【題目】在密閉容器中,aA(氣)bB(氣)達平衡后,保持溫度不變,將容器體積增加1倍,當達到新平衡時,B的濃度是原來的60%,下列說法正確的是(
A.平衡向逆反應方向移動了
B.物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減少了
C.物質(zhì)B的質(zhì)量分數(shù)增加了
D.a>b

【答案】C
【解析】解:若a=b,則保持溫度不變,將容器體積增加一倍,平衡不移動,B和C的濃度應均是原來的 ,但當達到新的平衡時,B的濃度均是原來的60%,說明減小壓強平衡向正反應方向移動,則說明a<b.
A、由以上分析可知,平衡應向正反應方向移動,故A錯誤;
B、平衡應向正反應方向移動,A的轉(zhuǎn)化率增大,故B錯誤;
C、平衡應向正反應方向移動,物質(zhì)B的質(zhì)量分數(shù)增加了,故C正確
D、增大壓強平衡向逆反應方向移動,則說明a<b,故D錯誤.
故選C.
【考點精析】利用化學平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知化學平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動”即是動態(tài)平衡,平衡時反應仍在進行;“定”即反應混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應無論是從正反應開始,還是從逆反應開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.燃料電池由外設(shè)裝備提供燃料和氧化劑

B.MgAl通常用熱還原的方法來冶煉

C.綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理

D.蛋白質(zhì)、棉花、淀粉、油脂都是由高分子組成的物質(zhì)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于反應A2(g)+3B2(g)2C(g)(正反應為放熱反應)的平衡移動圖象,影響平衡移動的原因可能是(

A.升高溫度,同時加壓
B.降低溫度,同時減壓
C.增大反應物濃度,同時減小生成物濃度
D.增大反應物濃度,同時使用催化劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】城市居民用的石油氣主要成分是丁烷,在使用的過程中,常有一些雜質(zhì)以液態(tài)沉積于鋼瓶中, 這種雜質(zhì)是

A. 丙烷和丁烷B. 乙烷和丙烷C. 乙烷和戊烷D. 戊烷和己烷

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有m g某氣體,它是三原子分子,其摩爾質(zhì)量為M gmol﹣1 . 若阿伏伽德羅常數(shù)用NA表示,請用以
符號及相應數(shù)字填寫下列空格.
①該氣體的物質(zhì)的量為mol.
②該氣體所含原子總數(shù)為個.
③該氣體在標準狀況下的體積為L.
④該氣體完全溶于水形成V L溶液(不考慮反應),所得溶液的物質(zhì)的量濃度為molL﹣1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有三種不同質(zhì)量比的氧化銅與炭粉的混合物樣品①、②、③.甲、乙、丙三同學各取一種樣品,加強熱充分反應,測定各樣品中氧化銅的量.
(1)甲取樣品①強熱,若所得固體為金屬銅,將其置于足量的稀硝酸中微熱,產(chǎn)生1.12L氣體(標準狀況),則樣品①中氧化銅的質(zhì)量為g.
(2)乙取樣品②ag強熱,生成的氣體不能使澄清的石灰水變渾濁.再將反應后的固體與足量的稀硝酸微熱,充分反應后,有bg固體剩余,該剩余固體的化學式為 . 樣品②中氧化銅質(zhì)量為g (以含a、b的代數(shù)式表示).
(3)丙稱量樣品③強熱后剩余的固體,質(zhì)量比原樣品減小了cg,若該固體為金屬銅,則樣品③中氧化銅物質(zhì)的量(n)的取值范圍為

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】反應A(?)+aB(g)C(g)+2D(g)(a為正整數(shù)).反應過程中,當其他條件不變時,C的百分含量(C%)與溫度(T)和壓強(P)的關(guān)系如圖所示.下列說法不正確的是(

A.若a=2,則A為液態(tài)或固體
B.該反應的正反應為放熱反應
C.T2>T1 , P2>P1
D.其他條件不變,增加B的物質(zhì)的量,平衡正向移動,平衡常數(shù)K增大

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】能夠用鍵能的大小作為主要依據(jù)來解釋的是( )
A.常溫常壓下,氯氣呈氣態(tài),而溴單質(zhì)呈液態(tài)
B.硝酸是揮發(fā)性酸,而硫酸、磷酸是不揮發(fā)性酸
C.稀有氣體一般難以發(fā)生化學反應
D.空氣中氮氣的化學性質(zhì)比氧氣穩(wěn)定

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】50mL 0.50mol/L鹽酸跟50mL 0.55mol/L NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應,通過測定反應過程中所放出的熱量可計算反應熱.

(1)燒杯間填滿泡沫塑料的作用是;
(2)如圖所示,儀器A的名稱是;在實驗過程中,如果不把溫度計上的酸用水沖洗干凈直接測量NaOH溶液的溫度,則測得的△H﹣57.3KJ/mol(填“>”、“<”或“=”);
(3)理論上稀強酸、稀強堿反應生成1mol水時放出57.3kJ的熱量,寫出稀硝酸和稀氫氧化鉀溶液反應的中和熱的熱化學方式
(4)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)
(5)為了測量某酸堿反應的中和熱,計算時至少需要的數(shù)據(jù)是
①酸的濃度和體積 ②堿的濃度和體積 ③比熱容 ④反應后溶液的質(zhì)量 ⑤生成水的物質(zhì)的量 ⑥反應前后溫度變化⑦操作所需的時間
A.①②③④
B.①③④⑤
C.③④⑤⑥
D.全部.

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