(15分)某校一研究性學(xué)習(xí)小組對膽礬晶體受熱分解進行討論。
Ⅰ.他們查閱資料得知:將膽礬晶體置于烘箱中加熱時,在79~134℃,晶體失重14.4%;134~250℃,又失重14.4%;250~300℃,再失重7.2%。之后加熱至620℃,質(zhì)量維持不變。小組經(jīng)過計算得出,膽礬在300~620℃的固體殘留物為無水硫酸銅,134℃時的固體殘留物的化學(xué)式為 。
Ⅱ.小組對無水硫酸銅繼續(xù)升溫加熱的可能變化進行猜想。他們提出了產(chǎn)物的以下幾種猜想:
①.CuO、SO3;。
②.CuO、SO2和O2;
③.CuO、SO3和SO2;
④.CuO、SO3、SO2和O2
小組經(jīng)過激烈討論,認(rèn)為猜想③不用實驗就可排除,他們的理由是
查閱資料:①SO3為無色晶體,熔點16.6℃,沸點44.8℃。
②SO2,熔點:-72.4℃,沸點:-10℃;SO2通入BaCl2溶液中,無明顯現(xiàn)象。
Ⅲ.實驗探究:
小組按下圖所示安裝好實驗裝置。
(1)安裝好裝置后,未裝藥品前必須進行的操作是 。
D裝置的作用是 。
(2)按圖示裝好藥品后,用酒精噴燈對著硬質(zhì)試管加熱。一會兒后,B中溶液產(chǎn)生白色渾濁,C中溶液逐漸褪色。
Ⅳ.實驗結(jié)果分析:
(1)小組同學(xué)大多認(rèn)為無水硫酸銅熱分解產(chǎn)物應(yīng)該為猜想④。但有一個同學(xué)提出質(zhì)疑,他認(rèn)為B中溶液產(chǎn)生白色渾濁并不一定能確定產(chǎn)物中含有SO3。他的依據(jù)涉及的化學(xué)方程式是 。于是,小組同學(xué)經(jīng)討論決定,再增加一個裝置E,你認(rèn)為該裝置應(yīng)加在 (填裝置字母)之間。增加裝置后,小組重新實驗,證明了產(chǎn)物中確實存在SO3。你認(rèn)為他們根據(jù)什么現(xiàn)象得到這一結(jié)論? 。
(2)小組在完成無水硫酸銅熱分解的化學(xué)方程式時遇到了困難。他們發(fā)現(xiàn)該化學(xué)方程式為不定方程式,存在無數(shù)種配平情況,經(jīng)過慎密地分析,他們認(rèn)為只要能確定某些物質(zhì)的計量數(shù)之比,即可確定該化學(xué)方程式。如已知SO2與SO3的計量數(shù)之比,就能確定該化學(xué)方程式。若設(shè)SO2與SO3的計量數(shù)之比為x,請寫出配平后的化學(xué)方程式 。
Ⅰ.CuSO4·3H2O
Ⅱ.產(chǎn)物中只有降價元素而無升價元素(從元素守恒角度分析也計分)
Ⅲ.(1)檢驗裝置氣密性(1分) 吸收尾氣,防止污染環(huán)境(合理答案均計分)
Ⅳ.(1)2SO2+O2+2H2O=2H2SO4 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl(對一個計1分,寫總反應(yīng)方程式計2分)
A B(有錯計0分 ) E中試管里出現(xiàn)無色晶體(寫液體也給分)
(2) 2(x+1) CuSO4 高溫 2(x+1)CuO + 2SO3 ↑+ 2xSO2 ↑+ xO2↑
解析試題分析:Ⅰ.膽礬晶體在79~134℃,晶體失重14.4%,若是1mol晶體,則失去水為250g×14.4%=36g,即2molH2O。134℃時的固體殘留物是CuSO4·3H2O。
Ⅱ.③是CuSO4·5H2O變?yōu)镃uO、SO3和SO2,生成SO2時S的化合價降低,沒有元素化合價升高,故假設(shè)不成立。
Ⅲ.(1)安裝好裝置后,未裝藥品前必須進行的操作是檢驗裝置氣密性。D裝置中盛放NaOH溶液作用是吸收酸性尾氣,防止污染環(huán)境。
考點:化學(xué)實驗設(shè)計與評價。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
氯酸鎂[Mg(ClO3)2]常用作催熟劑、除草劑等,實驗室制備少量Mg(ClO3)2·6H2O的流程如下:
已知:①鹵塊主要成分為MgCl2·6H2O,含有MgSO4、FeCl2等雜質(zhì)。
②四種化合物的溶解度(S)隨溫度(T)變化曲線如圖所示。
(1)過濾所需要的主要玻璃儀器有 ,
(2)加入BaCl2的目的是 ,加MgO后過濾所得濾渣的主要成分為 。
(3)加入NaClO3飽和溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,再進一步制取Mg(ClO3)2·6H2O的實驗步驟依次為:①蒸發(fā)結(jié)晶;② ;③ ;④過濾、洗滌。
(4)產(chǎn)品中Mg(ClO3)2·6H2O含量的測定:
步驟1:準(zhǔn)確稱量3.50 g產(chǎn)品配成100 mL溶液。
步驟2:取10.00 mL于錐形瓶中,加入10.00 mL稀硫酸和20 .00mL 1.000 mol·L-1的FeSO4溶液,微熱。
步驟3:冷卻至室溫,用0.100 mol·L-1 K2Cr2O7 溶液滴定剩余的Fe2+至終點,此過程中反應(yīng)的離子方程式為:Cr2O72-+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O。
步驟4:將步驟2、3重復(fù)兩次,平均消耗K2Cr2O7 溶液15.00 mL。
①寫出步驟2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: ;
②產(chǎn)品中Mg(ClO3)2·6H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
下圖為某套實驗裝置示意圖,其中加熱裝置和部分藥品等均已經(jīng)省略(裝置①和裝置②為氣體發(fā)生裝置)。
(1)甲同學(xué)用此裝置(在A、B間增加一盛有濃硫酸的洗氣瓶)制備NO2并驗
證其性質(zhì)。裝置①用于實驗室制備NH3,用裝置②制備過量O2。裝置①中發(fā)生
反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。B處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣
體生成且越接近U型管底部顏色越淺,請解釋原因 。
(2)乙同學(xué)用此套裝置合成SO3,B處冰水冷卻的U型管中有固體出現(xiàn)。C中
若盛放酸性K2Cr2O7溶液,則在C中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式是 (生成物中Cr以Cr3+形式存在);現(xiàn)欲制得純凈干燥的SO3,若C中盛放NaOH溶液,則此裝置中存在明顯不足,應(yīng)如何改進 (從下面給出的實驗裝置中選擇字母標(biāo)號補充或替換,并用簡要文字說明補充和替換的位置)。
(3)丙同學(xué)擬驗證NO能被氨氣還原并測算其轉(zhuǎn)化率(裝置①、裝置②分別制
NO和NH3),將上述裝置A、B、C分別換成下列⑤、⑥、⑦。
請回答:裝置⑦的作用可能是 ;若進入裝置⑤的NO共22.4L(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況,下同),氨氣過量,最后收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2LN2,則NO的轉(zhuǎn)化率是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
實驗室需要制備純凈的氯化鉀晶體,F(xiàn)有含少量KBr和K2SO4的氯化鉀樣品,按照下圖所示的實驗方案進行提純。
(1)操作I的名稱 ,操作Ⅱ所需的玻璃儀器有酒精燈和 。
(2)若用硝酸鋇來代替氯化鋇,是否可行?請說明理由。
。
(3)若實驗所得固體甲、乙的質(zhì)量分別為W1g和W2g,則樣品中KBr的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式為 。
(4)某同學(xué)對該實驗方案提出質(zhì)疑,他認(rèn)為加適量氯化鋇溶液不容易控制,應(yīng)加入過量氯化鋇溶液,請你按他的思路,寫出實驗流程圖中所用試劑、所得產(chǎn)物的化學(xué)式和相應(yīng)操作的名稱,A ,B ,濾液C ,操作Ⅱ 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(14分)高錳酸鉀廣泛用作氧化劑、防腐劑、消毒劑、除臭劑及解毒劑。常見的制備流程如下:
已知:a.3MnO2+KClO3+6KOH=3K2MnO4+KCl+3H2O B.3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3
請回答下列問題:
(1)步驟①中反應(yīng)所選用的坩堝不能用 。
A.石英坩堝 B.鐵坩堝 C.瓷坩堝 D.石墨坩堝
(2)步驟③通CO2的目的是為了調(diào)節(jié)溶液的pH,能否改用氯化氫 (填“能”或“否”),原因是 。
(3)步驟④中抽濾得到的固體是 。
(4)抽濾裝置主要由 、安全瓶、抽氣泵和布氏漏斗四部分組成,該實驗中抽濾時能否用濾紙?______(填“能”或“不能”), 理由是_____。
(5)從濾液⑤得到高錳酸鉀的后續(xù)操作步驟是____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(15分)大理石中含有的主要雜質(zhì)是氧化鐵,以下是某化學(xué)興趣小組用大理石為原料制取安全無毒殺菌劑過氧化鈣的主要流程:
請回答下列問題:
(1)試劑A的名稱是 ;
(2)操作I的目的是 ;
(3)本實驗需要多次使用玻璃棒,則本實驗過程中玻璃棒的作用有 ;
(4)寫出反應(yīng)②中生成CaO2·8H2O的化學(xué)方程式: ;
(5)制得的CaO2中一般含有CaO該化學(xué)興趣小組通過實驗測定制得的樣品中CaO2的含量:稱量0.6g樣品于錐形瓶中,然后加入過量的濃度為2.00mol?L-1的鹽酸20.00mL,再用濃度為2.00mol?L-1的氫氧化鈉溶液滴定錐形瓶中的溶液,消耗氫氧化鈉溶液11.00mL.該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
一定濃度NaHCO3溶液與CuSO4溶液反應(yīng)后生成了藍(lán)綠色顆粒狀沉淀。就沉淀成分提出了如下三種假設(shè):
假設(shè)一:沉淀是CuCO3;假設(shè)二:沉淀是Cu(OH)2;
假設(shè)三:沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。
(1)寫出假設(shè)二,沉淀是Cu(OH)2生成的理由 (用離子方程式表示);
(2)為了探究沉淀的成分,取出了一部分沉淀,滴加稀鹽酸,有氣體放出。憑此現(xiàn)象,判斷沉淀中含有 ;
(3)為了進一步探究沉淀的成分,進而確定假設(shè)中何種假設(shè)成立,設(shè)計實驗,裝置圖如下:
①研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為 、洗滌、干燥;
②裝置E中藥品的名稱是 作用為 ;
③實驗過程中有以下操作步驟:a.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣。此步驟的作用是 。
b.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng),c.再通入過量空氣時,活塞處于打開的是 ,關(guān)閉的是 。
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g;若沉淀樣品為純凈物,m、 n之間的關(guān)系為 。
若假設(shè)三成立,則Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;若不進行步驟c,則會使測得結(jié)果 (填“偏高”“無影響”“偏低”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
海藻中含有豐富的碘元素(以I-形式存在)。實驗室中提取碘的流程如下:
(1)實驗操作③的名稱是________,所用主要儀器名稱為________。
(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是________(填序號)。
A.酒精(沸點78℃) B.四氯化碳(沸點77℃)
C.甘油(沸點290℃) D.苯(沸點80℃)
(3)在操作②中,溶液中生成少量ICl(ICl的性質(zhì)類似于氯氣),為消除此雜質(zhì),使碘全部游離出來,應(yīng)加入適量(填序號)________溶液,反應(yīng)的離子方程式______________________。
A.KIO3 B.HClO C.KI D.Br2
(4)利用碘的有機溶液得到單質(zhì)I2的方法是_______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(14分)溴苯是一種化工原料,實驗室合成溴苯的裝置示意圖及有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
按下列合成步驟回答問題:
(1)在a中加入15mL無水苯和少量鐵屑,在b中小心加入4.0mL液態(tài)溴,向a中滴入幾滴溴,有白色煙霧產(chǎn)生,是因為生成了 氣體。繼續(xù)滴加至液溴滴完,裝置d的作用是 ;
(2)液溴滴完后,經(jīng)過下列步驟分析提純:
①向a中加入10mL水,然后過濾除去未反應(yīng)的鐵屑;
②濾液依次用10mL水、8mL10%的NaOH溶液、10mL水洗滌。NaOH溶液洗滌的作用是 ③向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣,靜置、過濾,加入氯化鈣的是 ;
(3)經(jīng)以上分離操作后,粗溴苯中還含有的主要雜質(zhì)為 ,要進一步提純,下列操作中必須的是 (填入正確選項前的字母);
A.重結(jié)晶 B.過濾 C.蒸餾 D.萃取
(4)在該實驗中,a的容積最適合的是 (填入正確選項前的字母)。
A.25mL B. 50mL C.250mL D.500mL
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