【題目】某反應(yīng)由兩步反應(yīng)ABC構(gòu)成,它的反應(yīng)能量曲線如圖所示(E1、E2、E3、E4表示活化能)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.兩步反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)
B.三種化合物中C最穩(wěn)定
C.加入催化劑會改變反應(yīng)的能量變化
D.整個(gè)反應(yīng)中能量變化:ΔH=E1-E4
【答案】B
【解析】
試題分析:A.第一步的反應(yīng)由于生成物的能量高于反應(yīng)物,所以是吸熱反應(yīng)。而第二步的反應(yīng)反應(yīng)物的能量高于生成物,是放熱反應(yīng),A錯誤;B.物質(zhì)含有的能量越低,物質(zhì)的穩(wěn)定性就越強(qiáng)。在三種物質(zhì)中由于C含有的能量最低,所以C的穩(wěn)定性最強(qiáng),B正確;C.加入催化劑會改變反應(yīng)途徑,降低反應(yīng)的活化能,但是反應(yīng)的焓變不變,C錯誤;D.整個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)熱是生成物與反應(yīng)物含有的能量的差。根據(jù)圖示可知ΔH=(E1+E3)-(E2+E4),D錯誤,答案選B。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青蛙的活細(xì)胞內(nèi)含量最多的化學(xué)元素、最基本的化學(xué)元素分別是( )
A. C和O B. O和H C. O和C D. H和O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在無色透明溶液中,下列各組中的離子一定能大量共存的是:
A. K+、Fe2+、NO3-、H+ B. Na+、Pb2+、NO3-、SO42-
C. Na+、H+、Cl-、CO32- D. Na+、Ca2+、Cl-、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 用品紅溶液鑒別SO2和CO2兩種氣體
B. 用溴水鑒別CH4和C2H4兩種氣體
C. 加熱可除去Na2CO3固體中少量的NaHCO3
D. 向某溶液中先滴加少量氯水,再滴加KSCN溶液后變紅,則原溶液中一定有Fe2+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列4種物質(zhì):①金屬鈉、②水、③氧氣、④氯氣。其中,從物質(zhì)分類角度看,與其他物質(zhì)不屬于同類的1種是______(填序號,下同);相互之間可發(fā)生置換反應(yīng)的2種物質(zhì)是______;其中,______ 2種物質(zhì)相互反應(yīng)時(shí),在常溫和加熱條件下分別可得到不同的產(chǎn)物;______ 2種物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不屬于4種基本反應(yīng)類型。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧族元素是指位于元素周期表第16列的元素,包括氧、硫、硒(Se)、碲(Te)、釙(Po)五種元素。請回答下列問題:
(1)與氧同周期的相鄰的元素中,第一電離能由大到小的順序?yàn)?/span>________________。(填元素符號)
(2)氣態(tài)SO3分子的空間構(gòu)型為______________;與其互為等電子體的陰離子為___________(舉一例)。
(3)將純液態(tài)SO3冷卻到289.8K時(shí)凝固得到一種螺旋狀單鏈結(jié)構(gòu)的固體,其結(jié)構(gòu)如下圖,此固態(tài)SO3中S原子的雜化軌道類型是_____________。
(4)元素X與硒同周期,X元素原子核外未成對電子數(shù)最多,X為_________(填元素符號);X的基態(tài)原子的電子排布式為___________________。
(5)單質(zhì)釙是由___________鍵形成的晶體;有資料表明,只有釙的晶體中的原子具有如圖所示的堆積方式,若已知Po的摩爾質(zhì)量為M g·mol-1,原子半徑為r pm,阿伏伽德羅常數(shù)的值為NA,則釙晶體的密度的表達(dá)式為____________g/cm3。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用說法正確的是
A.氫氧化鈉用于治療胃潰瘍病人的胃酸過多癥
B.金屬鈉具有強(qiáng)的還原性,可利用鈉和TiCl4溶液反應(yīng)制取金屬Ti
C.糖類、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下均可以水解
D.在常溫下,濃硫酸、濃硝酸能用鐵罐儲運(yùn)
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【題目】在合成氨時(shí),可以提高H2轉(zhuǎn)化率的措施( 。
A. 延長反應(yīng)時(shí)間 B. 充入過量H2 C. 充入過量N2 D. 升高溫度
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