【題目】取Xg鎂和鋁的混合物，向其中加入適量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體BL向反應(yīng)后的溶液中加入VmLCmol/L氫氧化鈉溶液，使金屬離子剛好沉淀完全，得到的沉淀質(zhì)量為Yg．再將得到的沉淀灼燒至質(zhì)量不再改變?yōu)橹梗玫焦腆wPg．則下列關(guān)系不正確的是（ ）
A. X＜P＜ X
B.P=X+
C.Y=X+V?C
D.C=

【答案】C
【解析】解：反應(yīng)化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑、2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑、MgSO4+2KOH=Mg（OH）2↓+K2SO4、Al2（SO4）3+6KOH=2Al（OH）3↓+3K2SO4、Mg（OH）2 MgO+H2O、2Al（OH）3 Al2O3+3H2O， A．氧化鎂和氧化鋁的質(zhì)量可以按照極值方法計(jì)算，若Xg全是鎂，得到的氧化物為氧化鎂，根據(jù)元素守恒，則質(zhì)量為P= = Y，若Xg全是鋁，得到的氧化物為氧化鋁，根據(jù)元素守恒，則質(zhì)量為P= = Y，質(zhì)量介于二者之間，故A正確；
B．P為生成的氧化物的質(zhì)量，1molMg可結(jié)合1molO，2molAl結(jié)合3mol O，因此生成沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量等于鎂和鋁的質(zhì)量之和加氧元素的質(zhì)量，而結(jié)合氧元素的物質(zhì)的量等于生成氫氣的物質(zhì)的量，也等于消耗氫氧根離子的物質(zhì)的量的一半，即P= ×16+X=X+ ，故B正確；
C．得到的氫氧化鎂和氫氧化鋁的質(zhì)量等于鎂鋁的質(zhì)量和與氫氧根離子的質(zhì)量之和，即Y=X+ ×17，故C錯(cuò)誤；
D．根據(jù)化學(xué)方程式的定量關(guān)系，生成的氫氣的物質(zhì)的量等于參加反應(yīng)的堿的物質(zhì)的量的一半，即B=22.4L/mol× ，整理得C= ，故D正確；
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A. 電泳現(xiàn)象可證明膠體帶電荷

B. 直徑在1～100nm之間的粒子稱為膠體

C. 是否具有丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)分溶液、膠體和濁液的依據(jù)

D. 膠體粒子很小，可以透過濾紙

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是(　　)
A.常溫下鋁和濃硫酸、濃硝酸不反應(yīng)
B.兩份相同質(zhì)量的鋁粉，分別與足量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣前者多
C.合金的熔點(diǎn)一般比組成它的各成分的熔點(diǎn)都高
D.工業(yè)上常利用鋁熱反應(yīng)冶煉難熔的金屬，如釩

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe（C2O4）3]3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷．某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解，對(duì)所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究．該小組同學(xué)查閱資料知，固體產(chǎn)物中鐵元素不可能以三價(jià)形式存在，而鹽只有K2CO3 ， 產(chǎn)生的氣體中含有CO、CO2 ． 請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗(yàn)證和探究過程．
限選試劑：①蒸餾水 ②3%H2O2溶液 ③氧化銅 ④1.0 molL﹣1鹽酸⑤濃硫酸⑥1.0 molL﹣1NaOH溶液 ⑦澄清石灰水 ⑧0.5 molL﹣1 CuSO4溶液 ⑨2%KSCN溶液 ⑩苯酚溶液
（1）若用一套連續(xù)實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物中CO的存在，并驗(yàn)證檢驗(yàn)過程中有CO2生成，應(yīng)選用的試劑為（按先后順序把所選試劑的標(biāo)號(hào)填入空格內(nèi)）
（2）提出合理假設(shè)假設(shè)1：只有Fe； 假設(shè)2：只有FeO； 假設(shè)3： ．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟1：取適量固體產(chǎn)物于試管中，加入足量蒸餾水溶解，過濾分離出不溶固體．
步驟2：取少量上述不溶固體放入試管中，加入足量溶液，充分振蕩．若固體無明顯變化，則假設(shè)成立；若有暗紅色固體生成，則反應(yīng)的離子方程式為 ．
步驟3：取步驟2所得暗紅色固體于試管中，滴加過量 ， 振蕩后靜置．若溶液基本無色，則假設(shè)成立；若溶液呈 ， 則假設(shè)3成立．
（4）問題討論若固體產(chǎn)物中FeO含量較少，用步驟3方法難以確定．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明假設(shè)3成立（寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象與結(jié)論）： ．
（5）拓展與延伸有資料介紹“在含F(xiàn)e2+的溶液中，先滴加少量新制飽和氯水，然后滴加KSCN溶液，溶液呈紅色；若再滴加過量氯水，卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去”．假設(shè)溶液中的+3價(jià)鐵還能被氯水氧化為更高價(jià)的QUOTE，試寫出該反應(yīng)的離子方程式 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室需要配制1.0mol/LNaCl溶液100mL，按下列操作步驟進(jìn)行：

（1）選擇儀器。

完成本實(shí)驗(yàn)所必需的儀器有：電子天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、________（選填a、b、c）。

a b c

（2）計(jì)算、稱量。

配制該溶液需稱取NaCl固體_______g。

（3）溶解。

在該步操作中，某同學(xué)將稱好的NaCl固體放入燒杯中，加100mL蒸餾水溶解。指出他操作的錯(cuò)誤并說明原因______________________。

（4）轉(zhuǎn)移洗滌。

將燒杯中的溶液注入容量瓶，并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2-3次，洗滌液也注入容量瓶。洗滌燒杯內(nèi)壁的目的是___________________。

（5）定容搖勻。

將蒸餾水注入容量瓶，液面離容量瓶頸刻度線下1-2厘米時(shí)，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面與刻度線相切。蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒、搖勻。若搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液體積低于刻度線，這時(shí)應(yīng)該________。

（6）裝瓶保存。將配好的溶液靜置一段時(shí)間后，倒入指定的試劑瓶，并貼好標(biāo)簽。對(duì)該份溶液，標(biāo)簽上應(yīng)該寫___________________。

（7）為精準(zhǔn)配制溶液，需要做到：a．保證溶質(zhì)的質(zhì)量精準(zhǔn)， b．保證溶液的體積精準(zhǔn)。以下措施中是為達(dá)到a的是____，是為達(dá)到b的是______。

①將稱好的溶質(zhì)必須全部放入燒杯中溶解

②轉(zhuǎn)移過程中，不能將溶液灑出

③若定容時(shí)滴加蒸餾水超過液面，就需要重新配制溶液。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)分類正確的是( )

酸

堿

鹽

氧化物

A

硫酸

純堿

石膏

鐵紅

B

氫硫酸

燒堿

純堿

生石灰

C

碳酸

熟石膏

小蘇打

二氧化硫

D

二氧化碳

苛性鉀

食鹽

石灰石

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下圖裝置中，加熱試管內(nèi)的白色固體A（A的焰色反應(yīng)為黃色），生成白色固體B并放出氣體C和D，這些氣體通過甲瓶的濃硫酸后，C被吸收；D進(jìn)入乙瓶跟另一淡黃色固體E反應(yīng)生成白色固體B和氣體F；丙瓶中的NaOH溶液用來吸收剩余的氣體D。

（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：

A______； B_______； C________； D______； E_______； F___________。

（2）寫出試管中及丙瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________；__________________。

（3）等物質(zhì)的量A、B分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體的體積________（填“一樣多”、“前者多”、“后者多”）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，反應(yīng)2SO2+O2 2SO3 ， 達(dá)到平衡時(shí)，n（SO2）：n（O2）：n（SO3）=2：3：4．縮小體積，反應(yīng)再次達(dá)到平衡時(shí)，n（O2）=0.8mol，n（SO3）=1.4mol，此時(shí)SO2的物質(zhì)的量應(yīng)是（ ）
A.0.6 mol
B.0.4 mol
C.0.8 mol
D.1.2 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列分子的立體構(gòu)型可用sp2雜化軌道來解釋的是（ ）
①BF3 ②CH3═CH2 ③苯 ④CH≡CH ⑤NH3 ⑥CH4 ⑦HCHO．
A.①②③⑦
B.①⑤⑥
C.②③④⑦
D.③⑤⑥

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