【題目】CH3-CH=CH-COOH,該有機物能發(fā)生的反應是( )
①取代反應、诩映煞磻、凼逛逅噬、苁顾嵝KMnO4溶液褪色 ⑤酯化反應、蘧酆戏磻
A.以上反應均可發(fā)生B.只有⑤不能發(fā)生C.只有⑥不能發(fā)生D.只有②不能發(fā)生
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【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是( 。
A.pH=1的溶液中:Na+、Fe2+、NO3﹣、SO42﹣
B.滴入酚酞試液顯紅色的溶液中:K+、Fe3+、ClO﹣、SO42﹣
C. =1×1012的溶液中:NH4+、Cl﹣、NO3﹣、Al3+
D.由水電離出的c(H+)=1×10﹣12mol/L的溶液中:Na+、K+、Cl﹣、HCO3﹣
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【題目】下列有關乙酸和乙醇的敘述正確的是
A. 白醋的醋味源于乙醇 B. 米酒主要成分為乙酸
C. 二者均為無機物 D. 二者在一定條件下可發(fā)生反應
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【題目】向0.1molL﹣1 . 醋酸溶液中逐滴加入氨水至過量時,溶液的導電能力將發(fā)生相應的變化,其電流強度I隨加入氨水的體積(V)變化的曲線關系是圖中的( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】在一定溫度下,下列敘述不是可逆反應A(g)+3B(g)2C(g)達到平衡標志的是( )
①C的生成速率與C的分解速率相等;
②單位時間生成amol A,同時生成3amolB;
③A、B、C的濃度不再變化;
④A、B、C的物質的量不再變化
A.②B.④C.③D.①
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【題目】太陽能、風能發(fā)電逐漸得到廣泛應用,在發(fā)電系統(tǒng)中安裝儲能裝置有助于持續(xù)穩(wěn)定供電,其構造的簡化圖如下:
(1)下列說法中,正確的是______( 填字母序號)。
a.太陽能、風能都是清潔能源
b.太陽能電池組實現(xiàn)了太陽能到電能的轉化
c.控制系統(tǒng)能夠控制儲能系統(tǒng)是充電還是放電
d.陽光或風力充足時,儲能系統(tǒng)實現(xiàn)由化學能到電能的轉化
(2)全釩液流電池是具有發(fā)展前景的、用作儲能系統(tǒng)的蓄電池。已知放電時V2+發(fā)生氧化反應,則放電時電極A 的電極反應式為___________;充電時電極B 做______極。
(3)含釩廢水會造成水體污染,對含釩廢水(除VO2+外,還含有Al3+,F(xiàn)e3+等)進行綜合處理可實現(xiàn)釩資源的回收利用,流程如下:
已知溶液pH 范圍不同時,釩的存在形式如下表所示:
釩的化合價 | pH<2 | pH>11 |
+4價 | VO2+,VO(OH)+ | VO(OH)3- |
+5價 | VO2+ | VO43- |
①加入NaOH 調節(jié)溶液pH至13時,沉淀1達最大量,并由灰白色轉變?yōu)榧t褐色,用化學用語表示加入NaOH 后生成沉淀1的反應過程為_______、_______;所得濾液1中,鋁元素的存在形式為__________。
②向堿性的濾液1( V的化合價為+4 )中加入H2O2的作用是________(用離子方程式表示)。
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【題目】某同學仿照“噴泉”實驗的原理,在實驗室中做了一個“噴煙”實驗,如圖所示。
該同學在甲、乙兩個燒瓶中分別充入X、Y兩種無色氣體,在膠頭滴管中盛有含酚酞的氫氧化鈉溶液,實驗時將膠頭滴管內的液體擠入甲燒瓶內,然后打開止水夾,便可看到甲燒瓶中的導管口噴出白色的煙,同時甲燒瓶中的溶液顏色逐漸變淺。若已知X、Y是氯化氫、氨氣、氯氣、氧氣、甲烷、二氧化硫、一氧化氮七種氣體中的兩種,則下列判斷中,正確的是( )
A. X是氨氣,Y是氯化氫 B. X是氯氣,Y是甲烷
C. X是二氧化硫,Y是氧氣 D. X是一氧化氮,Y是氧氣
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【題目】某課外小組同學設計如圖實驗裝置(部分夾持儀器未畫出)探究氨氣的還原性并檢驗部分產(chǎn)物。
(1)若A中使用裝置Ⅰ制取氨氣,則化學方程式為__,發(fā)生裝置試管口略向下傾斜的原因_____;若A中使用裝置Ⅱ制取氨氣,則分液漏斗中的試劑為__,圓底燒瓶中的固體可以為__。
(2)B中堿石灰的作用是__。
(3)氨氣還原熾熱氧化銅的化學方程式為__,裝置C中的實驗現(xiàn)象為__,裝置D中的實驗現(xiàn)象為__。
(4)①該裝置存在明顯的缺陷是__。
②請畫出改進后需要增加連接的實驗裝置圖________。
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【題目】反應3Fe(s)+4H2O(g) Fe3O4(s)+4H2(g)在一可變容積的密閉容器中進行,試回答:
(1)增加Fe的量,其反應速率(填“增大”、“不變”或“減小”,下同).
(2)將容器的體積縮小一半,其反應速率 .
(3)保持體積不變,充入N2使體系壓強增大,其反應速率 .
(4)保持壓強不變,充入N2使容器的體積增大,其反應速率 .
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