如圖所示，有以下物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．

試回答：
（1）寫出D的化學(xué)式______，寫出H的名稱______．
（2）寫出由E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式______，并用單線橋表示出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目；氧化劑是：______，還原劑是______．
（3）用KSCN溶液鑒別G溶液的現(xiàn)象是______；寫出向G溶液中加入A的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
依據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖和反應(yīng)現(xiàn)象分析轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，A和鹽酸反應(yīng)生成最輕氣體為氫氣，說明A為金屬，B為金屬氯化物，B+C=E+D，轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)現(xiàn)象可知E為Fe（OH）2，F(xiàn)為Fe（OH）3，G為FeCl3，依據(jù)G+A=B可知，B為FeCl2，B和C溶液反應(yīng)生成氫氧化亞鐵證明C溶液是堿溶液，C和硝酸酸化的硝酸銀反應(yīng)生成不是沉淀H判斷為AgCl，溶液焰色反應(yīng)可知是鉀元素的性質(zhì)，判斷D為KCl，C為KOH，
（1）上述分析判斷D為氯化鉀溶液，化學(xué)式為KCl，H為生成的氯化銀白色沉淀，
故答案為：KCl；氯化銀；
（2）E轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng)是氫氧化亞鐵和氧氣水反應(yīng)生成氫氧化鐵的反應(yīng)，用單線橋標(biāo)注氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為4，得到化學(xué)方程式為：，元素化合價(jià)降低的物質(zhì)為氧化劑，氧化劑為氧氣，元素化合價(jià)升高的物質(zhì)為還原劑，還原劑為氫氧化鐵，
故答案為：；氧氣；氫氧化亞鐵；
（3）G為FeCl3溶液，用KSCN溶液鑒別G溶液的現(xiàn)象為黃色溶液氯化鐵轉(zhuǎn)化為血紅色溶液，G和A發(fā)生的反應(yīng)是氯化鐵和鐵發(fā)生的氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeCl3+Fe=3FeCl2，
故答案為：G溶液由黃色變?yōu)榧t色；2FeCl3+Fe=3FeCl2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有4種含有鋁元素的化合物A、B、C、D，且能發(fā)生下列反應(yīng)
①A+NaOH→D+H2O　②B
加熱
A+H2O�、跜+NaOH
適量
B+NaCl
④在①溶液中滴入鹽酸后有沉淀生成，鹽酸過量沉淀又溶解生成C．則A、B、C、D的化學(xué)式分別是A______、B______、C______、D______．
寫出以上①③離子反應(yīng)方程式：①______③______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

非金屬單質(zhì)A經(jīng)下圖所示的過程轉(zhuǎn)化為含氧酸D，已知D為強(qiáng)酸，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若A在常溫下為固體，B是能使品紅溶液褪色的有刺激性氣味的無(wú)色氣體．
①D的化學(xué)式是______；
②在工業(yè)生產(chǎn)中，大量排放的B氣體被雨水吸收后形成了______而污染環(huán)境．
（2）若A在常溫下為氣體，C是紅棕色氣體．
①A、C的化學(xué)式分別是：A______；C______．
②D的濃溶液在常溫下可與銅反應(yīng)并生成C氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．該反應(yīng)______（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

以下各單質(zhì)和化合物之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

若單質(zhì)A為非金屬：
（1）試確定A、B和乙的化學(xué)式：A______，B______，乙______．
（2）寫出化合物甲與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
若單質(zhì)A為金屬：
（3）寫出A生成化合物乙的離子方程式______
（4）寫出化合物乙與過量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______
（5）寫出化合物丁失去化合物丙的化學(xué)方程式______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

已知：甲、乙是單質(zhì)，甲為黃綠色氣體，乙蒸汽制得的電光源已大量應(yīng)用于道路和廣場(chǎng)的照明和航標(biāo)燈；B、C、D、E、F五種化合物的焰色反應(yīng)均為黃色；當(dāng)D轉(zhuǎn)化為C或E時(shí)，都生成能支持燃燒的無(wú)色氣體單質(zhì)；F是生活中常見的調(diào)味品．上述物質(zhì)在一定條件下存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．（部分反應(yīng)物或生成物已略去）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）B物質(zhì)的俗名是______；C物質(zhì)的化學(xué)式為______；
（2）寫出D生成E的離子反應(yīng)方程式：______；
（3）寫出B與E在溶液中反應(yīng)的離子方程式：______；
（4）向C溶液中通入甲，可制得某種生產(chǎn)和生活中常用的漂白、消毒的物質(zhì)，同時(shí)有B生成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______．
（5）A與C溶液反應(yīng)可生成B，其反應(yīng)類型為______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

下列物質(zhì)A～G是我們熟悉的單質(zhì)或化合物，其中A、B均是常見的金屬，E在常溫下是黃綠色氣體；在適當(dāng)?shù)臈l件下，它們之間可以發(fā)生如下圖所示的轉(zhuǎn)化．

試回答下列問題：
（1）寫出E的電子式______
（2）寫出C→G的離子方程式______
寫出沉淀G與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______
（3）寫出D→F的離子方程式并用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向與數(shù)目______
（4）檢驗(yàn)F中金屬陽(yáng)離子的試劑（寫化學(xué)式）______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

A、B、C、D、E是Na的單質(zhì)及其化合物，它們有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：C______；F______
（2）完成以下離子方程式：
C→D：______
D→E：______
（3）等質(zhì)量的A和B分別投入到等質(zhì)量且足量的水中，反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為
ω1、ω2，則ω1______ω2（填“＞”或“＜”或“═”）．
（4）E中混有少量的F，用化學(xué)方程式表示除去F的兩種方法：______、______
（5）用mg的D來(lái)制取純凈的E，寫出最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件未標(biāo)出），
其中反應(yīng)①是置換反應(yīng)，B、C、F都是氣態(tài)單質(zhì)，且B為黃綠色；反應(yīng)③中有水生成，反應(yīng)②需要放電才能發(fā)生，A和D相遇有白煙生成．
（1）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______；
（2）反應(yīng)①中每生成1molC，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為______；
（3）A與D的水溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，其生成物的水溶液呈______性（填“酸”“堿”或“中”），該水溶液中存在著如下關(guān)系，用粒子濃度符號(hào)填寫：
①c（H+）+______=c（OH-）+______；
②c（H+）=c（OH-）+______．
（4）元素x與組成B的元素同周期，x的單質(zhì)既可與酸反應(yīng)也可與堿反應(yīng)且都生成H2，則
①X的單質(zhì)與堿反應(yīng)的離子方程式______；
②X、空氣、海水可以組成新型海水標(biāo)志燈的電池．該種燈以海水為電解質(zhì)溶液，靠空氣中的氧氣使X不斷氧化而源源不斷產(chǎn)生電流，只要把燈放入海水中，數(shù)分鐘后就會(huì)發(fā)出耀眼的閃光，其能量比干電池高20～50倍．則該新型電池的正極的電極反應(yīng)式為______；原電池的總反應(yīng)方程式為______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

甲、乙、丙三種物質(zhì)之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：甲
硫酸
乙
氨水
丙
△
甲
（1）若乙溶液中加入KSCN溶液，有紅色出現(xiàn)，則甲物質(zhì)是：______．寫出“甲
硫酸
乙”轉(zhuǎn)化的離子方程式：______．
（2）若甲是不溶于水的白色粉末狀物質(zhì)，既能溶于鹽酸又能溶于氫氧化鈉溶液，則乙是______．寫出“乙
氨水
丙”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：______．

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