【題目】下列溶液中,各組離子可能大量共存的是( )
A.由水電離出的c(H+)=10﹣13 mol?L﹣1的溶液中:Al3+、K+、NO 、SO
B.強(qiáng)酸性溶液中:Cu2+、ClO﹣、Cl﹣、Ba2+
C.0.1 mol?L﹣1 的NaHCO3溶液中:K+、Al3+、Fe3+、NO
D.pH=7的溶液中:K+、Fe3+、Cl﹣、NO
【答案】A
【解析】解:A.由水電離出的c(H+)=10﹣13 molL﹣1的溶液可能呈酸性或堿性,酸性條件下,離子之間不發(fā)生任何反應(yīng),可大量共存,故A正確;B.ClO﹣與H+反應(yīng),不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.Al3+、Fe3+與HCO 發(fā)生互促水解反應(yīng),不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.Fe3+水解呈酸性,只能穩(wěn)定存在與強(qiáng)酸性溶液中,故D錯(cuò)誤;
故選A.
A.由水電離出的c(H+)=10﹣13 molL﹣1的溶液可能呈酸性或堿性;
B.與H+反應(yīng)的離子不能大量共存;
C.與HCO 反應(yīng)的離子不能大量共存;
D.Fe3+只能穩(wěn)定存在與強(qiáng)酸性溶液中.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】8g NaOH固體溶于水配成1000 mL溶液,取出其中的10 mL,該10 mL NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為 ( )
A. 1 molL-1 B. 0.5 molL-1 C. 0.25 molL-1 D. 0.2 molL-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:①5Cl2+I(xiàn)2+6H2O===2HIO3+10HCl
②ClO3-+5Cl-+6H+===3Cl2↑+3H2O
下列按物質(zhì)氧化性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是
A.Cl2>ClO3->IO3- B.ClO3->Cl2>IO3-
C.ClO3->IO3->Cl2 D.Cl2>ClO3->IO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論正確的是( )
A.由SiO2不能與水反應(yīng)生成H2SiO3 , 可知SiO2不是H2SiO3的酸酐
B.由SiO2+2C Si+2CO↑,可知碳的非金屬性大于硅
C.CO2通入Na2SiO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,可知酸性H2CO3>H2SiO3
D.SiO2可與NaOH溶液反應(yīng),也可與氫氟酸反應(yīng),可知SiO2為兩性氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)儀器的使用正確的是
A. 手持試管給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
B. 用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈
C. 用天平稱量藥品時(shí)用手直接拿砝碼
D. 用膠頭滴管滴加液體時(shí)應(yīng)垂直懸垂在容器上方且不能觸及容器內(nèi)壁
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中需加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是 ( )
A. H2S→SO2 B. Fe2+→Fe C. CO32-→CO2 D. 2H+→H2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎳鎘(Ni﹣Cd)可充電電池在現(xiàn)代生活中有廣泛應(yīng)用.已知某鎳鎘電池的電解質(zhì)溶液為KOH溶液,其充、放電按下式進(jìn)行:Cd+2NiOOH+2H2O Cd(OH)2+2Ni(OH)2 . 有關(guān)該電池的說法正確的是( )
A.充電時(shí)陽極反應(yīng):Ni(OH)2﹣e﹣+OH﹣═NiOOH+H2O
B.充電過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程
C.放電時(shí)負(fù)極附近溶液的堿性不變
D.放電時(shí)電解質(zhì)溶液中的OH﹣向正極移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 若濃硫酸不慎沾在皮膚上,馬上用3%的NaOH沖洗
B. 試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙可直接加熱,燒杯、圓底燒瓶等不可直接加熱
C. 過濾時(shí),為了加快過濾速率,可用玻璃棒在過濾器內(nèi)攪拌
D. 用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時(shí),邊加熱邊用玻璃棒攪拌,直到液體全部蒸干
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. O2和 O2互為同位素,化學(xué)性質(zhì)相似
B.C(石墨,s)=C(金剛石,s)△H>0,所以石墨比金剛石穩(wěn)定
C.明礬和漂白粉常用于自來水的凈化和殺菌消毒,兩者的作用原理相同
D.常溫下,pH=1的水溶液中Na+、NO 、HCO 、Fe2+可以大量共存
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