【題目】加熱條件下濃硫酸能將木炭粉氧化成CO2,本身被還原成SO2。試用如圖所列各裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物。

1)這些裝置的連接順序是(按產(chǎn)物氣流從左至右的方向,填寫(xiě)裝置的編號(hào)):__________________。

2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置A瓶的溶液褪色。A瓶溶液的作用是_________B瓶溶液的作用是_______, C瓶溶液的作用是________________。寫(xiě)出B中發(fā)生的離子方程式__________。

3)裝置中所加的固體藥品是____________,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是____________

4)裝置中所盛溶液是_____________,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是__________。

【答案】④→驗(yàn)證產(chǎn)物中有SO2將產(chǎn)物中SO2全部氧化吸收確認(rèn)產(chǎn)物中SO2已被全部吸收5SO2+ 2MnO4-+2H2O= 5SO42- +2Mn2++4H+無(wú)水硫酸銅水蒸氣澄清石灰水CO2

【解析】

(1)二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,但二氧化硫能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,能使品紅溶液褪色而具有漂白性,但二氧化碳沒(méi)有此性質(zhì),所以檢驗(yàn)二氧化碳之前先檢驗(yàn)二氧化硫,水蒸氣用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn),儀器連接順序是:氣體制備→水蒸氣檢驗(yàn)→二氧化硫檢驗(yàn)→除去二氧化硫→二氧化硫檢驗(yàn)→二氧化碳檢驗(yàn),所以其連接順序是;

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置中A瓶的溶液褪色c瓶的溶液不褪色,說(shuō)明通過(guò)c瓶后氣體中不含二氧化硫,A的作用是檢驗(yàn)二氧化硫,利用品紅溶液褪色檢驗(yàn)二氧化硫;二氧化硫具有還原性、酸性高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,所以B的作用是除去二氧化硫;C的作用是檢驗(yàn)二氧化硫是否存在,防止干擾二氧化碳檢驗(yàn);B中SO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為5SO2+ 2MnO4-+2H2O= 5SO42- +2Mn2++4H+;

(3)水蒸氣能使無(wú)水硫酸銅由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,可以用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水蒸氣,所以裝置中所裝的固體藥品是無(wú)水硫酸銅,其驗(yàn)證的產(chǎn)物是水;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,則裝置中所盛溶液是澄清石灰水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列物質(zhì)按酸、堿、鹽分類(lèi)依次排列正確的是(
A.硫酸、純堿、石灰石
B.鹽酸、燒堿、氯化鈣
C.二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈉
D.磷酸、氧化鈣、醋酸鈉

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究NO2、SO2 、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義。

(1)NO2可用水吸收,相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________。利用反應(yīng)6NO2+8NH3 7N2+12 H2O也可處理NO2。當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2 mol電子時(shí),消耗的NO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是__________L。

2)已知:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH=-196.6 kJ·mol-1

2NO(g)+O2(g)2NO2(g) ΔH=-113.0 kJ·mol-1

則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)的ΔH=_________kJ·mol、1

一定條件下,將NO2與SO2以體積比1︰2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是

a.體系壓強(qiáng)保持不變

b.混合氣體顏色保持不變

c.SO3和NO的體積比保持不變

d.每消耗1 mol SO3的同時(shí)生成1 mol NO2

測(cè)得上述反應(yīng)平衡時(shí)NO2與SO2體積比為1︰6,則平衡常數(shù)K=__________________。

(3)CO可用于合成甲醇,反應(yīng)方程式為CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。

CO在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示。該反應(yīng)ΔH___________0(填“>”或“ <”)。實(shí)際生產(chǎn)條件控制在250、1.3×104kPa左右,選擇此壓強(qiáng)的理由是________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】固體氧化物燃料電池是以固體氧化鋯—氧化釔為電解質(zhì),這種固體電解質(zhì)在高溫下允許氧離子(O2-)在其間通過(guò)。該電池的工作原理如下圖所示,其中多孔電極a、b均不參與電極反應(yīng)。

下列判斷正確的是( )

A.有O2參加反應(yīng)的a極為電池的負(fù)極

B.正極極的電極反應(yīng)式為H2-2e+O2-===H2O

C.a(chǎn)極對(duì)應(yīng)的電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e===4OH

D.該電池的總反應(yīng)式為2H2+O22H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)磷元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,做出如下推理,其中與事實(shí)不符的是

A. 磷元素位于元素周期表的第三周期、第ⅤA

B. 磷原子不如氮原子和硫原子的得電子能力強(qiáng)

C. 磷單質(zhì)不如氮?dú)夂土騿钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)活潑

D. 磷的氫化物(PH3)受熱時(shí)不如氮的氫化物(NH3)和硫的氫化物(H2S)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】膠體最本質(zhì)的特征是(
A.丁達(dá)爾效應(yīng)
B.可以通過(guò)濾紙
C.布朗運(yùn)動(dòng)
D.分散質(zhì)粒子的直徑在109~107 m之間

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【化學(xué)—選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】鄰苯二甲酸二乙酯是一種重要的工業(yè)塑化劑,其合成路線(xiàn)很多,下圖就是其中的一種合成方法:

已知以下信息:

有機(jī)化合物A可用來(lái)催熟水果。

有機(jī)化合物C的核磁共振氫譜顯示其有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。

(1)A的化學(xué)名稱(chēng)是 ,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

(2)反應(yīng)的試劑是 ,該反應(yīng)類(lèi)型為 。

(3)C生成D的化學(xué)方程式為 。

(4)E生成F的化學(xué)方程式為

(5)在G的同分異構(gòu)體中,既能與新制的Cu(OH)2懸濁液在加熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀,又能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,還能使FeCl3溶液顯色的有 種,所有這些同分異構(gòu)體中,不同化學(xué)環(huán)境氫原子的種數(shù) (填“相同”“不相同”)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生產(chǎn)鉛蓄電池時(shí),在兩極板上的鉛、銻合金棚架上均勻涂上膏狀的PbSO4,干燥后再安裝,充電后即可使用,發(fā)生的反應(yīng)是2PbSO4+2H2OPbO2+Pb+2H2SO4下列對(duì)鉛蓄電池的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.需要定期補(bǔ)充硫酸

B.工作時(shí)鉛是負(fù)極,PbO2是正極

C.工作時(shí)負(fù)極上發(fā)生的反應(yīng)是Pb-2e+SO42-===PbSO4

D.工作時(shí)電解質(zhì)的密度減小

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氣體體積的大小與許多因素有關(guān).當(dāng)溫度和壓強(qiáng)一定時(shí),氣體體積主要取決于( )
A.氣體的種類(lèi)
B.氣體的物質(zhì)的量
C.氣體分子本身的大小
D.氣體分子之間的平均距離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案