCu
B. K與N相連時,碳棒上產(chǎn)生使?jié)駶櫟牡矸?/span>-KI試紙變藍(lán)的氣體
C. K分別與M、N相連時,鐵均受到保護(hù)
D. K與M、N均斷開,一段時間后電解質(zhì)溶液質(zhì)量變大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A. 0.5mol雄黃(As4S4),結(jié)構(gòu)如右圖,含有NA個S-S鍵
B. 將1molNH4NO3溶于適量稀氨水中,所得溶液呈中性,則溶液中NH4+的數(shù)目為NA
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,33.6L二氯甲烷中含有氯原子的數(shù)目為3NA
D. 高溫下,16.8gFe與足量水蒸氣完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.6NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 1mol萘()含有5mol碳碳雙鍵
B. CH3CH=CHCH3分子中的所有原子處于同一平面
C. 可用溴水鑒別苯、四氯化碳、酒精
D. 尿素[CO(NH2)2]的含氮質(zhì)量分?jǐn)?shù)比碳酸氫銨的低
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示(B中冷卻裝置未畫出),將氯氣和空氣(不參與反應(yīng))以體積比約1:3混合通入含水8%的碳酸鈉中制備Cl2O,并用水吸收Cl2O制備次氯酸溶液。
已知:Cl2O極易溶于水并與水反應(yīng)生成HClO;Cl2O的沸點為3.8℃,42℃以上分解為Cl2和O2。
(1)①實驗中控制氯氣與空氣體積比的方法是_____________________。
②為使反應(yīng)充分進(jìn)行,實驗中采取的措施有___________________________。
(2)①寫出裝置B中產(chǎn)生Cl2O的化學(xué)方程式:_________________________。
②若B無冷卻裝置,則進(jìn)入C中的Cl2O會大量減少。其原因是_____________________。
(3)裝置C中采用棕色圓底燒瓶是因為______________________。
(4)已知次氯酸可被H2O2、FeCl2等物質(zhì)還原成Cl-。測定C中次氯酸溶液的物質(zhì)的量濃度的實驗方案為:用酸式滴定管準(zhǔn)確量取20.00 mL次氯酸溶液,________。(可選用的試劑:H2O2溶液、FeCl2溶液、AgNO3溶液。除常用儀器外須使用的儀器有:電子天平,真空干燥箱)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)C+CO22CO﹣Q1 , 反應(yīng)速率v1;N2+3H22NH3+Q2反應(yīng)速率v2 . 對于上述反應(yīng),當(dāng)溫度升高時,v1和v2的變化情況為( )
A.同時增大
B.同時減小
C.v1增大,v2減小
D.v1減小,v2增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)在實驗室用加熱1-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1-溴丁烷,并檢驗反應(yīng)的部分副產(chǎn)物,設(shè)計了如圖所示裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。
已知①NaBr+H2SO4=NaHSO4+HBr
②CH3(CH2)2CH2OH+HBr CH3(CH2)2CH2Br+H2O
兩反應(yīng)都需加熱
請根據(jù)實驗步驟,回答下列問題:
(1)關(guān)閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水,給A加熱30分鐘,制備1-溴丁烷。豎直冷凝管接通冷凝水,出水口是_____(填“I”或“Ⅱ”);冷凝回流的主要目的是________。
(2)理論上,上述反應(yīng)的副產(chǎn)物可能有:丁醚(CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3)、1-丁烯、溴化氫、硫酸氫鈉、水等。熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子并打開a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過B、C裝置檢驗部分副產(chǎn)物B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是石蕊和溴水,B裝置除用石蕊還可用______(填試劑名稱)寫出C裝置中主要的化學(xué)方程式:_________________________________________________。
有同學(xué)擬通過紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中是否含有“-CH2CH2CH2CH3”, 來確定副產(chǎn)物中存在丁醚。請你對該同學(xué)的觀點進(jìn)行評價________________________________。
(3)為了進(jìn)一步分離提純1-溴丁烷,該興趣小組同學(xué)查得相關(guān)有機(jī)物的數(shù)據(jù)如表所示:
物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ |
1-丁醇 | -89.5 | 117.3 |
1-溴丁烷 | -112.4 | 101.6 |
丁醚 | -95.3 | 142.4 |
1-丁烯 | -185.3 | -6.5 |
請你補(bǔ)充下列實驗步驟,直到分離出1-溴丁烷。
①待燒瓶冷卻后,拔去豎直的冷凝管;
②插上帶橡皮塞的溫度計;
③關(guān)閉_______,打開_______;
④接通冷凝管的冷凝水,使冷水從______處流入;
⑤迅速升高溫度至_______℃,收集所得餾分。
(4)若實驗中所取1-丁醇、NaBr分別為7.4 g、13.0 g,蒸出的粗產(chǎn)物經(jīng)洗滌、干燥后再次蒸餾得到10.96 g 1-溴丁烷,則1-溴丁烷的產(chǎn)率是_____。(保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是( )
A.海水曬鹽后的母液中,直接加入CCl4可萃取Br2單質(zhì)
B.從海水制海鹽主要是通過化學(xué)變化完成
C.電解氯化鈉溶液可以制得鈉單質(zhì)和氯氣
D.電解熔融的氯化鎂可制備鎂單質(zhì)和氯氣
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