在“綠色化學(xué)工藝”中,理想狀態(tài)是反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子利用率為100%,下列反應(yīng)類型能體現(xiàn)“綠色化學(xué)工藝”的是
A.化合反應(yīng) | B.復(fù)分解反應(yīng) | C.分解反應(yīng) | D.取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
(13分)有機(jī)物A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,在A的質(zhì)譜圖中質(zhì)荷比最大值為88,其分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:4且A不能使Br2的CCl4溶液褪色;1molB反應(yīng)生成了2molC.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C→E的反應(yīng)類型為_(kāi)___________
(2)若①、②、③三步反應(yīng)的產(chǎn)率分別為93.0%、81.0%、88.0%,則由A合成H的總產(chǎn)率為_(kāi)___________
(3)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)__________________·
(4)寫(xiě)出C與銀氨溶液反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________________________________
(5)H分子中所有碳原子均在一條直線上,G轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________
(6)X是A的一種同分異構(gòu)體,且其核磁共振氫譜有3個(gè)峰,峰面積之比為1:1:2,1mol X可在HIO4加熱的條件下反應(yīng),產(chǎn)物只有1mol Y,則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)___________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
I.課本介紹了乙醇氧化的實(shí)驗(yàn):把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次。注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化。
(1)小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來(lái)說(shuō)明生成物的出現(xiàn),該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是: 。(用所學(xué)的知識(shí)回答)。
(2)小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:(注:褪色原因只有一種)
①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);② ;③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸。
為探究哪種猜想正確,小李同學(xué)提出了
如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:用pH試紙檢測(cè)溴水褪色后溶液的酸堿性;
方案二:測(cè)定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br—離子的物質(zhì)的量。
(3)根據(jù)方案一,若 ,則猜想②不成立。
(4)小李同學(xué)認(rèn)為:假設(shè)測(cè)得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol,若測(cè)得反應(yīng)后n(Br—)= mol,則說(shuō)明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)。
(5)小吳同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:①按物質(zhì)的量之比為1:5配制KBrO3—KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應(yīng)并稀至1L,生成0.5molBr2。②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準(zhǔn)確量取其中10mL。③加入過(guò)量的AgNO3溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g。若已知CH3COOAg易溶于水。
試通過(guò)計(jì)算判斷:溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
小張同學(xué)認(rèn)為合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸,這是為什么? 。
Ⅱ.小錢同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)乙醇發(fā)生催化氧化的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小錢同學(xué)將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是 _。
小孫同學(xué)認(rèn)為:由于小錢同學(xué)裝置設(shè)計(jì)上的缺陷,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì) ____________。
(3)反應(yīng)發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。進(jìn)一步探究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示。
請(qǐng)你解釋鼓氣速度過(guò)快,反應(yīng)體系溫度反而下降的原因是: 。
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用 來(lái)計(jì)量。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置來(lái)制取乙酸乙酯,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要反應(yīng)方程式 。
(2)配置混合溶液時(shí),加入試劑的正確順序是 (填“A”或“B”)。
A.先加乙醇,再慢慢注入濃硫酸和乙酸 B.先加濃硫酸,再慢慢注入乙醇和乙酸
(3)濃硫酸的作用是 。
(4)飽和Na2CO3溶液的作用是 。
(5)實(shí)驗(yàn)完成后,右邊試管液面上有透明的不溶于水的油狀液體生成。若要分離10mL該液體混合物需要用到的主要玻璃儀器是 ,這種分離方法叫做 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
綠色化學(xué)對(duì)于化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟(jì)性”的要求。理想的原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)是原料中的原子全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物,不產(chǎn)生副產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)零排放。下列幾種生產(chǎn)乙苯的方法中,原子經(jīng)濟(jì)性最好的是
A. |
B. |
C. |
D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
聚四氟乙烯()是不粘鍋涂覆物質(zhì)的主要成分。下列關(guān)于聚四氟乙烯的說(shuō)法,不正確的是
A.屬于高分子化合物 | B.單體是CF2=CF2 |
C.可由加聚反應(yīng)得到 | D.能使高錳酸鉀酸性溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
化合物E(HOCH2CH2Cl)和 F [ HN(CH2CH3)2 ]是藥品普魯卡因合成的重要中間體,普魯卡因的合成路線如下:(已知:)
(甲苯)
(1)甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 _________________。
由甲苯生成甲的反應(yīng)類型是_________________。
(2)乙中有兩種含氧官能團(tuán),反應(yīng)③的化學(xué)方程式是:
(3)丙中官能團(tuán)的名稱是 。
(4)普魯卡因有兩種水解產(chǎn)物丁和戊。
① 戊與甲互為同分異構(gòu)體,戊的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____________________。
② 戊經(jīng)聚合反應(yīng)制成的高分子纖維廣泛用于通訊、宇航等領(lǐng)域。該聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
有關(guān)“尿不濕”的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.“尿不濕”之所以具有吸水性是因?yàn)樘砑恿艘环N高吸水性樹(shù)脂 |
B.高吸水性樹(shù)脂是含有羧基(—COOH)、羥基(—OH)等強(qiáng)親水基團(tuán)并具有一定交聯(lián)的網(wǎng)狀高分子化合物 |
C.這種紙尿片吸收尿液以后,體積雖然膨脹,但擠不出液體來(lái) |
D.尿液中的水分子與親水性基團(tuán)緊密結(jié)合,排列在網(wǎng)狀高分子結(jié)構(gòu)之外 |
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