精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

【題目】甲烷、乙烯、乙醇、乙酸都是常見的有機物,下列說法正確的是

A. 甲烷中混有乙烯,用酸性高錳酸鉀溶液除去

B. 乙醇不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C. 酒越陳越香與酯化反應有關

D. 乙醇與乙酸酯化反應時用稀硫酸作催化劑

【答案】C

【解析】A、乙烯被酸性高錳酸鉀氧化為CO2，除去乙烯的同時會引入新的氣體雜質，故A錯誤；B、乙醇能被酸性高錳酸鉀氧化為乙酸，則乙醇能使酸性高錳酸鉀褪色，故B錯誤；C、酒中含乙醇，久置后的乙醇可能被氧化成乙酸，乙醇和乙酸在一定條件下反應生成具有香味的乙酸乙酯，所以酒是陳的香，故C正確；D、乙醇與乙酸酯化時應用濃硫酸作催化劑和吸水劑，乙酸乙酯水解可選用稀硫酸做催化劑，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途說法錯誤的是 (　 　)

A. 甲醛的水溶液(福爾馬林)可用于防腐 B. 乙二醇可用于配制汽車防凍液

C. 部分鹵代烴可用作滅火劑 D. 酚類化合物有毒，不能用于殺菌消毒

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鎂的化合物在化工生產和藥物合成上有重要用途。某興趣小組以一種工業(yè)廢渣（主要成分為MgCO3、MgSiO3和少量Fe的氧化物）為原料制備MgCO3·3H2O。實驗過程如下：

（1）廢渣的成分為_________（填化學式），過濾裝置在使用一段時間后需用NaOH溶液清洗，用化學方程式表示其清洗原理_____________________。

（2）加入H2O2的目的是__________________，一段時間后，溶液中有氣泡出現并放熱，則產生氣泡的原因是____________。

（3）萃取分液中要用到分液漏斗，分液漏斗在使用前須洗干凈并________________。萃取分液的目的是____________。（填序號）

A、除去水溶液中的鐵離子

B、增加鎂離子在水中的溶解性

C、富集鐵元素，可以回收利用

（4）萃取后得到的水溶液制備MgCO3·3H2O的實驗操作：邊攪拌邊向溶液中滴加Na2CO3溶液至有大量沉淀生成，靜置，________，確定沉淀完全后，過濾、____________，得到MgCO3·3H2O。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有機化合物中均含有酸性雜質，除去這些雜質的方法中正確的是(　 　)

A. 苯中含苯酚雜質：加入溴水，過濾

B. 用酸性高錳酸鉀溶液鑒別苯、環(huán)已烯和環(huán)已烷

C. 乙醛中含乙酸雜質：加入氫氧化鈉溶液洗滌，分液

D. 乙酸丁酯中含乙酸雜質：加入碳酸鈉溶液洗滌，分液

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】芳香族化合物C的分子式為C9H9OCl．C分子中有一個甲基且苯環(huán)上只有一條側鏈；一定條件下C能發(fā)生銀鏡反應；C與其他物質之間的轉化如圖所示：

（1）F中含氧官能團的名稱是 ，B→A的反應類型是 ；

（2）C的結構簡式是 ，H的結構簡式是 ；

（3）寫出下列化學方程式：①D與銀氨溶液反應 ；②E→I ．

（4）D的一種同系物W（分子式為C8H8O2）有多種同分異構體，則符合以下條件W的同分異構體有 種，寫出其中核磁共振氫譜有4個峰的結構簡式 ．

①屬于芳香族化合物

②遇FeCl3溶液不變紫色

③能與NaOH溶液發(fā)生反應但不屬于水解反應．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鋰離子電池電極材料鈦酸鋰Li2Ti5O15含有過氧鍵(O-O),該化合物中Ti的化合價為+4，則Li2Ti5O15中過氧鍵的數目為

A. 2個 B. 4個 C. 6個 D. 8個

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列對有機物的命名，不正確的是

A.2-乙基丁烷B.2，2-二甲基丙烷C.2-甲基丁烷D.2，3-二甲基丁烷

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將少量氯水加入盛有KBr溶液的試管中，再加入適量的汽油，然后振蕩，靜置，產生的現象是（ ）

A. 溶液呈橙色

B. 溶液呈無色

C. 上層液體呈橙色，下層液體幾乎無色

D. 上層液體呈紫紅色，下層液體幾乎無色

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。這種做法引起了同學們的思考：SO2與NaOH是否發(fā)生反應。

【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2。

【實驗方案】同學們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現塑

料瓶變癟，他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應。

【反思與改進】甲同學認為上述實驗不夠嚴謹，理由是_________________。于是同學們設計了如下兩

個改進方案。

方案一：

實驗操作

實驗現象

向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入10 mL水和NaOH溶液，振蕩，對比。

兩個瓶子變癟的程度完全相同

乙同學認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應。試分析導致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是_____________________。他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗目的，注入液體的體積可以是__________（填序號）。

a．15 mL b．8 mL c．5 mL d．3 mL

方案二：

實驗操作

實驗現象

利用如圖所示裝置進行實驗：

向兩個充滿SO2的300 mL集氣瓶

中分別加入6 mL水和NaOH溶液，

一段時間后，打開止水夾，對比。

倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同

丙同學認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應。你認為導致吸入液體的體積完全相同的原因是___________________。

丁同學思考后，將上述裝置進行了改進，便達到實驗目的。改進裝置如下圖所示，你認為裝置B的作用是_______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案