在兩個(gè)恒容容器中,分別發(fā)生:A(g)?2B(g)和2A(g)?C(g),α1和α2分別為A的轉(zhuǎn)化率,在溫度不變的情況下,均增加A的物質(zhì)的量,下列判斷正確的是( 。
分析:對(duì)于反應(yīng):A(g)?2B(g)①,2A(g)?B(g)②.在恒溫、恒容條件下達(dá)到平衡時(shí),保持條件不變,增加A的物質(zhì)的量,平衡都向右移動(dòng),A的轉(zhuǎn)化率不一定增大,到達(dá)的平衡狀態(tài),可以等效為在原平衡的基礎(chǔ)增大壓強(qiáng),增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng),據(jù)此判斷.
解答:解:對(duì)于反應(yīng):A(g)?2B(g)①,增加A的物質(zhì)的量,所到達(dá)的平衡狀態(tài)可以等效為增大壓強(qiáng),增大壓強(qiáng)平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),A的轉(zhuǎn)化率減小,即α1減。
對(duì)于反應(yīng):2A(g)?B(g)②,增加A的物質(zhì)的量,所到達(dá)的平衡狀態(tài)可以等效為增大壓強(qiáng),增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)移動(dòng),A的轉(zhuǎn)化率增大,即α2增大.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查平衡移動(dòng)轉(zhuǎn)化率的判斷,難度中等,本題采取等效平衡理解,可以借助平衡常數(shù)理解,注意形成規(guī)律進(jìn)行總結(jié):
①若反應(yīng)物只有一種時(shí):aA(g)?bB(g)+cC(g),增加A的量,平衡向右移動(dòng),但該反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率α(A)不一定增大,當(dāng)a=b+c時(shí),α(A)不變;a>b+c時(shí),α(A)增大;當(dāng)a<b+c時(shí),α(A)減。
②若反應(yīng)物不止一種時(shí):aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g),只增加A的量,平衡右移,而α(A)減少,α(B)增大;若按原比例同倍數(shù)增加反應(yīng)物A和B的量,平衡右移,而反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率與反應(yīng)條件及氣體反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)有關(guān).若在恒溫、恒壓條件下,α(A)和α(B)都不變;若在恒溫、恒容條件下,當(dāng)a+b=c+d時(shí)α(A)和α(B)都不變;若a+b<c+d,α(A)和α(B)都減;若a+b>c+d,α(A)和α(B)都增大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在兩個(gè)恒容容器中有平衡體系:A(g)?2B(g)和2C(g)?D(g),X1和X2分別是A和C的轉(zhuǎn)化率.在溫度不變情況下,均增加相同的A和C的物質(zhì)的量,下列判斷正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在兩個(gè)恒容容器中有平衡體系:①N2O4(g)?2NO2(g);②PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g),X1和X2分別是N2O4和PCl5的分解率.在溫度不變時(shí),分別增加相同的物質(zhì)的量的N2O4和PCl5,下列判斷正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在兩個(gè)恒容容器中有平衡體系:A(g) 2B(g)和2C(g) D(g),X1和X2分別是A和C的轉(zhuǎn)化率。在溫度不變時(shí)分別增加相同物質(zhì)的量的A和C。下列判斷正確的是(      )

A.X1降低,X2增大  B.X1、X2均降低  C.X1增大,X2降低   D.X1、X2均增大

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2013屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

在兩個(gè)恒容容器中有平衡體系:A(g) 2B(g)和2C(g) D(g),X1和X2分別是A和C的轉(zhuǎn)化率。在溫度不變情況下,均增加相同的A和C的物質(zhì)的量,下列判斷正確的是

A.  X1增大,X2降低              B.X1、X2均降低

C. X1降低,X2增大                D.X1、X2均增大

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案