【題目】A、B、C、D均為中學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)且均含有同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件及其他產(chǎn)物已略去):
(1)若A、D的水溶液均呈酸性,且D為強(qiáng)酸.
①A、D分別為A: ,D: .(填寫化學(xué)式,下同)
②寫出B→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: .
③簡(jiǎn)述檢驗(yàn)B物質(zhì)的方法 .
④寫出D的濃溶液和Cu在加熱條件的化學(xué)方程式 .21*cnjy*com
(2)若A的水溶液能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),D的稀溶液能使藍(lán)色的濕潤(rùn)石蕊試紙變紅.
①工業(yè)上合成A的化學(xué)方程式: .在實(shí)驗(yàn)室中則用加熱固體混合物的方法制取氣體A,其化學(xué)方程式為 .
②寫出C→D的化學(xué)方程式,并用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
③寫出A→B的化學(xué)方程式
④1.92g銅投入一定的D濃溶液中,銅完全溶解,共收集到672mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況).將盛有此氣體的容器倒扣在水中,通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下一定體積的O2,恰好使氣體完全溶于水中,則通入O2的體積為 mL.
【答案】(1)①H2S;H2SO4;
②2SO2+O22SO3;
③將B通入到品紅溶液中,溶液褪色,加熱后,又恢復(fù)為紅色;
④2H2SO4(濃)+CuCuSO4+2H2O+SO2↑;
(2)①N2+3H22NH3;Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O;
②;
③4NH3+5O24NO+6H2O;
④336
【解析】試題分析:(1)若A、D的水溶液均呈酸性,且D為強(qiáng)酸,S元素化合物符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,可推知A為H2S、B為SO2、C為SO3、D為H2SO4;
(2)若A的水溶液能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),則A是NH3,D的稀溶液能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,為酸,氨氣被氧化生成NO,NO被氧氣氧化生成NO2,所以B是NO、C是NO2、D是HNO3。
解:(1)①若A、D的水溶液均呈酸性,且D為強(qiáng)酸,S元素化合物符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,可推知,A為H2S、B為SO2、C為SO3、D為H2SO4,故答案為:H2S;H2SO4;
②B→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:2SO2+O22SO3,
故答案為:2SO2+O22SO3;
③簡(jiǎn)述檢驗(yàn)SO2物質(zhì)的方法:將B通入到品紅溶液中,溶液褪色,加熱后,又恢復(fù)為紅色,
故答案為:將B通入到品紅溶液中,溶液褪色,加熱后,又恢復(fù)為紅色;
④硫酸的濃溶液和Cu在加熱條件的化學(xué)方程式:2H2SO4(濃)+CuCuSO4+2H2O+SO2↑,
故答案為:2H2SO4(濃)+CuCuSO4+2H2O+SO2↑;
(2)若A的水溶液能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),則A是NH3,D的稀溶液能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,為酸,氨氣被氧化生成NO,NO被氧氣氧化生成NO2,所以B是NO、C是NO2、D是HNO3.
①工業(yè)上合成氨氣的化學(xué)方程式:N2+3H22NH3.在實(shí)驗(yàn)室中則用氯化銨與氫氧化鈣加熱制取氣體氨氣,其化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O,
故答案為:N2+3H22NH3;Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O;
②C→D的化學(xué)方程式,并用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:,
故答案為:;
③A→B的化學(xué)方程式:4NH3+5O24NO+6H2O,
故答案為:4NH3+5O24NO+6H2O;
④Cu與濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅與氮的氧化物,氮的氧化物與氧氣、水反應(yīng)又完全反應(yīng)生成硝酸,縱觀整個(gè)過程,Cu失去電子物質(zhì)的量等于氧氣獲得電子物質(zhì)的量,1.92gCu的物質(zhì)的量為=0.03mol,故需要氧氣物質(zhì)的量為=0.015mol,故需要氧氣體積為0.015mol×22.4L/mol=0.336L,即為336mL,
故答案為:336.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知木炭在一定條件下與濃硝酸反應(yīng)生成兩種+4價(jià)的氧化物。為了探究一氧化氮(NO)能否與過氧化鈉反應(yīng),以及反應(yīng)后的產(chǎn)物中是否有亞硝酸鈉(NaNO2),某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(夾持儀器和連接用的乳膠管已經(jīng)省略)。為了完成該實(shí)驗(yàn),按氣流方向A→E→C→B→D→尾氣處理裝置(略)順序連接以下裝置。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)儀器P的名稱是 。
(2)寫出濃硝酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)檢查氣密性并裝入藥品后,要進(jìn)行以下三項(xiàng)操作:a.點(diǎn)燃酒精燈,b.滴加濃硝酸,c.通入一段時(shí)間的氮?dú)猓瑒t它們正確順序是 (填字母編號(hào))。反應(yīng)開始時(shí)先通入氮?dú)獾闹饕康氖?/span> 。
(4)實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是 。裝置E中觀察到的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 。
(5)某同學(xué)經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)亞硝酸是弱酸,性質(zhì)不穩(wěn)定,室溫下易分解生成一氧化氮。裝置D中充分反應(yīng)后,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明D中是否有亞硝酸鈉生成 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列與鹽類水解無關(guān)的是
A.明礬可用作凈水劑
B.熱的純堿溶液可用于除去物品表面的油污
C.銨態(tài)氮肥和草木灰(主要成分碳酸鉀)不能混合使用
D.配制FeCl2溶液時(shí)需要向溶液中加少量鐵粉
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置的說法中正確的是( )
A. 圖1裝置可制取、收集干燥純凈的NH3
B. 圖2裝置可以完成“噴泉”實(shí)驗(yàn)
C. 圖3裝置可測(cè)量Cu 與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積
D. 圖4裝置可用比較NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)依次滿足如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(圖中箭頭表示一步轉(zhuǎn)化)
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列FeCl3的性質(zhì)中,能夠證明FeCl3是共價(jià)化合物的是
A.FeCl3易溶于水
B.液態(tài)的FeCl3不導(dǎo)電
C.FeCl3常溫下不易分解
D.FeCl3溶于水能電離,呈酸性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在畫某種元素的一種單核微粒的結(jié)構(gòu)的示意圖時(shí),忘記在圓圈內(nèi)標(biāo)出其質(zhì)子數(shù),請(qǐng)你根據(jù)下面的提示做出自己的判斷.
(1)該微粒是中性微粒,這種微粒的符號(hào)是
(2)該微粒的還原性很弱,失去1個(gè)電子后變?yōu)樵,原子的氧化性很?qiáng),該單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)該微粒的還原性很弱,失去2個(gè)電子后變成原子,該元素在周期表中的位置為
(4))該微粒的氧化性很弱,得到1個(gè)電子后變?yōu)樵,原子的還原性很強(qiáng),該單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(5)該微粒的符號(hào)為X3﹣,則這種微粒的單質(zhì)的電子式為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān),下列說法正確的是
A. 凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害,不可食用
B. 在食品袋中放入盛有硅膠的透氣小袋,可防止食物氧化變質(zhì)
C. Fe2O3俗稱鐵紅,常做紅色油漆和涂料[
D. 工業(yè)上通常用電解Na、Mg、Al對(duì)應(yīng)的氯化物制取該三種金屬單質(zhì)
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