【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質,他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質碘:(已知:2I-+Cl2=2Cl-+I2)
(1)指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱:①______,③ _____。
(2)過程②中充入適量Cl2的目的是(用方程式解釋)_________________,把溶液中的I-轉化成I2。
(3)操作③中所用的有機試劑可以是______________(只填一種)。
(4)操作過程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL有機溶劑加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準;
H.靜置、分層。
過程③正確操作步驟的順序是:(填編號字母)_______→________→________→A→H→________→E→F。
【答案】過濾 萃取、分液 2I-+Cl2=2Cl-+I2 苯(或四氯化碳) C B D G
【解析】
以海帶為原料獲得少量碘單質:將海帶在坩堝中灼燒得到海帶灰,將海帶灰浸泡得到海帶灰懸濁液,然后采用過濾的方法將殘渣和溶液分離,得到含有碘化鉀的溶液,向水溶液中通入足量Cl2,發(fā)生反應為2I-+Cl2=2Cl-+I2,向含有碘單質的溶液中加入萃取劑四氯化碳萃取蒸餾得到碘單質。
(1)操作①是將溶液和不溶性固體分離的方法是過濾,操作③是從碘水中獲取碘單質采用萃取、分液的方法;
(2)過程②通入適量的Cl2可以將I-氧化生成的I2,反應方程式為:2I-+Cl2=2Cl-+I2;
(3)操作③利用I2容易溶于有機溶劑,而在水中溶解度不大,水與有機溶劑互不相容,將含有碘的水溶液進行分離,使用的有機物可以是苯或四氯化碳中任意一種;
(4)其實驗步驟是檢漏、加藥品、振蕩、放置、靜置、打開玻璃塞、旋開活塞、倒出液體,所以其操作順序是CBDAHGEF。
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【題目】氮氧化物(NOx)是有毒的大氣污染物,研究發(fā)現(xiàn),可以采用如圖裝置有效去除氮的氧化物,下列說法正確的是( )
A.Pt電極II比Pt電極I電勢低
B.電解過程中,Pt電極I上發(fā)生反應:2HSO+2e-=S2O+2OH-
C.電解過程中,左極室pH會逐漸減小
D.轉移1mol電子時,吸收塔中消耗0.5molS2O
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【題目】下列各組離子在溶液中可以大量共存,且加入或通入試劑X后,發(fā)生反應的離子方程式正確的是
選項 | 離子組 | 試劑X | 發(fā)生反應的離子方程式 |
A | K+、Na+、、 | 少量HCl | H2O+H++=Al(OH)3↓ |
B | 、Fe2+、Br-、 | 少量H2S | Fe2++H2S=FeS↓+2H+ |
C | ClO-、Na+、Ca2+、 | 少量CO2 | CO2+Ca2++H2O+2ClO-=CaCO3↓+2HClO |
D | I-、Cl-、Na+、 | 少量稀硝酸 | 6I-+2+8H+=2NO↑+4H2O+3I2 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,10mL0.40mol·L-1過氧化氫溶液發(fā)生催化分解。不同時刻測得生成氧氣的體積(已折算為標準狀況)如下表。
下列敘述不正確的是(溶液體積變化忽略不計)( )
A.0~6min的平均反應速率:v(H2O2)≈3.3×10-2mol·L-1·min-1
B.6~10min的平均反應速率:v(H2O2)<3.3×10-2mol·L-1·min-1
C.反應到6min時,c(H2O2)=0.30mol·L-1
D.反應到6min時,過氧化氫分解了50%
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組同學為探究鋅與硫酸反應生成SO2、H2的臨界濃度(濃硫酸能與鋅反應生成SO2的最低濃度)設計了如下實驗。在大試管A中加入100mL 18mol/L硫酸,向連接在塑料棒上的多孔塑料球內加入足量的鋅粒(塑料棒可以上下移動),在試劑瓶D中加入足量的濃NaOH溶液(加熱和夾持裝置已省略)。
已知:鋅與濃硫酸接觸,開始時反應緩慢,可以適當加熱以加速其反應,當有大量氣泡生成時,該反應速率會明顯加快并伴有大量的熱放出。
(1)請寫出鋅與硫酸反應產(chǎn)生SO2的化學方程式_______。
(2)在組裝儀器之后,加入試劑之前必須進行的操作是__________。
(3)長導管B的作用是______,如果沒有這個設計,最終測定的臨界濃度會_______。(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
(4)裝置中干燥管C的作用是_______。
(5)反應結束后向D裝置中加入足量的H2O2溶液和足量的BaCl2溶液,充分反應后將所得沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量得到固體質量為a克,則濃硫酸與鋅反應的臨界濃度為:_________mol/L。(用含a的計算式表示,忽略體積變化)
(6)某同學通過聯(lián)系氧化還原反應的相關知識,認為也可以利用硫酸酸化的高錳酸鉀溶液對D中的SO進行滴定,通過滴定出的SO的物質的量計算臨界濃度,你認為他的這一想法是否可行?______(填“可行”或“不可行”),原因是_____。
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【題目】碳元素是形成單質及其化合物種類最多的元素;卮鹣铝袉栴}:
(1)碳能與氫、氮、氧三種元素構成化合物CO(NH2)2,該分子中各元素的電負性由大到小的順序為_________,其中C原子的雜化方式為__________,該物質易溶于水的主要原因是_______________。
(2)CO是碳元素的常見氧化物,與N2互為等電子體,則CO的結構式為_______;CO可以和很多過渡金屬形成配合物,如Ni(CO)4,寫出基態(tài)Ni原子的電子排布式__________。
(3)碳的某種晶體為層狀結構,可與熔融金屬鉀作用。鉀原子填充在各層之間,形成間隙化合物,其常見結構的平面投影如圖①所示,則其化學式可表示為__________
(4)圖②為碳的一種同素異形體C60分子,每個C60分子中含有σ鍵的數(shù)目為________。
(5)圖③為碳的另一種同素異形體金剛石的晶胞,其中原子坐標參數(shù)A為(0,0,0),B為(1/2,0,1/2),C為(1/2,1/2,0);則D原子的坐標參數(shù)為__________。
(6)立方氮化硼晶體的結構與金剛石相似,硬度與金剛石相當,晶胞邊長為361.5 pm。立方氮化硼的密度是___________g·㎝-3(列出計算式即可,阿伏加徳羅常數(shù)為NA)。
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【題目】甲、乙、丙三種物質是合成聚酯玻璃鋼的基本原料,下列說法中錯誤的是( )
A.1mol乙可與2mol鈉完全反應生成1mol氫氣
B.三種物質中只有甲和丙能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C.甲和丙在一定條件下發(fā)生相同類型的反應
D.乙能與乙二酸反應成環(huán)
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【題目】利用下列裝置模擬“侯氏制堿法”,通過制備的NH3和CO2,與飽和食鹽水反應先制備NaHCO3。下列說法正確的是( )
A.實驗時裝置Ⅰ產(chǎn)生的氣體應先通入到裝置Ⅳ中
B.裝置Ⅲ中的試劑為濃硫酸
C.導管口的連接順序為a-e-f-d-c-b
D.實驗過程中,裝置Ⅳ內會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
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【題目】某學習小組探究氨的還原性及檢驗產(chǎn)物的性質,按下圖裝置進行實驗(圖中夾持裝置已略去)。將B處的三氧化二鉻加熱至紅熱,再鼓入空氣,已知:無水氯化鈣可吸收氨氣和水。回答下列問題:
(1)B中發(fā)生反應的化學方程式是______________________________。
(2)證明氨氣發(fā)生催化氧化的現(xiàn)象是________________,反應的方程式是________________。
(3)E中銅發(fā)生反應的離子方程式是________________________________。
(4)E中緩緩通入空氣的目的是____________________________________。
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