A. | 冰的晶體中每個水分子可與周圍兩個水分子形成氫鍵 | |
B. | 手性碳原子不一定是飽和碳原子 | |
C. | 區(qū)分晶體與非晶體最科學(xué)的方法是X-射線衍射法 | |
D. | 晶體中有陽離子就一定有陰離子 |
分析 A、冰晶體中水分子間除了范德華力之外還存在氫鍵,由于氫鍵具有方向性,故每個水分子周圍只有4個緊鄰的水分子;
B、只有碳原子連接四個不同的基團(tuán)或原子才具有手性;
C、X-射線衍射法是區(qū)分晶體與非晶體最科學(xué)的方法;
D、金屬晶體的構(gòu)成微粒是金屬陽離子和自由電子.
解答 解:A.冰的晶體中每個水分子可與周圍四個水分子形成氫鍵,故A錯誤;
B.只有碳原子連接四個不同的基團(tuán)或原子才具有手性,則碳原子一定是飽和碳原子,故B錯誤;
C.X-射線衍射法是區(qū)分晶體與非晶體最科學(xué)的方法,故C正確;
D.晶體中有陽離子不一定有陰離子,如金屬晶體,故D錯誤;
答選:C.
點評 本題考查氫鍵、手性碳和晶體的構(gòu)成微粒,難度不大,注意碳原子上連接四個不同的基團(tuán)或原子才具有手性,所以碳原子一定飽和.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu和濃硫酸在加熱的條件下可以反應(yīng),體現(xiàn)濃硫酸的強氧化性和酸性 | |
B. | 將SO2通入盛有品紅溶液的試管中紅色褪去,給試管加熱無明顯變化 | |
C. | 將干燥的Cl2通入裝有紅色鮮花的試管中,紅花褪色,說明Cl2具有漂白性 | |
D. | 將蘸有濃氨水和濃硫酸的玻璃棒靠近,會產(chǎn)生白煙 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)850℃的選擇是基于熔沸點的考慮 | |
B. | 該反應(yīng)不能在空氣中進(jìn)行 | |
C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的類型 | |
D. | 該反應(yīng)表明鈉比鉀的活動性強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系 | |
B. | 加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系 | |
C. | 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液PH與加入水的質(zhì)量關(guān)系 | |
D. | 相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:4 | C. | 4:1 | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入水時,溶液中離子濃度都減小 | |
B. | 加入少量NaOH固體,平衡向正反應(yīng)方向移動 | |
C. | 加入少量0.1mol•L-1CH3COOH溶液,溶液中c(H+)減小 | |
D. | 加入少量CH3COONa固體,電離平衡常數(shù)減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物的分子式為C11H14O3 | |
B. | 該有機物可能易溶于水且具有水果香味 | |
C. | 該有機物可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型有:水解、酯化、氧化、取代 | |
D. | 1mol該有機物在Ni作催化劑的條件下能與4molH2發(fā)生加成反應(yīng) |
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