【題目】為了更好地解決能源問(wèn)題，人們一方面研究如何提高燃料的燃燒效率，另一方面尋找新能源．以下做法不能提高燃料效率的是（ ）
A.煤的氣化與液化
B.液體燃料呈霧狀噴出
C.通入大量的空氣
D.將煤塊粉碎

【答案】C
【解析】解：A．將煤氣化與液化，能增大與空氣的接觸面積，提高燃料的燃燒效率，故A正確；
B．將液體燃料呈霧狀噴出，能增大與空氣的接觸面積，提高燃料的燃燒效率，故B正確；
C．通入大量的空氣，會(huì)帶走熱量，使燃燒效率降低，故C錯(cuò)誤；
D．將煤粉粉碎，能增大與空氣的接觸面積，提高燃料的燃燒效率，故D正確．
故選C．
提高燃料的燃燒效率需要增大燃料與氧氣的接觸面積，通入適量空氣使燃燒充分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1體積pH=2.5的鹽酸與10體積某一元強(qiáng)堿溶液恰好完全反應(yīng)，是該堿溶液的pH等于（ ）
A.9.0
B.9.5
C.10.5
D.11.0

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】100mL 6molL﹣1 H2SO4跟過(guò)量鋅粉反應(yīng)，一定溫度下，為了減緩反應(yīng)進(jìn)行的速率，但又不影響生成氫氣的總量，可向反應(yīng)物中加入適量（ ）
A.碳酸鈉溶液
B.醋酸鉀固體
C.硫酸鉀固體
D.硝酸鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】與Na+具有相同的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的粒子是

A. Mg2+B. NeC. NH4+D. OH-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用石墨電極完成下列電解實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

裝置

現(xiàn)象

a、d處試紙變藍(lán)；b處變紅，局部褪色；c處無(wú)明顯變化

兩個(gè)石墨電極附近有氣泡產(chǎn)生；n處有氣泡產(chǎn)生；…

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋或推測(cè)不合理的是（ ）
A.a、d處：2H2O+2e﹣═H2↑+2OH﹣
B.b處：2Cl﹣﹣2e﹣═Cl2↑
C.c處發(fā)生了反應(yīng)：Fe﹣2e﹣═Fe2+
D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的原理，實(shí)驗(yàn)二中m處能析出銅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列每一方框中的字母代表一種反應(yīng)物或生成物：
物質(zhì)A跟B反應(yīng)生成物質(zhì)E、F和G；物質(zhì)C跟D反應(yīng)生成物質(zhì)I，其中B是一種黃氯色氣體，C是一種可燃性氣體，D氣體是空氣的主要成分之一，I的水溶液顯堿性．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

（1）物質(zhì)H的化學(xué)式是 ．
（2）寫出電解飽和食鹽水的反應(yīng)方程式：
（3）分別寫出電解過(guò)程中產(chǎn)生B、C氣體的電極反應(yīng)式：、
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 ．
（5）反應(yīng)②的化學(xué)方程式（應(yīng)注明反應(yīng)條件）是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物XY2，X和Y離子的電子層結(jié)構(gòu)都與氖原子相同，則X和Y是 ( )

A. Ca和ClB. Mg和FC. Ca和FD. Na和O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)的能量變化與其他三項(xiàng)不相同的是（ ）
A.甲烷燃燒
B.碳酸鈣高溫分解
C.鋅片與稀硫酸反應(yīng)
D.鈉與冷水反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在元素周期表中的金屬和非金屬的分界線附近能找到( )

A. 耐高溫材料B. 半導(dǎo)體材料

C. 制農(nóng)藥原料D. 制催化劑的原料

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同步練習(xí)冊(cè)答案