【題目】下列情況會(huì)對(duì)人體健康造成較大危害的是（ ）

A.自來(lái)水中通入少量Cl2進(jìn)行消毒殺菌

B.用食醋清洗熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢

C.用SO2漂白食品

D.用小蘇打發(fā)酵面團(tuán)制作饅頭

【答案】C

【解析】

A．自來(lái)水常用氯氣殺菌消毒，一般濃度較小，對(duì)人體危害較小，故A正確；
B．食醋的主要成分是醋酸，它的酸性比碳酸強(qiáng)，因而與水垢中CaCO3反應(yīng)，對(duì)人體無(wú)害，故B正確；
C．SO2本身有毒，不能用來(lái)漂白食物，SO2溶于水變成H2SO3，遇食物中硝酸鹽物質(zhì)會(huì)將其變成亞硝酸鹽，而亞硝酸鹽具致癌作用，因此使食品具有毒害作用，故C錯(cuò)誤；
D．小蘇打?qū)θ梭w無(wú)害，常用作發(fā)酵面團(tuán)，制作饅頭，故D正確。
答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體組成元素和化合物的敘述，正確的是(　　)

A. 葉綠素和血紅蛋白中均含有金屬元素，且為微量元素

B. 一個(gè)DNA分子徹底水解后能得到磷酸、脫氧核糖、4種含氮的堿基

C. 蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

D. 細(xì)胞進(jìn)行性激素、RNA、磷脂等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，既屬于吸熱反應(yīng)又屬于氧化還原反應(yīng)的是

A.Al與鹽酸的反應(yīng)B.灼熱的碳與二氧化碳的反應(yīng)

C.碳酸氫鈉與鹽酸的反應(yīng)D.Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電化學(xué)在化學(xué)工業(yè)有著廣泛的應(yīng)用，
（1）工業(yè)冶煉鋁的化學(xué)方程式是；
（2）工業(yè)級(jí)氫氧化鉀的溶液中含有某些含氧酸根雜質(zhì)，可用離子交換法膜法電解提純．電解槽內(nèi)裝有陽(yáng)離子交換膜（只允許陽(yáng)離子通過(guò)），其工作原理如圖1所示．
①該電解槽的陽(yáng)極反應(yīng)式是；
②除去雜質(zhì)后的氫氧化鉀溶液從液體出口（填寫(xiě)“A”或“B”）導(dǎo)出．
（3）甲醇燃料電池由于其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、能量轉(zhuǎn)化率高、對(duì)環(huán)境無(wú)污染、可作為常規(guī)能源的替代品而越來(lái)越受到關(guān)注．其工作原理如圖2，質(zhì)子交換膜左右兩側(cè)的溶液均為1L 1.5mol/L H2SO4溶液． ①通入氣體a的電極是電池的（填“正”或“負(fù)”）極，其電極反應(yīng)式為；
②當(dāng)電池中有2mol e﹣發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí)，左右兩側(cè)溶液的質(zhì)量差值為g．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 U是重要的核工業(yè)原料，下列有關(guān) U的說(shuō)法正確的是（　�。�
A. U與 U互為同素異形體
B. U與 U互為同位素
C. U原子核中含有92個(gè)中子
D. U原子核外有143個(gè)電子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二茂鐵是一種具有芳香族性質(zhì)的有機(jī)過(guò)渡金屬化合物。二茂鐵熔點(diǎn)是173℃，在100℃時(shí)開(kāi)始升華，沸點(diǎn)是249℃，不溶于水，易溶于苯、乙醚、汽油、柴油等有機(jī)溶劑；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，400℃以內(nèi)不分解。實(shí)驗(yàn)室制備二茂鐵裝置示意圖如下圖，實(shí)驗(yàn)步驟為：

①在三頸燒瓶中加入25g粉末狀的KOH，并從儀器a 中加入60mL 無(wú)水乙醚到三頸燒瓶中，充分?jǐn)嚢瑁瑫r(shí)通氮?dú)饧s10min；

②再?gòu)膬x器a 滴入5.5 mL 新蒸餾的環(huán)戊二烯（C5H6、密度0.95g/cm3），攪拌；

③將6.5g 無(wú)水FeCl2 與(CH3)2SO（二甲亞砜，作溶劑）配成的溶液25ml 裝入儀器a中，慢慢滴入三頸燒瓶中，45min 滴完，繼續(xù)攪拌45min；

④再?gòu)膬x器a 加入25mL 無(wú)水乙醚攪拌；

⑤將三頸燒瓶中液體轉(zhuǎn)入分液漏斗，依次用鹽酸、水各洗滌兩次，分液得橙黃色溶液；

⑥蒸發(fā)橙黃色溶液，得二茂鐵粗產(chǎn)品。

回答下列問(wèn)題：

（1）儀器b 的名稱是__________________，作用是_____________________。

（2）步驟①中通入氮?dú)獾哪康氖?/span>_____________________。

（3）三頸燒瓶的適宜容積應(yīng)為__________ （填序號(hào)）；①100ml、②250ml、③500ml；步驟⑤所得的橙黃色溶液的溶劑是_____________________。

（4）KOH、FeCl2、C5H 6反應(yīng)生成二茂鐵[Fe(C5H5)2]和KCl 的化學(xué)方程式為_____________________。

（5）二茂鐵粗產(chǎn)品的提純過(guò)程在上圖中進(jìn)行，其操作名稱為________________。二茂鐵及其衍生物可做抗震劑用于制無(wú)鉛汽油，它們比曾經(jīng)使用過(guò)的四乙基鉛安全得多，其中一個(gè)重要的原因是_________________________________。

（6）最終得到純凈的二茂鐵4.8g，則該實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率為___________________（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的過(guò)程，請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恐迫∫宜嵋阴?/span>

【實(shí)驗(yàn)原理】甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯。

【裝置設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列三套實(shí)驗(yàn)裝置：

請(qǐng)從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中選擇一種作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置，較合理的是________(選填“甲”或“乙”)。丙同學(xué)將甲裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將其中的玻璃管改成了球形干燥管，除起冷凝作用外，另一重要作用是_______。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）用酒精燈對(duì)試管①加熱；（2）將試管①固定在鐵架臺(tái)上（3）按所選擇的裝置組裝儀器，在試管①中先加入3 mL乙醇，并在搖動(dòng)下緩緩加入2 mL濃硫酸充分搖勻，冷卻后再加入2 mL冰醋酸；（4）在試管②中加入適量的飽和Na2CO3溶液；（5）當(dāng)觀察到試管②中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。

【問(wèn)題討論】

a．用序號(hào)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的步驟____________；

b．裝好實(shí)驗(yàn)裝置，加入藥品前還應(yīng)檢查____________；

c．寫(xiě)出試管①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(注明反應(yīng)條件) _____________________；

d．試管②中飽和Na2CO3溶液的作用是_____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究工業(yè)制乙烯的原理和乙烯的主要化學(xué)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(已知烴類都不與堿反應(yīng))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）工業(yè)制乙烯的實(shí)驗(yàn)原理是烷烴(液態(tài))在催化劑和加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成不飽和烴。例如，石油分餾產(chǎn)物之一的十六烷烴發(fā)生反應(yīng)：C16H34C8H18＋甲，甲4乙，則甲的分子式為________，乙的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________________________。

（2）B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是________，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________，其反應(yīng)類型是________。

（3）C裝置中可觀察到的現(xiàn)象是____________，反應(yīng)類型是________。

（4）查閱資料知，乙烯與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)中裝置_____(填字母)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷該資料是否真實(shí)。為了探究溴與乙烯反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng)，可以測(cè)定裝置B中溶液在反應(yīng)前后的酸堿性，簡(jiǎn)述其理由： __________________。

（5）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，檢驗(yàn)甲烷和乙烯的方法是________(選填字母，下同)；除去甲烷中乙烯的方法是________。

A．氣體通入水中 B．氣體通過(guò)盛溴水的洗氣瓶

C．氣體通過(guò)盛酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶 D．氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液

（6）分別燃燒乙烯和甲烷，甲烷火焰明亮而乙烯產(chǎn)生少量黑煙，原因是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是金屬鎂和鹵素單質(zhì)（X2）反應(yīng)的能量變化示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.由MgCl2制取Mg是放熱過(guò)程
B.熱穩(wěn)定性：MgI2＞MgBr2＞MgCl2＞MgF2
C.常溫下氧化性：F2＜Cl2＜Br2＜I2
D.由圖可知此溫度下MgBr2（s）與Cl2（g）反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：MgBr2（s）+Cl2（g）═MgCl2（s）+Br2（g），△H=﹣117kJmol﹣1

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同步練習(xí)冊(cè)答案