A. | 圖I所示的裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td> | |
B. | 圖II所示的反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
C. | 中和反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量低 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂與生成 |
分析 A.圖I所示的裝置沒形成閉合回路,不能形成原電池;
B.反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,該反應(yīng)為放熱反應(yīng);
C.中和反應(yīng),反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量;
D.化學(xué)反應(yīng)時(shí)斷鍵要吸收能量,成鍵要放出能量.
解答 解:A.圖I所示的裝置沒形成閉合回路,不能形成原電池,沒有電流通過,所以不能把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,故A錯(cuò)誤;
B.圖II所示的反應(yīng),反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,所以該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.中和反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量高,故C錯(cuò)誤;
D.化學(xué)反應(yīng)時(shí)斷鍵要吸收能量,成鍵要放出能量,所以化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂與生成,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 該題是高考中的常見題型,屬于較低難度試題的考查,主要是考查學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)中能量變化對(duì)的原因、影響反應(yīng)熱大小因素以及原電池構(gòu)成條件的熟悉了解程度,旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,注意相關(guān)知識(shí)的積累和總結(jié).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6.5% | B. | 8.5% | C. | 11.5% | D. | 12.5% |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
pH | 9 | 10 | 11 |
c(Mg2+)/mol•L-1 | 10-1 | 10-3 | 10-5 |
c(AlO2-)/mol•L-1 | 10-2 | 10-1 | 1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 第一塊鈉消耗的氧氣多 | B. | 兩塊鈉消耗的氧氣一樣多 | ||
C. | 第二塊鈉的反應(yīng)產(chǎn)物質(zhì)量大 | D. | 兩塊鈉的反應(yīng)產(chǎn)物質(zhì)量一樣大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸加入蔗糖固體中 | B. | SO2使品紅溶液褪色 | ||
C. | 四氯化碳萃取碘水中的碘 | D. | 氨氣溶于水,水溶液呈堿性 |
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