【題目】CeO2是一種重要的稀土氧化物,可利用氟碳鈰礦(主要成分為CeFCO3)來制備。其工藝流程如下:
已知:I.Ce4+能與SO42-結(jié)合成[CeSO4]2+,與F-結(jié)合成[CeFx](4-x)+(0<x<4).
II.在硫酸體系中,Ce4+能被萃取劑萃取二Ce3+不能。
回答下列問題:
(1)“氧化焙燒”中“氧化”的目的是_________________。
(2)CeO2不溶于水和堿,微溶于酸,但“浸出”時(shí)卻能溶解完全,原因是溶液中的_______(填原子符號,下同)、__________、_____________促進(jìn)了CeO2的溶解。
(3)“反萃取”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____________________。
(4)若缺少“洗氟”這一環(huán)節(jié),則所得產(chǎn)品的質(zhì)量將___________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
【答案】 將+3價(jià)鈰氧化為+4價(jià)鈰 H+ F- SO42- 2[CeSO4]2++H2O2===2Ce3++O2↑+2H++2SO42- 偏小
【解析】根據(jù)已知信息硫酸體系中Ce4+能被萃取劑萃取,而Ce3+不能,可推測第一步“氧化焙燒”的目的是將+3價(jià)鈰氧化成+4價(jià)。第二步加入硫酸浸取,Ce4+與SO42-結(jié)合成[CeSO4]2+,Ce4+與F-結(jié)合成[CeFx](4-x)+;第三步加萃取劑,硫酸體系中Ce4+能被萃取劑萃取,Ce元素進(jìn)入有機(jī)層;第四步,加入氟洗液,除去氟;第四步,加入硫酸和雙氧水,根據(jù)后面的流程可知,此處雙氧水為還原劑,將Ce4+還原為Ce3+,反萃取,Ce3+進(jìn)入水層;加入堿后Ce3+轉(zhuǎn)化為沉淀,通入氧氣將Ce從+3價(jià)氧化為+4價(jià),得到產(chǎn)品。
(1)“氧化焙燒”中“氧化”的目的是將+3價(jià)鈰氧化成+4價(jià),以便后續(xù)的提取。故答案為:將+3價(jià)鈰氧化成+4價(jià);
(2)CeO2微溶于酸,CeO2+4H+=Ce4++2H2O,根據(jù)信息Ce4+能與SO42-結(jié)合成[CeSO4]2+,與F-結(jié)合成[CeFx](4-x)+,故F、SO42促進(jìn)了CeO2的溶解,故答案為:H+、F-、SO42-;
(3)反萃取時(shí),H2O2為還原劑,將Ce4+還原為Ce3+,H2O2自身被氧化為O2,故離子方程式為:2[CeSO4]2++H2O2=2Ce3++O2↑+2H++2SO42-;
(4)若缺少“洗氟”, 部分Ce元素存在于[CeFx](4-x)+,難以被反萃取,進(jìn)入有機(jī)層,則進(jìn)入水層的Ce元素偏少,所得產(chǎn)品的質(zhì)量將減少。故答案為:偏小。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫下,用0.1mo1/LHCl溶液滴定10.mL0.1mol·L-1Na2CO3溶液,滴定曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 水電離程度由大到小的順序?yàn)?/span>:a>b>c>d
B. a點(diǎn)時(shí):c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-)
C. b點(diǎn)時(shí):3c(Na+)=2c(CO32-)+2c(HCO3-)+2c(H2CO3)
D. d點(diǎn)時(shí):c(H+)>c(HCO3-)=c(CO32-)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研制出的八硝基立方烷(結(jié)構(gòu)如圖所示,碳原子未畫出)是一種新型高能炸藥,爆炸分解得到無毒、穩(wěn)定的氣體,下列說法正確的是( )
A.分子中C,N間形成非極性鍵
B.1mol該分子中含8mol 二氧化氮
C.該物質(zhì)既有氧化性又有還原性
D.該物質(zhì)爆炸產(chǎn)物是NO2、CO2、H2O
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】善于歸納元素及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,對學(xué)習(xí)元素化合物具有重要意義。回答下列問題:
(1)置換反應(yīng)是中學(xué)常見基本反應(yīng)類型之一。
①寫出金屬單質(zhì)置換出非金屬單質(zhì)的離子反應(yīng)方程式_____________;
②寫出非金屬單質(zhì)置換出非金屬單質(zhì)的化學(xué)方程式_____________。
(2)“三角轉(zhuǎn)化”是單質(zhì)及其化合物之間相互轉(zhuǎn)化中常見的轉(zhuǎn)化關(guān)系之一,F(xiàn)有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系。
①若Z是一種能夠與血紅蛋白結(jié)合造成人體缺氧的氣體。則a的名稱為___________;
②若X是一種常見金屬單質(zhì),a為一種含氧酸。Y轉(zhuǎn)化為Z的離子方程式___________。
③若X是一種強(qiáng)堿,a是一種酸性氧化物。Z轉(zhuǎn)化為Y的離子反應(yīng)方程式____________;
(3)在下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A、B、C、D、E為含有一種相同元素的五種物質(zhì)。
①若A為淡黃色固體單質(zhì),則B→D的化學(xué)方程式為_____________;
②若A常溫下為氣體單質(zhì),收集氣體B采用的方法為________;若將32 g銅投入稍過量的E的濃溶液中,產(chǎn)生氣體的體積為11.2 L(STP),參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量為_____;
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成聚丙烯腈纖維的單體是丙烯腈,它可由以下兩種方法制備:
方法一:CaCO3﹣→CaO CaC2 CH≡CH CH2═CH﹣CN
方法二:CH2═CH﹣CH3+NH3+ O2 CH2═CH﹣CN+3H2O
對以上兩種途徑的分析中,正確的是( )
①方法二比方法一反應(yīng)步驟少,能源消耗低,成本低
②方法二比方法一原料豐富,工藝簡單
③方法二比方法一降低了有毒氣體的使用量,減少了污染
④方法二需要的反應(yīng)溫度高,耗能大.
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三組溶液:①汽油和氯化鈉混合溶液 ②39%的乙醇溶液 ③氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液分離以上混合液中各組分的正確方法依次是
A.分液、萃取、蒸餾B.分液、蒸餾、萃取
C.萃取、蒸發(fā)、分液D.蒸餾、萃取、分液
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 圖1:制備并觀察氫氧化亞鐵
B. 圖2:證明過氧化鈉與水反應(yīng)放熱
C. 圖3:驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性
D. 圖4:驗(yàn)證酸性強(qiáng)弱H2SO4>H2CO3>H2SiO3
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組中微粒能大量共存,且當(dāng)加入試劑后反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( )
選項(xiàng) | 微粒組 | 加入試劑 | 發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 |
A | Fe3+、I-、Cl- | NaOH溶液 | Fe3++3OH-===Fe(OH)3↓ |
B | K+、NH3·H2O、CO | 通入少量CO2 | 2OH-+CO2===CO+H2O |
C | H+、Fe2+、SO | Ba(NO3)2溶液 | SO+Ba2+===BaSO4↓ |
D | Na+、Al3+、Cl- | 少量澄清石灰水 | Al3++3OH-===Al(OH)3↓ |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將CH3CHO(易溶于水,沸點(diǎn)為20.8℃的液體)和CH3COOH分離的正確方法是 …( 。
A.加熱蒸餾
B.加入Na2CO3后,通過萃取的方法分離
C.先加入燒堿溶液,之后蒸出乙醛,再加入濃H2SO4 , 蒸出乙酸
D.和Na反應(yīng)后進(jìn)行分離
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com