（共9分）甲、乙、丙、丁為前三周期元素形成的微粒，它們的電子總數(shù)相等。已知甲、乙、丙為雙原子分子或負(fù)二價(jià)雙原子陰離子，丁為原子。

（1）丙與鈣離子組成的離子化合物跟水反應(yīng)產(chǎn)生一種可燃性氣體，該離子化合物的電子式為　　　　　　，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　。

（2）乙在高溫時(shí)是一種還原劑，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示它在工業(yè)上的一種重要用途：

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）在一定條件下，甲與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　 　。

（4）丁的元素符號(hào)是　　　　　　，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為　　　　　　　　　。

（1）（1分）　　　　　CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑（2分）

（2）3CO+Fe2O3  3CO2+2Fe（2分）其它合理答案均可

（3）N2+O2　2NO（2分）

（4）Si（1分）　　　　　       （1分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（共9分）現(xiàn)用如圖所示的裝置制取較多量的飽和氯水并測(cè)定飽和氯水的pH�；卮鹩嘘P(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)化學(xué)方程式。

裝置甲：________________________；

裝置丁：          _____________ 。

（2）證明氯水已飽和的現(xiàn)象是         。

（3）制取結(jié)束時(shí)，裝置丙的液體中含有最多的微粒是         （水分子除外）；

裝置乙的作用是                    。

（4）有如下改進(jìn)措施或建議，請(qǐng)作出評(píng)價(jià)：

①在裝置乙和丙之間增加如圖（a）所示的裝置，你認(rèn)為有無必要？         。

②在裝置丙的長導(dǎo)管下口處，接如圖（b）所示的多孔球泡，這樣做的好處是：                。

③若撤去裝置乙，直接將裝置甲和丙相連。這樣做對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是：

                                                         。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（共9分）甲、乙、丙、丁為前三周期元素形成的微粒，它們的電子總數(shù)相等。已知甲、乙、丙為雙原子分子或負(fù)二價(jià)雙原子陰離子，丁為原子。

（1）丙與鈣離子組成的離子化合物跟水反應(yīng)產(chǎn)生一種可燃性氣體，該離子化合物的電子式為　　　　　　，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　。

（2）乙在高溫時(shí)是一種還原劑，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示它在工業(yè)上的一種重要用途：

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）在一定條件下，甲與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　 　。

（4）丁的元素符號(hào)是　　　　　　，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為　　　　　　　　　。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年江西省吉安市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（共9分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律。
（Ⅰ）為了用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱，學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計(jì)了兩種不同的方法：
方案一：學(xué)生甲用水作試劑，比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況
方案二：學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑，比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況
回答下列問題：
（1）以上兩實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較為明顯的是方案             。
（2）學(xué)生乙在實(shí)驗(yàn)中取了一段黑色的鎂帶，投入稀鹽酸中，現(xiàn)象不十分明顯，請(qǐng)分析原因                                                      。
（3）學(xué)生內(nèi)另辟蹊徑，不用鎂、鋁的單質(zhì)，而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也得出正確的結(jié)論，簡(jiǎn)述學(xué)生丙用的是什么方法？

（Ⅱ）學(xué)生丁設(shè)計(jì)了下圖裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱，已知A是強(qiáng)酸，常溫下可與銅反應(yīng)；B是塊狀固體；打開分液漏斗的活塞后，C中可觀察到白色沉淀生成。
（1）A寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式：
A：                      ，
B：                      。
（2）寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                         。

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年湖北省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（共9分）甲、乙、丙、丁為前三周期元素形成的微粒，它們的電子總數(shù)相等。已知甲、乙、丙為雙原子分子或負(fù)二價(jià)雙原子陰離子，丁為原子。

（1）丙與鈣離子組成的離子化合物跟水反應(yīng)產(chǎn)生一種可燃性氣體，該離子化合物的電子式為　　　　　　，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　。

（2）乙在高溫時(shí)是一種還原劑，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示它在工業(yè)上的一種重要用途：

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）在一定條件下，甲與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　 　。

（4）丁的元素符號(hào)是　　　　　　，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為　　　　　　　　　。

 

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