(11分)某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣發(fā)生反應(yīng)的裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中的固體物質(zhì)不宜選用_______________(填字母編號(hào))。
a.無(wú)水氯化鈣 b.氫氧化鈉 c.氧化鈣 d.堿石灰 e.無(wú)水硫酸銅
(2)寫(xiě)出裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
_______________________________________________________________________;
E裝置的作用為_(kāi)_______________________________________________________。
(3)通入C裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長(zhǎng)、右邊較短,原因是________________________
___________________________________________________________________________。
(4)裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),另一生成物是空氣的主要成分之一。當(dāng)有0.15molCl2參與反應(yīng)時(shí),則生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為_(kāi)___________。
(5)上述裝置還存在一處明顯的缺陷,你認(rèn)為改進(jìn)的措施是____________________
___________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污 | B、用食醋除去暖水瓶?jī)?nèi)的薄層水垢 | C、用米湯檢驗(yàn)食鹽中是否含有碘酸鉀 | D、用灼燒并聞氣味的方法鑒別純棉織物和純羊毛織物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省穩(wěn)派名校學(xué)術(shù)聯(lián)盟高三12月調(diào)研考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組利用廢棄鋁礦(含CuO、Al2O3及SiO2),模擬工業(yè)上提取鋁的工藝,設(shè)計(jì)如下圖所示的簡(jiǎn)單操作流程:
已知:部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表:
沉淀物 |
|||
開(kāi)始沉淀 |
2.3 |
7.5 |
3.4 |
完全沉淀 |
3.2 |
9.7 |
4.4 |
回答下列問(wèn)題:
(1)濾渣主要成分的化學(xué)式為_(kāi)_____________________。
(2)灼燒時(shí),用到多種硅酸鹽質(zhì)的儀器,除玻璃棒、酒精燈、泥三角外,還有___________(填儀器名稱(chēng))。
(3)溶液Y中要加入稍過(guò)量原料A,原料A的化學(xué)式是_________,步驟⑤反應(yīng)的離子方程式是_______________________。
(4)操作流程中③的離子方程式為_(kāi)______________________。
(5)鋁電池性能優(yōu)越,Al—Ag2O電池可用作水下動(dòng)力電源,其原理如圖所示:
請(qǐng)寫(xiě)出該電池正極反應(yīng)式_________________;常溫下,用該化學(xué)電源和惰性電極電解300mL氯化鈉溶液(過(guò)量),消耗27mg Al,則電解后溶液的pH=_________(不考慮溶液體積的變化)。
(6)以熔融鹽為電鍍液可以在鋼材表面鍍鋁,鍍鋁電解池中,鋼材為_(kāi)_______極;鍍鋁后能防止鋼材腐蝕,其原因是____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省“江南十!备呷谝淮文M考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
氧化銅是一種黑色粉末,其制品除在煙花中使用外還可作玻璃和瓷器著色劑、油類(lèi)的脫硫劑、有機(jī)合成的催化劑。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì),某化學(xué)興趣小組利用廢舊印刷電路板獲得氧化銅,實(shí)現(xiàn)資源回收再利用,減少污染。
(1)獲得硫酸銅
該小組同學(xué)利用H2O2和H2SO4混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅,從而獲得硫酸銅。
寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)制備氧化銅
①步驟I的目的是除去可溶性雜質(zhì);
②步驟II的目的是得到CuSO4·5H2O固體。該步驟操作是 、 、過(guò)濾、水浴加熱烘干。水浴加熱的特點(diǎn)是 。
(3)探究氧化銅是否能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較。用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以收集25mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
回答下列問(wèn)題:
①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指 。
②若要證明實(shí)驗(yàn)II中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞, 。
③為探究CuO在實(shí)驗(yàn)III中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):
a.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變;b 。.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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