【題目】在100℃時,將0.100mol的N2O4氣體充入1L抽空密閉容器中,發(fā)生反應:N2O4(g)2NO2.現(xiàn)在隔一定時間對該容器內的物質進行分析,得到如下表格:
t/s c/(molL﹣1) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
c(N2O4)/(molL﹣1) | 0.100 | c1 | 0.050 | c3 | a | b |
c(NO2)/(molL﹣1) | 0 | 0.060 | c2 | 0.120 | 0.120 | 0.120 |
試回答下列問題:
(1)達到平衡時N2O4的轉化率為_____%,表中c2_____c3,a_____b(后兩空選填>、<、=)
(2)20 s的N2O4的濃度c1=_____mol/L在0~20s內N2O4的平均反應速率為_____mol/(Ls);
(3)若其他反應條件以及初始物質物質的量不變,將反應的溫度降低到80℃時,達到平衡時NO2的物質的量為0.100 mol,那么正反應是_____反應(選填吸熱或放熱)
(4)若在相同初始情況下最初向該容器充入的是二氧化氮氣體,要達到上述同樣的平衡狀態(tài),二氧化氮的起始濃度為_____mol/L。
【答案】60 > = 0.07mol/L 0.0015 吸熱 0.20mol/L
【解析】
(1)由表可知,60s時反應達平衡,根據方程式計算△c(N2O4),根據轉化率計算平衡時N2O4的轉化率;根據方程式計算,計算c2、c3,據此解答;60s后反應達平衡,反應混合物各組分的濃度不變;
(2)由△c(NO2),根據方程式計算△c(N2O4),20s的四氧化二氮的濃度=起始濃度-△c(N2O4);
根據v=計算v(N2O4);
(3)80℃時,達到平衡時NO2的物質的量為0.100mol,說明降低溫度后平衡向著逆向移動,據此判斷反應熱;
(4)達到上述同樣的平衡狀態(tài),說明兩個平衡為等效平衡,按化學計量數(shù)換算到N2O4一邊,滿足c(N2O4)為0.100mol/L。
(1)由表可知,60s時反應達平衡,c(NO2)=0.120mol/L,根據反應N2O42NO2可知,平衡時消耗二氧化氮的濃度為:c(N2O4)=0.120mol/L×=0.06mol/L,則平衡時N2O4的轉化率為:=60%;達到平衡時各組分的濃度不再變化,則c3=a=b=0.1mol/L﹣0.06mol/L=0.04mol/L;由表可知,40s時,c(N2O4)=0.050mol/L,N2O4的濃度變化為:(0.1﹣0.05)mol/L=0.05mol/L,則c2=0.05mol/L×2=0.10mol/L,所以c2>c3,故答案為:60;>;=;
(2)由表可知,20s時,c(NO2)=0.060mol/L,則反應消耗 N2O4的濃度0.030mol/L,則20s的四氧化二氮的濃度c1=0.1mol/L﹣0.03mol/L=0.07mol/L;在0s~20s內四氧化二氮的平均反應速率為v(N2O4)==0.0015mol(Ls)﹣1,
故答案為:0.07mol/L;0.0015;
(3)若其他反應條件以及初始物質物質的量不變,將反應的溫度降低到80℃時,達到平衡時NO2的物質的量為0.100 mol<0.120 mol/L,說明降低溫度后平衡向著放熱的逆向移動,則逆向為放熱反應,故正反應為吸熱反應,故答案為:吸熱;
(4)達到上述同樣的平衡狀態(tài),為等效平衡,按化學計量數(shù)換算到N2O4一邊,滿足c(N2O4)為0.100mol/L即可,根據反應N2O4 2 NO2可知二氧化氮的濃度應該為:c(NO2)=2c(N2O4)=0.1mol/L×2=0.20 mol/L,故答案為:0.20 mol/L。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】高純MnCO3在電子工業(yè)中有重要的應用,工業(yè)上利用軟錳礦(主要成分是MnO2,還含有Fe2O3、CaCO3、CuO等雜質)制取碳酸錳的流程如圖所示:
已知:還原焙燒主反應為2MnO2+C2MnO+CO2↑。
可能用到的數(shù)據如下:
根據要求回答下列問題:
(1)在實驗室進行步驟A,混合物應放在__________中加熱。
(2)步驟E中調節(jié)pH的范圍為____________,其目的是______________________________。
(3)步驟G,溫度控制在35℃以下的原因是____________________________________,若Mn2+恰好沉淀完全(當離子濃度≦10-5mol/L認為該離子沉淀完全)時測得溶液中的濃度為2.2×10-6mol/L,則Ksp(MnCO3)=____________。
(4)步驟D中氧化劑與還原劑的物質的量之比為__________;步驟C中的濾渣為__________。
(5)生成的MnCO3沉淀需經充分洗滌,檢驗洗滌是否干凈的方法是_____________________。
(6)現(xiàn)用滴定法測定產品中錳元素的含量。實驗步驟:稱取3.300 g試樣,向其中加入稍過量的磷酸和硝酸,加熱使產品中MnCO3完全轉化為[Mn(PO4)2]3-(其中完全轉化為);加入稍過量的硫酸銨,發(fā)生反應NO2-+=N2↑+2H2O以除去;加入稀硫酸酸化,再加入60.00 mL 0.500 mol·L-1硫酸亞鐵銨溶液,發(fā)生的反應為[Mn(PO4)2]3-+Fe2+=Mn2++Fe3++2;用5.00 mL 0.500 mol·L-1酸性K2Cr2O7溶液恰好除去過量的Fe2+。
①酸性K2Cr2O7溶液與Fe2+反應的離子方程式為_____________________________________。
②試樣中錳元素的質量分數(shù)為____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下,pH=2的兩種一元酸x和y,體積均為100mL,稀釋過程中pH與溶液體積的關系如圖所示。分別滴加NaOH溶液至滴定終點,消耗NaOH溶液的體積為Vx、Vy,則
A.x為弱酸,Vx<VyB.x為強酸,Vx>Vy
C.y為弱酸,Vx<VyD.y為強酸,Vx>Vy
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組制備高鐵酸鉀(K2FeO4)并探究其性質。
資料:K2FeO4為紫色固體,微溶于KOH溶液;具有強氧化性,在酸性或中性溶液中快速產生O2,在堿性溶液中較穩(wěn)定。
制備K2FeO4(夾持裝置略)
(1)A為氯氣發(fā)生裝置,A中反應離子方程式是:___。
(2)將除雜裝置B補充完整并標明所用試劑。___。
(3)C中得到紫色固體和溶液。C中Cl2發(fā)生的反應有:3Cl2+2Fe(OH)3+10KOH→2K2FeO4+6KCl+8H2O,另外還有:___。
(4)已知Cl2與KOH在較高溫度下反應生成KClO3。為了保證生產KClO,在不改變KOH溶液的濃度和體積的條件下,控制反應在0℃~5℃進行,實驗中可采取的措施是:___、__。
探究K2FeO4的性質
(5)高鐵酸鉀常用于工業(yè)廢水與城市生活污水的處理,可用作高效水處理劑,表現(xiàn)在水中與污染物作用的過程中,經過一系列反應,由六價降至三價后,能對水產生凈化作用的原因是(結合離子方程式回答):____。
(6)取C中紫色溶液,加入稀硫酸,產生黃綠色氣體,得溶液a,經檢驗氣體中含有Cl2,為證明是否K2FeO4氧化了Cl-而產生Cl2,設計以下方案:
方案I | 取少量a,滴加KSCN溶液至過量,溶液呈紅色 |
方案II | 用KOH溶液充分洗滌C中所得固體,再用KOH溶液將K2FeO4溶出,得到紫色溶液b,取少量b,滴加鹽酸,有Cl2產生 |
i.由方案I中溶液變紅可知a中含有__離子,但該離子的產生不能判斷一定K2FeO4將Cl-氧化,還可能由___產生(用離子方程式表示)。
ii.方案II可證明K2FeO4氧化了Cl-。
(7)用KOH溶液洗滌的目的是___。
(8)根據K2FeO4的制備實驗得出:氧化性Cl2__FeO42-(填“>”或“<”),而方案II實驗表明,Cl2和FeO42-的氧化性強弱關系相反,原因是___。
(9)資料表明,酸性溶液中的氧化性FeO42->MnO42-,驗證實驗如下:
將溶液b滴入MnSO4和足量H2SO4的混合溶液中,振蕩后溶液呈淺紫色,該現(xiàn)象能否證明氧化性FeO42->MnO42-,若能,請說明理由;若不能,進一步設計實驗方案,理由或方案:__。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】今有室溫下四種溶液,①pH=11的氨水;②pH=11的NaOH溶液;③pH=3的醋酸;④pH=3的硫酸,下列有關說法不正確的是
A.①、②中分別加入適量的氯化銨晶體后,兩溶液的pH均減小
B.分別加水稀釋10倍,四種溶液的pH①>②>④>③
C.①、④兩溶液混合后,若溶液呈中性,則所得溶液中2c(NH4+)=c(SO42-)
D.V1L④與V2L②溶液混合后,若混合后溶液pH=4,則V1:V2=11:9
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【題目】課外活動時間瑪麗同學制備Fe(OH)3膠體,具體操作如下:首先在燒杯中加入25mL蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,然后向燒杯中逐滴滴加6滴FeCl3飽和溶液,并繼續(xù)煮沸至液體呈透明的紅褐色,即得Fe(OH)3膠體。試回答下列問題:
(1)寫出該反應的化學方程式:___。
(2)如何證明瑪麗同學是否成功制得膠體_____?
(3)若瑪麗同學在滴加FeCl3飽和溶液的同時用玻璃棒不斷攪拌,結果沒有得到膠體,為什么呢_____?
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【題目】已知反應:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。
(1)參加反應的HNO3和作為氧化劑的HNO3的個數(shù)比為________。
(2)若有64 g Cu被氧化,則被還原的HNO3的質量是________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組進行Fe(OH)3膠體的制備實驗并檢驗其性質。
(1)若將飽和FeCl3溶液分別滴入下列物質中,能形成膠體的是________(填字母)。
A.冷水 B.沸水 C.NaOH濃溶液 D.NaCl濃溶液
(2)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學進行Fe(OH)3膠體的制備:
①甲同學的操作:取一小燒杯,加入25 mL蒸餾水加熱至沸騰,向沸水中逐滴加入1~2 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至混合液呈紅褐色,停止加熱。請評價該操作是否正確______。
②乙直接加熱飽和FeCl3溶液,請評價是否正確______。
③丙向沸水中滴加飽和FeCl3溶液,為了使反應進行充分,煮沸10分鐘,請評價是否正確________。
(3)寫出制備Fe(OH)3膠體的化學方程式: ____________________。證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作是_____________________。該操作利用膠體的性質是________。
(4)Fe(OH)3膠體穩(wěn)定存在的主要原因是____________________(填字母,下同)。
A.膠體粒子直徑小于1nm B.膠體粒子帶正電荷
C.膠體粒子作布朗運動 D.膠體粒子能透過濾紙
(5)Fe(OH)3膠體區(qū)別于FeCl3溶液最本質的特征是________。
A.Fe(OH)3膠體粒子的直徑在1~100 nm之間
B.Fe(OH)3膠體具有丁達爾效應
C.Fe(OH)3膠體是均一的分散系
D.Fe(OH)3膠體的分散質能透過濾紙
(6)若取少量制得的膠體加入試管中,加入硫酸銨溶液,現(xiàn)象是_____________,這種現(xiàn)象稱為膠體的________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式,并分別用雙線橋法和單線橋法表示電子轉移的方向和數(shù)目。
(1)用氫氣還原氧化銅。__、__。
(2)加熱氯酸鉀分解制取氧氣。__、__。
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