下列實(shí)驗(yàn)“操作”“現(xiàn)象”與“結(jié)論”都正確的是

操作

現(xiàn)象

結(jié) 論

A

向白色AgCl懸濁液中滴加0.1mol/LKI溶液

試管中白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀。

Ksp（AgCl）>Ksp（AgI）

B

向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入幾滴稀H2SO4

溶液顏色基本不變

Fe(NO3)2與H2SO4不反應(yīng)

C

向Na2SiO3溶液中滴加鹽酸

溶液變渾濁

非金屬性：Cl>Si

D

SO2通入足量的稀Fe(NO3)3溶液

溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色，后立即又變成棕黃色

氧化性：HNO3＞H2SO4＞Fe3+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆吉林省吉林市高三第三次調(diào)研理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

由于金屬鋅本身的價(jià)值不高，在我國(guó)工業(yè)鋅廢料的回收利用率比較低。某課題組研究利用含少量銅、鐵的粗鋅制備硫酸鋅及相關(guān)物質(zhì)的資源綜合利用，其工藝流程圖（圖中加入的物質(zhì)均為足量）及有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Zn(OH)2

CuS

ZnS

Ksp

4.0×10—38

5.0×10—20

2.0×10—16

8.5×10—45

1.2×10—23

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）固體A的主要成分是 ；加入固體B的主要作用是 。

（2）粗鋅中的銅與稀混酸溶液反應(yīng)的離子方程式為 。

（3）若溶液II中c(Cu2+)為0.05mol·L—1，則溶液II的pH≤ 。

（4）若B是Zn，取8.320gC完全溶解于500mL 1mol·L—1稀硝酸中，共收集到2240mL氣體，再向所得溶液中加入NaOH溶液至剛好生成沉淀最多，此時(shí)所得沉淀質(zhì)量（m）的取值范圍是 ；若B是另一種物質(zhì)，取部分C于試管中，加入鹽酸后產(chǎn)生了有臭雞蛋味氣體，則該反應(yīng)的離子方程式為 。

（5）溶液III還可以與(NH4)2S溶液反應(yīng)制備ZnS，實(shí)際生產(chǎn)中選用(NH4)2S溶液而不是Na2S溶液作為反應(yīng)物，是因?yàn)楹笳咧频玫腪nS中會(huì)含有較多的 雜質(zhì)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆天津市河?xùn)|區(qū)高三第二次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與生產(chǎn)生活、環(huán)境密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是

A．農(nóng)作物收獲后，就地焚燒秸稈，增加土壤中鉀肥含量

B．工業(yè)廢水可經(jīng)過(guò)“再生”處理，用于城市道路保潔、噴泉和澆花用水

C．硅單質(zhì)常作為制備光導(dǎo)纖維的主要材料

D． 淘米水中含有淀粉可以直接檢測(cè)加碘鹽中是否含有碘元素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆天津市和平區(qū)高三第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）。

A．鹽酸中滴加氨水至中性，溶液中溶質(zhì)為氯化銨

B．稀醋酸加水稀釋?zhuān)姿犭婋x程度增大，溶液的pH減小

C．飽和石灰水中加入少量CaO，恢復(fù)至室溫后溶液的pH不變

D．沸水中滴加適量飽和FeCl3溶液，形成帶電的膠體，導(dǎo)電能力增強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆寧夏銀川市高三4月質(zhì)檢理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

[化學(xué) 選修2：化學(xué)與技術(shù)]

銨鹽是重要的化工原料，以N2和H2為原料制取硝酸銨的流程圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在上述流程圖中，B設(shè)備的名稱(chēng)是 ，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）在上述工業(yè)生產(chǎn)中，N2與H2合成NH3的催化劑是 。1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨，2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程，示意圖如下：

分別表示N2、H2、NH3 。圖⑤表示生成的NH3離開(kāi)催化劑表面，圖②和圖③的含義分別是 、 。

（3）NH3和CO2在一定條件下可合成尿素，其反應(yīng)為：2NH3(g)+CO2(g) CO( NH2)2(s)+H2O(g)

右圖表示合成塔中氨碳比a與CO2轉(zhuǎn)化率ω的關(guān)系。a為[n(NH3)/n(CO2)]，b為水碳比[n(H2O)/n(CO2)]。則：

①b應(yīng)控制在 ； A．1.5．1.6 B．1～1.1 C．0.6～0.7

②a應(yīng)控制在4.0的理由是 。

（4）在合成氨的設(shè)備（合成塔）中，設(shè)置熱交換器的目的是 ；在合成硝酸的吸收塔中通入空氣的目的是 。

（5）生產(chǎn)硝酸的過(guò)程中常會(huì)產(chǎn)生一些氮的氧化物，可用如下兩種方法處理：

堿液吸收法：NO+NO2+2NaOH＝2NaNO2+H2O

NH3還原法：8NH3+6NO27N2+12H2O（NO也有類(lèi)似的反應(yīng)）

以上兩種方法中，符合綠色化學(xué)的是 。

（6）某化肥廠用NH3制備N(xiāo)H4NO3。已知：由NH3制NO的產(chǎn)率是96%、NO制HNO3的產(chǎn)率是92%，則制HNO3所用去的NH3的質(zhì)量占總耗NH3質(zhì)量（不考慮其它損耗）的 %。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆寧夏銀川市高三4月質(zhì)檢理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活和社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是

A．用米湯檢驗(yàn)碘鹽中的碘

B．用熱的燒堿溶液洗滌餐具上的油污

C．“地溝油”禁止食用，但可用來(lái)制取肥皂

D．將潔廁靈與84消毒液混合使用，能更有效的起到潔具除垢和衛(wèi)生消毒作用

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省高三5月模擬一理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知：(HF)2(g)2HF(g) △H>0，平衡體系的總質(zhì)量m(總)與總物質(zhì)的量n(總)之比在不同溫度下隨壓強(qiáng)的變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．溫度：T1<T2

B．平衡常數(shù)：K(a)=K(b)<K(c)

C．反應(yīng)速率：v(b)>v(a)

D．當(dāng)=30g·mol-1時(shí)，n(HF)：n[(HF)2]=2:1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南嘉積中學(xué)高二下期中理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有機(jī)物的命名錯(cuò)誤的是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆寧夏銀川二中高三三模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與食品安全和環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)，下列做法合理的是

A．食品加工，禁止使用化學(xué)添加劑

B．食品包裝，用聚氯乙烯塑料

C．用塑化劑(樹(shù)脂加工中添加劑)代替棕櫚油作食品工業(yè)中的乳化劑，以節(jié)約加工成本

D．將地溝油回收加工為生物柴油。提高資源的利用率

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