(1)這個(gè)裝置是原電池還是電解池?
(2)陽(yáng)極、陰極各為什么材料?
(3)寫出電極反應(yīng)式。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:022
有如圖所示裝置示意圖,請(qǐng)分析:
(1)這個(gè)裝置是原電池還是電解池?
(2)陽(yáng)極、陰極各為什么材料?
(3)寫出電極反應(yīng)式。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D是四種常見的單質(zhì),A、B均為金屬;C、D常溫下均是氣體。甲、乙、丙、丁、戊、己為六種常見的化合物。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)用等質(zhì)量的B單質(zhì)以及鹽酸、氫氧化鈉溶液為原料,制取等質(zhì)量的己化合物,請(qǐng)你選擇出最佳的制取方案,寫出該方案有關(guān)的離子方程式 。你確定該方案最佳的理由是 。
(3)電浮選凝聚法是工業(yè)上采用的一種污水處理方法,圖中是該方法處理污水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,使用金屬A、B為電極,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,污水的PH始終保持在5.0~6.0之間。接通電源后,陰極產(chǎn)生的氣體將污物帶到水面形成浮渣而刮去,起到浮選凈化作用;陽(yáng)極產(chǎn)生的沉淀具有吸附性,吸附污物而沉積,起到凝聚凈化作用。
陽(yáng)極的電極反應(yīng)式分別是 、2H2O-4e-=4H++O2↑
陽(yáng)極區(qū)生成沉淀的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(共15分) I(9分)寫出下列熱化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)N2 (g)與H2(g)反應(yīng)生成1molNH3(g),放出46.1KJ熱量。
(2)1molC2H5OH(l)完全燃燒生成CO2(g)和H2O(l),放出1366.8KJ熱量。
(3)1molC(石墨)與適量H2O(g)反應(yīng)吸收131.3KJ熱量
II .(6分)(1)化學(xué)反應(yīng)中均伴隨著能量的變化,化學(xué)鍵的斷裂和形成是發(fā)生能量變化的主要原因。生成物中化學(xué)鍵形成時(shí)會(huì)__________能量(填“放出”或“吸收”);如果一個(gè)化學(xué)反應(yīng),化學(xué)鍵斷裂時(shí)的能量變化大于化學(xué)鍵形成時(shí)的能量變化,則該反應(yīng)屬于_________反應(yīng);如果一個(gè)化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)物的總能量和生成物的總能量有如圖所示的關(guān)系,則該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。
(2)不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)換,如:化學(xué)能和電能、熱能之間的相互轉(zhuǎn)換。如圖是一個(gè)原電池工作原理的示意圖。試回答:
①?gòu)哪芰拷嵌瓤矗鼘儆赺___________能轉(zhuǎn)化為____________能;
②裝置中Zn為____________極。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省高三第六次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
A、B、C、D是四種常見的單質(zhì),A、B均為金屬;C、D常溫下均是氣體。甲、乙、丙、丁、戊、己為六種常見的化合物。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)用等質(zhì)量的B單質(zhì)以及鹽酸、氫氧化鈉溶液為原料,制取等質(zhì)量的己化合物,請(qǐng)你選擇出最佳的制取方案,寫出該方案有關(guān)的離子方程式 。你確定該方案最佳的理由是 。
(3)電浮選凝聚法是工業(yè)上采用的一種污水處理方法,圖中是該方法處理污水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,使用金屬A、B為電極,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,污水的PH始終保持在5.0~6.0之間。接通電源后,陰極產(chǎn)生的氣體將污物帶到水面形成浮渣而刮去,起到浮選凈化作用;陽(yáng)極產(chǎn)生的沉淀具有吸附性,吸附污物而沉積,起到凝聚凈化作用。
陽(yáng)極的電極反應(yīng)式分別是 、2H2O-4e-=4H++O2↑
陽(yáng)極區(qū)生成沉淀的離子方程式是 。
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