【題目】化學(xué)小組為探究在酸性溶液中的反應(yīng),利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
I.排出裝置內(nèi)的空氣。減緩的流速,向丁裝置中通入和的混合氣體。
Ⅱ.一段時(shí)間后,溶液變黃并出現(xiàn)渾濁。搖動(dòng)錐形瓶、靜置,苯與溶液邊緣呈紫紅色。
Ⅲ.持續(xù)向丁裝置中通入和混合氣體,溶液變?yōu)闊o(wú)色。
Ⅳ.再靜置一段時(shí)間,取錐形瓶中水溶液,滴加溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
回答下列問(wèn)題:
(1)苯的作用為__________。排出裝置內(nèi)空氣的具體操作為_________。
(2)向裝置丁中緩慢通入的作用是__________。
(3)步驟Ⅱ反應(yīng)的離子方程式為__________;步驟Ⅲ反應(yīng)的離子方程式為______________。
(4)實(shí)驗(yàn)的總反應(yīng)為_________,和在反應(yīng)中的作用為___________。
【答案】萃取碘單質(zhì),隔絕空氣防止被氧化 關(guān)閉,打開(kāi),打開(kāi) 防止倒吸 催化劑
【解析】
為探究在酸性溶液中的反應(yīng),由于酸性容易被O2氧化,所以加苯液封,同是萃取碘單質(zhì),并且在反應(yīng)前先用二氧化碳將裝置內(nèi)的空氣排盡;在反應(yīng)中分二步進(jìn)行,第一步,,第二步,;最后用氫氧化鈉進(jìn)行尾氣處理,四氯化碳防倒吸。
(1)根據(jù)分析,裝置丁中苯有二個(gè)作用:萃取碘單質(zhì),隔絕空氣防止被氧化;用二氧化碳排出甲、乙、丙中的空氣,打開(kāi),打開(kāi),關(guān)閉;
(2)若只將通入丁中,反應(yīng)后壓強(qiáng)減小,會(huì)倒吸,通入和混合氣體,不反應(yīng),始終有氣體排出,起防止倒吸的作用,故答案為:防止倒吸;
(3)步驟Ⅱ中,溶液變黃并出現(xiàn)渾濁,說(shuō)明生成了硫單質(zhì),搖動(dòng)錐形瓶、靜置,苯與溶液邊緣呈紫紅色,說(shuō)明生成了碘單質(zhì),離子方程式為;步驟Ⅲ通入和混合氣體,溶液變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明碘單質(zhì)被消耗,離子方程式為:;
(4)根據(jù)和反應(yīng),將后者的系數(shù)擴(kuò)大2倍,與前一個(gè)反應(yīng)疊加,得總反應(yīng)為:; 和在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,故其為催化劑。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下0.1mol/L①CH3COOH、②NaOH、③CH3COONa,下列敘述正確的是( )
A.①中[CH3COOH]>[CH3COO-]>[H+]>[OH-]
B.①②等體積混合后,醋酸根離子濃度小于③的二分之一
C.①③等體積混合以后,溶液呈酸性,則(Na+)>(CH3COO-)>(H+)
D.①②等體積混合以后,水的電離程度比①③等體積混合的電離程度小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明N2O與CO在Fe+作用下發(fā)生反應(yīng)的能量變化及反應(yīng)歷程如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)總過(guò)程△H<0
B. Fe+使反應(yīng)的活化能減小
C. 總反應(yīng)若在2L的密閉容器中進(jìn)行,溫度越高反應(yīng)速率一定越快
D. Fe++N2O→FeO++N2、FeO++CO→Fe++CO2兩步反應(yīng)均為放熱及應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫下進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向苯酚鈉溶液中滴加NaHSO3溶液,溶液變渾濁 | 苯酚酸性弱于H2SO3酸性 |
B | 向AgNO3溶液中逐滴加入濃度均為0.05 mol·L-1的NaI、NaCl混合溶液,有黃色沉淀生成 | Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) |
C | 向FeCl3溶液中加入Cu粉,Cu粉溶解 | Cu的還原性大于Fe |
D | 向盛有H2O2溶液的試管中滴幾滴酸化的FeCl2溶液,溶液變成棕黃色,一段時(shí)間后,溶液中有氣泡出現(xiàn) | 鐵離子催化H2O2的分解 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向絕熱恒容密閉容器中通入SO2和NO2,一定條件下使反應(yīng)SO2(g)+NO2(g)SO3(g)+NO(g)達(dá)到平衡,正反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的示意圖如圖所示。由圖可得出的正確結(jié)論是
A. 反應(yīng)在c點(diǎn)達(dá)到平衡狀態(tài)B. 反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量
C. 反應(yīng)物濃度:a點(diǎn)小于b點(diǎn)D. Δt1=Δt2時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率:a~b段小于b~c段
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種含酰亞胺結(jié)構(gòu)的對(duì)苯二胺衍生物的合成路線(xiàn),其產(chǎn)物(F)可作為一種空腔孔徑較大的新型大環(huán)芳酰胺的合成原料。
(1)A中官能團(tuán)的名稱(chēng)為________和________。
(2)F→G的反應(yīng)類(lèi)型為________。
(3)D的分子式為C14H16N2O3,寫(xiě)出D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________。
(4)A的一種同分異構(gòu)體同時(shí)滿(mǎn)足下列條件,寫(xiě)出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________。
①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);
②含有苯環(huán),且苯環(huán)上含有硝基;
③含有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。
(5)寫(xiě)出以甲苯、鄰二甲苯,制備(無(wú)機(jī)試劑和DMF,(CH3CO)2O及有機(jī)溶劑任用,合成路線(xiàn)流程圖示例見(jiàn)本題題干)________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng):2NO2(g)2NO(g)+O2(g)在體積固定的密閉容器中進(jìn)行,達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志的是___
①單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO2
②單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO
③用NO2、NO、O2表示的反應(yīng)速率的比為2∶2∶1的狀態(tài)
④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài) ⑤混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
⑥混合氣體的壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài) ⑦混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ. 由中科院等離子體物理研究所自主研制的全超導(dǎo)托卡馬克實(shí)驗(yàn)裝置(俗稱(chēng)“人造太陽(yáng)”)正在接受技術(shù)升級(jí)。人造太陽(yáng)是利用氘、氚核聚變反應(yīng)釋放巨大能量原理而實(shí)現(xiàn)的。下列說(shuō)法正確的是________。
A.氕、氘、氚三種元素在周期表中的位置不同
B.20 g D2O含有的中子數(shù)為6.02×1024個(gè)
C.在隔絕空氣和高溫下LiCl與金屬鈉反應(yīng)可獲得金屬鋰
Ⅱ. 部分元素在周期表中的位置如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)元素C在周期表中的位置為________。
(2)判斷E和F對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單氫化物沸點(diǎn)高低,并解釋原因____________。
(3)用電子式表示F的氫化物的形成過(guò)程:___________。
Ⅲ.溴及其化合物廣泛用于醫(yī)藥、塑料阻燃劑等,苦鹵提溴的工業(yè)流程如下:
(1)結(jié)合元素周期律解釋Cl的非金屬性強(qiáng)于Br的原因:_______________。
(2)吸收塔中,A吸收了Br2后的溶液中含有Br和BrO3,則A是________(填序號(hào))。
A.NaCl溶液 B.Na2CO3溶液 C.SO2氣體
(3)從吸收塔出來(lái)的溶液中加入稀H2SO4得到Br2的離子方程式是______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】W、X、Y、Z四種短周期元素在元素周期表中的位置如圖,其中Z位于ⅦA族.下列判斷錯(cuò)誤的是
A.W的簡(jiǎn)單氫化物的沸點(diǎn)比Y的氫化物的沸點(diǎn)高
B.Z的陰離子電子層結(jié)構(gòu)與氬原子的相同
C.Y元素的非金屬性比W元素的非金屬性強(qiáng)
D.W、Y可形成兩種不同的化合物
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