【題目】下圖是閃鋅礦(主要成分是,含有少量)制備的一種工藝流程:
資料:相關金屬離子濃度為時形成氫氧化物沉淀的范圍如下:
金屬離子 | |||
開始沉淀的 | 1.5 | 6.3 | 6.2 |
沉淀完全的 | 2.8 | 8.3 | 8.2 |
(1)閃鋅礦在溶浸之前會將其粉碎,目的是______________。
(2)溶浸過程使用過量的溶液和浸取礦粉,發(fā)生的主要反應是:
。下列判斷正確的是____________(填字母序號)。
a.浸出液中含有等陽離子
b.加入硫酸,可以抑制水解
c.若改用溶液進行浸取,將發(fā)生反應:
(3)工業(yè)除鐵過程需要控制沉淀速率,因此分為還原和氧化兩步先后進行,如下圖。還原過程將部分轉化為,得到小于1.5的溶液。氧化過程向溶液中先加入氧化物a,再通入。
①a可以是______________,加入a的作用是_______________。
②除鐵過程中可以控制溶液中的操作是_______________。
【答案】增大接觸面積,加快反應速率 ab 調節(jié)溶液的,以除鐵 控制加入的量、通入的速率
【解析】
(2)注意和是過量的,且生成硫酸亞鐵和硫酸鋅,沉淀轉化離子方程式需要注意拆分問題;
(3)注意除去鋅離子中的鐵離子雜質,可以加入氧化鋅、氫氧化鋅、碳酸鋅等調節(jié)PH,其中a是氧化物。
(1)粉碎閃鋅礦能增大固體接觸面積,加快化學反應速率;
(2)a.由分析可知,浸出液中溶質為和、硫酸亞鐵和硫酸鋅,則含有等陽離子,故a正確;
b.水解顯酸性,加入硫酸,可以使水解平衡逆向移動,抑制水解,故b正確;
c.若改用溶液進行浸取,將發(fā)生反應:,故c錯誤;
(3)①由分析可知,a可以是,作用是調節(jié)溶液的,促進鐵離子水解生成氫氧化鐵沉淀以除鐵;
②除鐵過程中可以控制溶液中的操作可以是控制加入的量、通入的速率等。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知某有機物A的紅外光譜和核磁共振氫譜如下圖所示,下列說法中錯誤的有( )
A. 由紅外光譜可知,該有機物中至少含有三種不同的化學鍵
B. 由核磁共振氫譜可知,該有機物分子中有三種不同化學環(huán)境的氫原子
C. 若A的化學式為C2H6O,則其結構簡式為CH3—O—CH3
D. 僅由其核磁共振氫譜無法得知其分子中的氫原子總數
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】新能源汽車的核心部件是鋰離子電池,常用磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)做電極材料。對LiFePO4廢舊電極(含雜質Al、石墨粉)回收并獲得高純Li2CO3的工業(yè)流程如圖:
資料:碳酸鋰在水中溶解度隨溫度變化如下:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 1.54 | 1.33 | 1.17 | 1.01 | 0.85 | 0.72 |
(1)過程i研磨粉碎的目的是__________________。
(2)過程ii加入足量NaOH溶液的作用(用化學反應方程式表示)_________________。
(3)如過程iii采用NaClO3作為氧化劑,則過程中會反應會發(fā)生副反應生成黃綠色氣體,
①該副反應對應的離子方程式為_______________________________________________________;
從環(huán)保角度分析,選擇___________(填字母)作為該過程的氧化劑會更好。
a.H2O2 b.濃硫酸 c.濃HNO3
②過程iii得到的浸出液循環(huán)兩次的目的是________________________________________________。
(4)浸出液中存在大量H2PO4﹣和HPO42-,已知:,結合平衡移動原理,解釋過程iv得到磷酸鐵晶體的原因______________________________________。
(5)簡述過程vi的操作______________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知在不同的溶劑中可形成不同的分散系:溶解在水中形成無色透明的分散系一;溶解在乙醇中形成無色透明的分散系二。下列說法正確的是( )
A. 分散系二與霧、霾為同一種類型的分散系
B. 在兩個分散系中,都是以和的形式存在
C. 分散系二中,分散質粒子的個數為個
D. 兩個分散系都是電解質且性質較穩(wěn)定
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化錳是化學工業(yè)中常用的氧化劑和催化劑。我國主要以貧菱錳礦(有效成分為)為原料,通過熱解法進行生產。
(1)碳酸錳熱解制二氧化錳分兩步進行:
i.
ii.
①反應i的化學平衡常數表達式___________。
②焙燒制取的熱化學方程式是_________________。
(2)焙燒(裝置如圖1)時持續(xù)通入空氣,并不斷抽氣的目的是________________。
(3)在其他條件不變時,某科研團隊對影響轉化率的生產條件進行了研究,結果如圖2、圖3所示。
①圖2是在常壓()下的研究結果,請在圖2中用虛線畫出下轉化率與反應溫度的關系圖______。
②常壓下,要提高的轉化率,應選擇的生產條件是____________焙燒。
③圖3中,焙燒時,的轉化率:干空氣<濕空氣,原因是______________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知化學反應①:Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g),其化學平衡常數為K1;化學反應②:Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g),其化學平衡常數為K2,在溫度973 K和1173 K的情況下,K1、K2的值分別如下:
溫度 | K1 | K2 |
973 K | 1.47 | 2.38 |
1 173 K | 2.15 | 1.67 |
(1)通過表格中的數值可以推斷:反應①是_______(填“吸熱”或“放熱”)反應。
(2)現(xiàn)有反應③:CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),請你寫出該反應的平衡常數K3的表達式:K3=______。
(3)根據反應①與②可推導出K1、K2與K3之間的關系式為__________,據此關系式及上表數據,能推斷出反應③是________(填“吸熱”或“放熱”)反應。
(4)要使反應③在一定條件下建立的平衡向正反應方向移動,可采取的措施有______ 、_____ (填寫字母序號)。
A.縮小反應容器的容積 B.擴大反應容器的容積
C.升高溫度 D.使用合適的催化劑
E.設法減小平衡體系中的CO的濃度
(5)圖甲、乙分別表示反應③在t1時刻達到平衡,在t2時刻因改變某個條件而發(fā)生變化的情況:
①圖甲中t2時刻發(fā)生改變的條件是__________。
②圖乙中t2時刻發(fā)生改變的條件是__________。
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【題目】某活動小組利用廢鐵屑(含少量S等元素)為原料制備三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體并測定其組成。實驗一:制備硫酸亞鐵銨。小組同學設計如圖所示裝置(夾持儀器略去)。
稱取一定量的廢鐵屑于錐形瓶中,加入適量的稀硫酸,在通風櫥中置于50~60℃熱水浴中加熱,充分反應。待錐形瓶中溶液冷卻后加入氨水,攪拌使其反應完全,制得淺綠色懸濁液。
(1)廢鐵屑在使用前需要用熱的飽和碳酸鈉溶液進行洗滌,目的是______________________________。
(2)在實驗中選擇50~60℃熱水浴的原因是___________________________,溶液的作用是________________________。
(3)若要確保獲得淺綠色懸濁液,實驗過程應注意的是___________(填字母)。
a.保持鐵屑過量 b.控制溶液呈強酸性 c.持續(xù)升高溫度
實驗二:制備三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體。
實驗小組用實驗一錐形瓶中的懸濁液設計以下實驗流程制備三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體。
(4)寫出步驟Ⅰ生成黃色沉淀的化學方程式:____________________。
(5)小組同學準確稱取了mg廢鐵屑,經過以上步驟(假設過程中鐵沒有損失)得到三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體并配制成了250mL溶液,取25mL該溶液于錐形瓶中,加入硫酸溶液15mL,滴入二苯胺磺酸鈉作指示劑,用的標準液滴定至紫紅色,進行了三次平行實驗,平均消耗標準液,已知在酸性介質中被還原為,則廢鐵屑中鐵元素的質量分數為________(用相關字母表示)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:X(g)+2Y(g)3Z(g) △H=-akJ·mol-1(a>0),下列說法不正確的是
A. 0.1molX和0.2molY充分反應生成Z的物質的量一定小于0.3mol
B. 達到化學平衡狀態(tài)時,X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化
C. 達到化學平衡狀態(tài)時,反應放出的總熱量可達a Kj
D. 升高反應溫度,逆反應速率增大,正反應速率減小
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