【題目】根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)①中，（C6H10O5）n可表示淀粉或纖維素

B.反應(yīng)②中，1mol葡萄糖可生成2mol乙醇

C.乙醇、乙酸和乙酸乙酯互為同系物

D.將銅絲在空氣中灼燒后趁熱插入乙醇中可得到乙醛

【答案】C

【解析】

A．淀粉和纖維素都可以（C6H10O5）n表示；

B．1mol葡萄糖可生成2mol乙醇；

C．結(jié)構(gòu)相似，分子組成相差1個(gè)或多個(gè)CH2原子團(tuán)的互為同系物；

D．乙醇具有還原性，能被氧化銅氧化生成乙醛

A．淀粉和纖維素都可以用（C6H10O5）n表示，故A正確；

B．1mol葡萄糖可生成2mol乙醇，故B正確；

C．乙醇、乙酸和乙酸乙酯，三者結(jié)構(gòu)不相似，不屬于同系物，故C錯(cuò)誤；

D．乙醇具有還原性，能被氧化銅氧化生成乙醛，故D正確；

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)化學(xué)知識(shí)在生活中應(yīng)用廣泛。

（1）糖類(lèi)、油脂和蛋白質(zhì)是動(dòng)物性和植物性食物中的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

①下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是________________；

A．棉、麻、木材、蠶絲的主要成分都是纖維素

B．油脂是產(chǎn)生能量最高的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．蛋白質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生水解最終生成氨基酸

D．糖類(lèi)都是有甜味的物質(zhì)

E．淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物

F．硫酸銨或乙酸鉛溶液加入到蛋白質(zhì)溶液中，蛋白質(zhì)都能從溶液中析出

②葡萄糖是最重要、最簡(jiǎn)單的單糖，除了是一種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還能用在制鏡等工業(yè)上。寫(xiě)出葡萄糖發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________________。

（2）蘋(píng)果酸常用作汽水、糖果的添加劑，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，該分子中官能團(tuán)的名稱(chēng)為________________，可以和醇類(lèi)物質(zhì)發(fā)生__________反應(yīng)，還可以發(fā)生分子內(nèi)脫水生成馬來(lái)酸，馬來(lái)酸能使溴水褪色，則馬來(lái)酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟如下：在圓底燒瓶?jī)?nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸，瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管（使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回?zé)績(jī)?nèi)），加熱回流一段時(shí)間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾（如下圖所示），得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（已知：乙醇、乙酸、乙酸乙酯的沸點(diǎn)依次是78.4℃、118℃、77.1℃）

①在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外，還應(yīng)放入幾塊碎瓷片，其目的是_____________；

②生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng)，反應(yīng)物不能完全變成生成物，反應(yīng)一段時(shí)間后，就達(dá)到了該反應(yīng)的限度，即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。下列描述能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有（填序號(hào)）___________________；

A．單位時(shí)間里，生成1mol乙酸乙酯，同時(shí)生成1mol水

B．單位時(shí)間里，生成1mol乙酸乙酯，同時(shí)生成1mol乙酸

C．單位時(shí)間里，消耗1mol乙醇，同時(shí)消耗1mol乙酸

D．正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等

E．混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化

③現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品，下圖是分離操作步驟流程圖。

試劑a是______，分離方法①是_______；分離方法②是________，試劑b是________；

④寫(xiě)出C → D 反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I.(化學(xué)反應(yīng)原理)

（1）在101kPa時(shí)，足量H2在1molO2中完全燃燒生成2mol液態(tài)水，放出571.6kJ的熱量，H2的燃燒熱△H=__。

（2）1.00L1.00mol·L-1硫酸與2.00L1.00mol·L-1NaOH溶液完全反應(yīng)，放出114.6kJ的熱量，表示其中和熱的熱化學(xué)方程式為__。

II.（化學(xué)與生活)

保證食品安全、保持營(yíng)養(yǎng)均衡，是保障人體健康的基礎(chǔ)。

（1）維生素C能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育。下列富含維生素C的是___。

A．牛肉 B．辣椒 C．雞蛋

（2）缺乏某種微量元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大，且造成智力損害，該微量元素是__。

A．碘 B．鐵 C．鈣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)組裝了如圖所示的電化學(xué)裝置，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中甲池為原電池裝置，Cu電極發(fā)生還原反應(yīng)

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲池左側(cè)燒杯中NO3-的濃度不變

C.若甲池中Ag電極質(zhì)量增加5.4g時(shí)，乙池某電極析出1.6g金屬，則乙中的某鹽溶液可能是AgNO3溶液

D.若用銅制U形物代替“鹽橋”，工作一段時(shí)間后取出U型物稱(chēng)量，質(zhì)量不變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某可逆反應(yīng)aA＋bBcC在某溫度下的平衡常數(shù)為K(K≠1)，反應(yīng)熱為ΔH。保持溫度不變，將方程式的書(shū)寫(xiě)作如下改變，則ΔH和K數(shù)值的相應(yīng)變化為(　　)

A.寫(xiě)成2aA＋2bB2cC，ΔH值、K值均擴(kuò)大了一倍

B.寫(xiě)成2aA＋2bB2cC，ΔH值擴(kuò)大了一倍，K值保持不變

C.寫(xiě)成cCaA＋bB，ΔH值、K值變?yōu)樵瓉?lái)的相反數(shù)

D.寫(xiě)成cCaA＋bB，ΔH值變?yōu)樵瓉?lái)的相反數(shù)，K值變?yōu)樵瓉?lái)的倒數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)家研究出對(duì)環(huán)境污染小、便于鋁回收的海水電池，其工作原理示意圖如下：

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電極Ⅰ為陰極，其反應(yīng)為：O2+4H++4e－=2H2O

B.聚丙烯半透膜允許陽(yáng)離子從右往左通過(guò)

C.如果電極II為活性鎂鋁合金，則負(fù)極區(qū)會(huì)逸出大量氣體

D.當(dāng)負(fù)極質(zhì)量減少5.4g時(shí)，正極消耗3.36L氣體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】全固態(tài)鋰硫電池是一種新型電池，其能量密度約為一般電子設(shè)備中廣泛使用的鋰離子電池的4倍，且成本更低廉。已知鋰硫電池的總反應(yīng)為，用此電池作電源電解足量的溶液，其工作原理如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.乙池溶液中的NO3移向鐵電極

B.乙池石墨電極反應(yīng)式為

C.甲池充電時(shí)，鋰電極發(fā)生氧化反應(yīng)

D.甲池中消耗14g鋰，乙池中產(chǎn)生氧氣標(biāo)準(zhǔn)狀況下

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t℃時(shí)，將0.5mol/L的氨水逐滴加入10.00mL0.5mol/L鹽酸中，溶液中溫度變化曲線(xiàn)Ⅰ、pH變化曲線(xiàn)Ⅱ與加入氨水的體積的關(guān)系如圖所示(忽略混合時(shí)溶液體積的變化)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.Kw的比較：a點(diǎn)比b點(diǎn)大

B.b點(diǎn)氨水與鹽酸恰好完全反應(yīng)，且溶液中c(NH4+)=c(Cl-)

C.c點(diǎn)時(shí)溶液中c(NH4+)=c(Cl-)=c(OH-)=c(H+)

D.d點(diǎn)時(shí)溶液中c(NH3H2O)+2c(OH-)=c(NH4+)+2c(H＋)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較Fe3+、Cu2+和MnO2對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)同學(xué)X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢，由此得出Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果。其結(jié)論________(填“合理”或“不合理”)。理由是_______________________。

(2)同學(xué)Y利用乙裝置，測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積，從而探究Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果。試回答下列問(wèn)題：

① 儀器A的名稱(chēng)是________。

② 除了必要的試劑和圖乙所示的儀器外，還有一樣不能缺少的實(shí)驗(yàn)用品是___________。

③ 實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝好裝置乙，關(guān)閉A的活塞，將注射器活塞向外拉出一段。這一操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______________________。

④ 測(cè)定氣體體積時(shí)，是否需要事先排除乙裝置內(nèi)的空氣______(填“需要”或“不需要”)。

(3)同學(xué)Z利用丙裝置探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化效果。將50 mL 雙氧水一次性加入盛有0.10 mol MnO2粉末的燒瓶中，測(cè)得標(biāo)準(zhǔn)狀況下由量氣管讀出氣體的體積[V(量氣管)]和時(shí)間(t/min)的關(guān)系如圖所示。

①圖中 b________(填“大于”、“小于”或“等于”)90 mL。

② 同學(xué)Z除了探究MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響情況，還可得出_______________對(duì)H2O2分解速率的影響情況

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