(18分)某校化學(xué)興趣小組為研究Cu與濃硫酸反應(yīng)并制備少量硫酸銅,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)使用教材所提供的銅和濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置不僅安全性差而且易造成環(huán)境污染。經(jīng)過同學(xué)們的討論以及老師的指導(dǎo),該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)寫出長(zhǎng)導(dǎo)管B的作用                                       (只寫一點(diǎn)就可);
(2)寫出檢查該裝置氣密性的方法                                              。
(3)D、E試管中CCl4的作用                   。
(4)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目                  
                                                  
(5)對(duì)試管A進(jìn)行加熱,發(fā)現(xiàn)E試管中有氣泡逸出,品紅溶液很快褪色,但最終未見D試管中氫氧化鋇溶液出現(xiàn)渾濁,為探究D試管中未出現(xiàn)渾濁的原因,該小組同學(xué)在化學(xué)手冊(cè)中只查閱到下列物質(zhì)常溫下的溶解度數(shù)據(jù):
物質(zhì)
溶解度(g/100水)
物質(zhì)
溶解度(g/100水)
Ca(OH)2
0.173
Ba(OH)2
3.89
CaCO3
0.0013
BaSO3
0.016
Ca(HCO32
16.60
 
 
請(qǐng)你應(yīng)用類比研究方法幫他們預(yù)測(cè)D試管未出現(xiàn)渾濁的原因:                 。
(6)為驗(yàn)證D試管中溶液的組成,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)方案
現(xiàn)象
方案1:取少量溶液于試管中,加入稀鹽酸,加熱,用檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體。
               
方案2:取少量溶液于試管中,加入③       溶液并觀察現(xiàn)象。
              
(18分)(1)平衡壓強(qiáng),防止C中液體倒吸或防堵塞或反應(yīng)結(jié)束通入N2排出SO2,防污染          (只寫一點(diǎn)就可);
(2)在A、E中分別加入適量的水至浸沒導(dǎo)氣管,如圖連好裝置,微熱試管A ,若E中有氣泡出現(xiàn),且停止加熱后E中導(dǎo)氣管中有一段水柱,則氣密性良好。
(3)防倒吸 (4) (或雙線橋法)
(5)生成了溶解度較大的Ba(HSO3)2(6)(答案合理即給分)
① 濕潤(rùn)的品紅試紙   ②試管中有氣泡產(chǎn)生,品紅試紙褪色 ③ NaOH溶液  ④溶液變渾濁  
)(1)根據(jù)裝置圖可知B的主要有平衡壓強(qiáng),防止C中液體倒吸或防堵塞或反應(yīng)結(jié)束通入N2排出SO2,防污染。
(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)可知,檢查該裝置氣密性的方法是在A、E中分別加入適量的水至浸沒導(dǎo)氣管,如圖連好裝置,微熱試管A ,若E中有氣泡出現(xiàn),且停止加熱后E中導(dǎo)氣管中有一段水柱,則氣密性良好。
(3)由于SO2易溶于水,而難溶在四氯化碳中,且四氯化碳被溶于水,所以主要可以防止倒吸。
(4)濃硫酸和銅的反應(yīng)中,硫酸是氧化劑,銅是還原劑,轉(zhuǎn)移2個(gè)電子,所以反應(yīng)的方程式是
(5)根據(jù)已知碳酸鈣和碳酸氫鈣的溶解度可知,應(yīng)該是生成了溶解度較大的Ba(HSO3)2,所以得不到白色沉淀亞硫酸鋇。
(6)亞硫酸鹽和鹽酸反應(yīng)生成SO2,所以檢驗(yàn)的方法是用濕潤(rùn)的品紅試紙,現(xiàn)象是試管中有氣泡產(chǎn)生,品紅試紙褪色;亞硫酸鋇能和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀亞硫酸鋇,所以加入的試劑是氫氧化鈉溶液,而現(xiàn)象是溶液變渾濁。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

能與SO2氣體發(fā)生反應(yīng)且有沉淀產(chǎn)生的是
①NaOH溶液    ②H2S溶液   ③Ba (NO3)2酸性溶液   ④CaCl2和氨水的混合液
A.①②③B.②③④C.全部D.①③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,在注射器中加入少量Na2SO3晶體,并吸入少量濃硫酸(以不接觸紙條為準(zhǔn))。則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(     )
A.藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色
B.沾有KMnO4溶液的濾紙褪色,證明了SO2的漂白性
C.品紅試紙褪色,證明了SO2的漂白性
D.沾有酚酞和NaOH溶液的濾紙褪色,證明了SO2的漂白性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)濃硝酸與濃硫酸的敘述中,正確的是(    )
A.常溫下都能用鋁容器貯存B.露置在空氣中,容器內(nèi)酸液的質(zhì)量都增加
C.常溫下都能與銅較快反應(yīng)D.露置在空氣中,容器內(nèi)酸液的質(zhì)量都減少

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

足量鋅投入到1L14mol/L濃硫酸中充分反應(yīng),經(jīng)測(cè)定沒有硫酸剩余則此過程轉(zhuǎn)移的電子數(shù)()
A.大于14NAB.等于14NAC.小于14NAD.無(wú)法確定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)面粉增白劑主要包括過氧化苯甲酰(俗稱面粉增白劑)和過氧化鈣兩種物質(zhì)。其中過氧化鈣(CaO2)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還常用于種子消毒、藥物制造、油脂漂白及魚池增氧等,還可以作為高溫氧化劑。已知:過氧化鈣與CO2反應(yīng)有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈣粉末中也有氣體生成。有人提出CO2、SO2與過氧化鈣的反應(yīng)原理相同,但也有人提出SO2具有較強(qiáng)的還原性,CO2無(wú)強(qiáng)還原性,反應(yīng)原理不相同。據(jù)此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行判斷。
實(shí)驗(yàn)一:通過測(cè)量氣體的體積判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如下:

(1)試劑A可以選用________,試劑B的作用是________。
(2)裝置E用于測(cè)定氧氣的體積,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鲅b置圖。
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C中過氧化鈣質(zhì)量增加了m1 g,裝置D質(zhì)量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下),用上述有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)判斷,SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V——m1關(guān)系式。
未被氧化:____________,部分被氧化:____________,
完全被氧化:____________。
若SO2完全被氧化,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。
實(shí)驗(yàn)二:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,以證明過氧化物與SO2反應(yīng)的特點(diǎn)。
提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體只有________,證明SO2未被氧化;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有________,證明SO2完全被氧化;
假設(shè)3:________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)探究:
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明假設(shè)3是正確的,簡(jiǎn)要回答實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象和結(jié)論:______
_____________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):
(5)實(shí)驗(yàn)過程中SO2的通入量直接影響探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因:___________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究Na2O2與SO2的反應(yīng),用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入SO2氣體后,將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。

請(qǐng)回答下列問題:
(1)A裝置中濃硫酸的作用是__________。
(2)部分同學(xué)依據(jù)的反應(yīng),用類比的方法推理反應(yīng)的固體產(chǎn)物為__________。另一部分同學(xué)依據(jù)的強(qiáng)還原性和的強(qiáng)氧化性,猜想產(chǎn)物中含有。為檢驗(yàn)生成物中是否存在,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)判斷上述方案是否合理__________,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:__________。
(3)向溶液中緩慢通入氣體,請(qǐng)分析通入物質(zhì)的量與溶液中溶質(zhì)組成的關(guān)系,填寫下表空格。
的范圍
溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式
(0,0.5)
__________
__________

請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出溶液中溶質(zhì)的總質(zhì)量隨緩慢通入物質(zhì)的量的變化曲線。(作圖時(shí)請(qǐng)?jiān)谄瘘c(diǎn)、拐點(diǎn)和終點(diǎn)注明坐標(biāo))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)某學(xué)校課外活動(dòng)小組針對(duì)教材中銅與濃硫酸反應(yīng),提出了“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少?”的探究課題,并設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)試劑:18mol/L硫酸20mL,純銅粉足量,足量2mol/LNaOH溶液。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)首先根據(jù)下圖所示,組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并在加入試劑前先進(jìn)行              操作。

(2)燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是     
(填化學(xué)式),利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接伸入燒杯中的目的是:         。
(3)加熱燒瓶20分鐘,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:              。待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束,撤去酒精燈,利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全。然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣,以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中。在該實(shí)驗(yàn)裝置中的          (填儀器名稱)起到了確保硫酸溶液體積保持不變的作用。
(4)將充分反應(yīng)后的燒杯取下,向其中加入足量的雙氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再進(jìn)行         、                 后稱量固體的質(zhì)量為13.98g,請(qǐng)計(jì)算能與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是         。
(5)有同學(xué)提出在上面⑷中可以不必加入雙氧水,直接進(jìn)行后面的實(shí)驗(yàn),也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),請(qǐng)結(jié)合你的理解分析      (填“需要”或“不需要”)加入雙氧水,說(shuō)明原因:                。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)解釋正確的是(   )
 
現(xiàn) 象
解 釋
A
濃HNO3在光照條件下變黃
濃硝酸不穩(wěn)定,分解產(chǎn)生NO2能溶于濃硝酸
B
KI淀粉溶液中通入Cl2,溶液變藍(lán)
Cl2能與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng)
C
某溶液中加入HNO3酸化的Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀生成
說(shuō)明該溶液中含有SO42
D
向鹽酸中加入濃硫酸時(shí)產(chǎn)生白霧
說(shuō)明濃硫酸具有脫水性

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同步練習(xí)冊(cè)答案