(13分)、某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究醋酸的電離情況,進行了如下實驗.
(1)、配制并標(biāo)定醋酸溶液的濃度
取冰醋酸配制250 mL 0.2 mol/L的醋酸溶液,用0.2 mol/L的醋酸溶液稀釋成所需濃度的溶液,再用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液對所配醋酸溶液的濃度進行標(biāo)定;卮鹣铝袉栴}。
①配制250 mL 0.2 mol/L醋酸溶液時需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒和________。
②為標(biāo)定某醋酸溶液的準(zhǔn)確濃度,用0.200 0 mol/L的NaOH溶液對20.00 mL醋酸溶液進行滴定,下列操作中可能使所測醋酸溶液的濃度數(shù)值偏低的是________。

A.酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤洗就直接注入待測液
B.滴定前錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C.堿式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀取氫氧化鈉體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)
(2)探究濃度對醋酸電離程度的影響
將pH=1的鹽酸和醋酸,加入適量水,pH都升高了1,則加水后溶液體積V(醋酸)_______V(鹽酸)(填“>”、“<”或“=”)。
(3)取常溫下的六份溶液:①0.01 mol/L CH3COOH溶液;②0.01 mol/L HCl溶液;③pH=12的氨水;④pH=12的NaOH溶液;⑤0.01 mol/L CH3COOH溶液與pH=12的氨水等體積混合后所得溶液;⑥0.01 mol/L HCl溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合所得溶液。其中水的電離程度最大的是________(填序號)若將②、③混合后所得溶液pH=7,則消耗溶液的體積:②________③(填“>”、“<”或“=”);

250 mL容量瓶 AD  >   ⑥ >

解析試題分析:
(1)②A.酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤洗就直接注入待測液,醋酸濃度降低,消耗氫氧化鈉溶液體積減小,導(dǎo)致所測溶液濃度偏低。
B.滴定前錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥,不影響所測溶液濃度。
C.堿式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失,所用氫氧化鈉溶液體積增大。導(dǎo)致所測溶液濃度偏高。
D.讀取氫氧化鈉體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù),讀數(shù)值小于實際值,所測溶液濃度偏小。
故選AD。
(2)因為醋酸是弱電解質(zhì),部分電離,加水稀釋10倍pH變化小于1。所以加水后溶液體積V(醋酸)>V(鹽酸)。
(3)酸與堿都會抑制水的電離,只有⑥實際為氯化鈉溶液,對水的電離無抑制。因為pH=12的氨水中c(NH3·H2O)>0.01mol/L,故將②、③混合后所得溶液pH=7,則消耗溶液的體積:②>③。
考點:溶液的配制,中和滴定,弱電解質(zhì)的電離。
點評:此題綜合性強,對學(xué)生知識的全面性要求較高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某醫(yī)藥公司出品的液體補血劑中的鐵元素,進行了如下實驗:
I.向試管中加入液體補鐵劑2mL,加入蒸餾水,振蕩后發(fā)現(xiàn)溶液變澄清透明;滴加KSCN溶液,溶液顯示淡紅色.學(xué)生甲認(rèn)為此補血劑含鐵量很低,屬不合格產(chǎn)品.
(1)你認(rèn)為學(xué)生甲的觀點合理嗎?
不合理
不合理

II.學(xué)生乙認(rèn)為還應(yīng)進一步探究實驗,他將學(xué)生甲所得溶液分成三份,分別加入了氯水、溴水、碘水.發(fā)現(xiàn)加入氯水、溴水后溶液呈血紅色,顏色明顯加深,加入碘水的試管顏色無明顯變化.請回答下列問題:
(2)根據(jù)乙的上述實驗說明補血劑中的鐵為
+2
+2
價.
(3)向補血劑溶液中滴加KSCN溶液,顯示淡紅色的原因
有少量的亞鐵離子被氧化.
有少量的亞鐵離子被氧化.

(4)請寫出加入氯水后對應(yīng)的離子反應(yīng)方程式
Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+

(5)請根據(jù)乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象進一步推斷,氯、溴的單質(zhì)可將鐵單質(zhì)氧化成
+3
+3
價鐵,而Fe與I2反應(yīng)的產(chǎn)物應(yīng)該是
FeI2
FeI2

III.學(xué)生丙也做了與學(xué)生甲同樣的實驗,將所得的淡紅色溶液分成兩份繼續(xù)進行實驗:

試回答下列問題:
(6)請寫出丙的實驗①中淡紅色褪去的離子方程式
Fe+2Fe3+=3Fe2+
Fe+2Fe3+=3Fe2+

(7)關(guān)于③中的實驗現(xiàn)象,丙同學(xué)提出了假設(shè):過量的雙氧水將SCN-氧化了.請你設(shè)計一個實驗方案驗證丙的假設(shè)
取少量加入過量雙氧水后的溶液,往其中加入過量KSCN溶液,若溶液變紅則說明是過量的雙氧水將SCN-氧化了
取少量加入過量雙氧水后的溶液,往其中加入過量KSCN溶液,若溶液變紅則說明是過量的雙氧水將SCN-氧化了

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?天津)某研究性學(xué)習(xí)小組為合成1-丁醇,查閱資料得知一條合成路線:
CH3CH=CH2+CO+H2
一定條件
CH3CH2CH2CHO
H2
Ni,△
 CH3CH2CH2CH2OH;
CO的制備原理:HCOOH
H2SO4
CO↑+H2O,并設(shè)計出原料氣的制備裝置(如圖).
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)實驗室現(xiàn)有鋅粒、稀硝酸、稀鹽酸、濃硫酸、2-丙醇,從中選擇合適的試劑制備氫氣、丙烯,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(CH32CHOH
催化劑
CH2=CHCH3↑+H2O
(CH32CHOH
催化劑
CH2=CHCH3↑+H2O

(2)若用以上裝置制備干燥純凈的CO,裝置中a和b的作用分別是
恒壓,防倒吸
恒壓,防倒吸
.c和d中盛裝的試劑分別是
NaOH溶液,濃H2SO4
NaOH溶液,濃H2SO4
.若用以上裝置制備H2,氣體發(fā)生裝置中必需的玻璃儀器名稱是
分液漏斗、蒸餾燒瓶
分液漏斗、蒸餾燒瓶
;在虛線框內(nèi)畫出收集干燥H2的裝置圖

(3)制丙烯時,還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗這四種氣體,混合氣體通過試劑的順序是
④⑤①②③(或④⑤①③②)
④⑤①②③(或④⑤①③②)
(填序號).
①飽和Na2SO3溶液    ②酸性KMnO4溶液   ③石灰水   ④無水CuSO4  ⑤品紅溶液
(4)合成正丁醛的反應(yīng)為正向放熱的可逆反應(yīng),為增大反應(yīng)速率和提高原料氣的轉(zhuǎn)化率,你認(rèn)為應(yīng)該采用的適宜反應(yīng)條件是
b
b

a.低溫、高壓、催化劑        b.適當(dāng)?shù)臏囟、高壓、催化?br />c.常溫、常壓、催化劑        d.適當(dāng)?shù)臏囟、常壓、催化?br />(5)正丁醛經(jīng)催化加氫得到含少量正丁醛的1-丁醇粗品.為純化1-丁醇,該小組查閱文獻得知:①R-CHO+NaHSO3(飽和)→RCH(OH)SO3Na↓;②沸點:乙醚34℃,1-丁醇 118℃,并設(shè)計出如下提純路線:
試劑1為
飽和NaHSO3溶液
飽和NaHSO3溶液
,操作1為
過濾
過濾
,操作2為
萃取
萃取
,操作3為
蒸餾
蒸餾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?南通一模)還原劑還原法、光催化氧化法、電化學(xué)吸收法是減少氮氧化物排放的有效措施.
(1)利用炭粉可以將氮氧化物還原.
已知:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180.6kJ?mol-1
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ?mol-1
反應(yīng):C(s)+2NO(g)═CO2(g)+N2(g)△H=
-574.1
-574.1
kJ?mol-1
(2)TiO2在紫外線照射下會使空氣中的某些分子產(chǎn)生活性基團OH,OH能將NO、NO2氧化,如圖甲所示,OH與NO2的反應(yīng)為NO2+OH═HNO3.寫出OH與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式:
3OH+NO═HNO3+H2O
3OH+NO═HNO3+H2O


(3)圖乙所示的裝置能吸收和轉(zhuǎn)化NO2、NO和SO2
①陽極區(qū)的電極反應(yīng)式為
SO2-2e-+2H2O═SO42-+4H+
SO2-2e-+2H2O═SO42-+4H+

②陰極排出的溶液中含S2
O
2-
4
,離子能吸收NOx氣體,生成的S
O
2-
3
可在陰極區(qū)再生.將S2
O
2-
4
吸收NO2的離子方程式配平,并在方格內(nèi)填上相應(yīng)物質(zhì):
4
4
S2
O
2-
4
+
2
2
NO2+
8
8
OH-
8
8
S
O
2-
3
+
1
1
N2+
4H2O
4H2O

③已知陰極生成的吸收液每吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下7.84L的氣體,陽極區(qū)新生成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸100g,則被吸收氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為
3:4
3:4

(4)O3、醛類、PAN(過氧硝酸乙酰)等污染物氣體和顆粒物所形成的煙霧稱為光化學(xué)煙霧.某研究性學(xué)習(xí)小組為模擬光化學(xué)煙霧的形成,用紫外線照射裝在密閉容器內(nèi)的被污染空氣樣品,所得物質(zhì)的濃度隨時間的變化如圖丙所示.請你根據(jù)光化學(xué)煙霧的形成原理,對減少光化學(xué)煙霧的發(fā)生提出一個合理建議:
減少機動車有害氣體尾氣的排放
減少機動車有害氣體尾氣的排放

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉固體常因吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氫氧化鈉固體樣品中的碳酸鈉含量,設(shè)計了多種實驗方案,請結(jié)合以下方案回答有關(guān)問題:
方案一:稱取一定量的氫氧化鈉樣品mlg,加水溶解后,逐滴加入沉淀劑至不再產(chǎn)生沉淀為止.將沉淀過濾、洗滌、烘干、稱量,質(zhì)量為 m:g.沉淀劑使用氫氧化鋇溶液而不用氫氧化鈣溶液,結(jié)果將具有更高的精確度,原因是
 

方案二:利用如圖1所示裝置測定氫氧化鈉樣品中 Na2CO3的含量.計算Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)時,必需的數(shù)據(jù)是
 

方案三:操作流程如圖2所示:精英家教網(wǎng)
需直接測定的數(shù)據(jù)是
 
;在轉(zhuǎn)移溶液時,如溶液轉(zhuǎn)移不完全,則Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為研究氯氣是否具有漂白性,設(shè)計如下實驗裝置.試根據(jù)實驗裝置回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
A、C中為干燥的有色布條,B為無色液體,D中為NaOH溶液
(1)在常溫下,KMnO4固體可以與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣,其反應(yīng)方程式為:
2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,則其反應(yīng)裝置應(yīng)選用甲、乙、丙中的
 

(2)B中的液體為
 
,其作用為
 

(3)A、C中有色布條的顏色變化分別為
 
,A、C的實    驗現(xiàn)象說明氯氣是否具有漂白性?
 
(填“是”或“否”).
(4)D中NaOH溶液的作用
 
(用離子方程式說明).
(5)將產(chǎn)生的氯氣通入滴有酚酞的NaOH溶液中,溶液紅色褪去.組內(nèi)有甲、乙兩種    意見:
甲:氯氣溶于水溶液顯酸性,中和了NaOH,使溶液褪為無色;
乙:氯氣溶于水生成漂白性物質(zhì),使溶液褪為無色.
丙同學(xué)在褪色后的溶液中逐漸加入足量的NaOH溶液,溶液一直未見紅色,則
 
的意見正確.(填“甲”或“乙”)

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同步練習(xí)冊答案