面對目前世界范圍內(nèi)的能源危機,甲醇作為一種較好的可再生能源,具有廣泛的應用前景。

1)已知在常溫常壓下反應的熱化學方程式:

COg)+2H2g CH3OHg) ΔH1=-90 kJ·mol1

COg)+H2Og CO2g)+H2gΔH2=-41 kJ·mol1

寫出由二氧化碳、氫氣制備甲醇的熱化學方程式:_______________________。

2)在容積為V L的容器中充入a mol CO2a mol H2,在催化劑作用下反應生成甲醇平衡時的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強的關系如圖所示。

p1________p2(填大于、小于等于);

在其他條件不變的情況下,再增加a mol CO2a mol H2達到新平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率________(填增大、減小不變下同),平衡常數(shù)________。

3)已知在T COg)+H2Og??CO2g)+H2g)的平衡常數(shù)K0.32,在該溫度下已知cCO1 mol·L1,cH2O)=1 mol·L1某時刻經(jīng)測定CO的轉(zhuǎn)化率為10%則該反應________(填已經(jīng)沒有)達到平衡,原因是___________________________________________。此時刻v________v(填“>”“<”)。

 

1CO2g)+3H2g CH3OHg)+H2Og) ΔH=-49 kJ·mol1 (2小于 增大 不變。3)沒有 此時0.012 3<0.32 >

【解析】1)由蓋斯定律,熱化學方程式①-②得CO2g)+3H2g CH3OHg)+H2Og) ΔHΔH1ΔH2=-90 kJ·mol1-(-41 kJ·mol1)=-49 kJ·mol1。(2)由圖像可知相同溫度下,p2CO的轉(zhuǎn)化率大于p1CO的轉(zhuǎn)化率,由熱化學方程式可知增大壓強平衡右移,p1<p2;在其他條件不變的情況下,再增加a mol CO2a mol H2相當于增大壓強,平衡右移,CO的轉(zhuǎn)化率增大;由于溫度不變,故其平衡常數(shù)不變。(30.012 3<K0.32,故反應未達到平衡。此時反應向正反應方向進行,v>v。

 

練習冊系列答案
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某氣態(tài)烴1 mol能和2 mol HCl加成,其飽和產(chǎn)物又能和6 mol Cl2完全取代,則該烴是(  )

AC2H6 BC2H2 CC3H4 DC4H6

 

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下列敘述正確的是( )。

A.鹽酸和食醋既是化合物又是酸

B.純堿、CuSO4·5H2O和生石灰分別屬于鹽、混合物和氧化物

C.膠體處于介穩(wěn)定狀態(tài),所以放置一會便會有沉淀生成

D.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子直徑的大小

 

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科目:高中化學 來源:2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題7電解質(zhì)溶液練習卷(解析版) 題型:填空題

請回答有關滴定過程中的相關問題。

1)用已知濃度的氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸,滴定曲線如圖所示。

在圖中ApH范圍使用的指示劑是________

CpH范圍使用的指示劑是________。

下列關于上述中和滴定過程中的操作,正確的是________(填序號)。

A用堿式滴定管量取已知濃度的燒堿溶液

B滴定管和錐形瓶都必須用待裝液潤洗

C滴定過程中始終注視錐形瓶中溶液顏色變化

D錐形瓶中的待測液可用量筒量取

2)如圖1表示用相同濃度的NaOH溶液分別滴定濃度相同的3種一元酸,由圖可確定酸性最強的是________。如圖2表示用相同濃度的硝酸銀標準溶液分別滴定濃度相同的含Cl、BrI的混合溶液由圖可確定首先沉淀的是 ________。

 

 

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科目:高中化學 來源:2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題7電解質(zhì)溶液練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于電解質(zhì)溶液的敘述正確的是 ( 。

A常溫下,同濃度的Na2CO3NaHCO3溶液相比,Na2CO3溶液的pH

B溫下,pH7NH4Cl與氨水的混合溶液中:cCl)>cNH4+)>cH)=cOH

C中和pH與體積均相同的鹽酸和醋酸,消耗NaOH溶液的物質(zhì)的量相同

DpH4的鹽酸稀釋后,溶液中所有離子的濃度均降低

 

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科目:高中化學 來源:2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題6化學反應速率和化學平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題

一定條件下在密閉容器中,能表示反應Xg)+2Yg2Zg)一定達到化學平衡狀態(tài)的是 (  )。

X、YZ的物質(zhì)的量之比為122 X、YZ的濃度不再發(fā)生變化 容器中的壓強不再發(fā)生變化 單位時間內(nèi)生成n mol Z,同時生成2n mol Y

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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科目:高中化學 來源:2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題5化學反應與能量變化練習卷(解析版) 題型:選擇題

有關熱化學方程式書寫與對應表述均正確的是 ( 。。

A稀醋酸與0.1 mol·L1 NaOH溶液反應:Haq)+OHaq=H2Ol) ΔH=-57.3 kJ·mol1

B密閉容器中9.6 g硫粉與11.2 g粉混合加熱生成硫化亞鐵17.6 g,放出19.12 kJ熱量,Fes)+Ss=FeSs) ΔH=-95.6 kJ·mol1

C氫氣的燃燒熱為285.5 kJ·mol1,則水電解的熱化學方程式為2H2Ol=2H2g)+O2g) ΔH=+285.5 kJ·mol1

D已知2Cs)+O2g=2COg) ΔH=-221 kJ·mol1,則可知C的燃燒熱為110.5 kJ·mol1

 

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下列說法正確的是 ( 。。

A原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

B同位素的化學性質(zhì)基本相同其物理性質(zhì)不一定相同

CA族元素銫的兩種同位素,137Cs133Cs4個質(zhì)子

D質(zhì)子數(shù)相同的微粒都屬于同種元素

 

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固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復雜。某學習小組以MgNO32為研究對象,擬通過實驗探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:

甲:MgNO22、NO2、O2

乙:MgO、NO2O2

丙:Mg3N2、O2

。MgONO2、N2

1)實驗小組成員經(jīng)討論認定猜想丁不成立理由是______________________________。

查閱資料得知:2NO22NaOH=NaNO3NaNO2H2O

針對甲、乙、丙猜想,設計如下圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

2)實驗過程

儀器連接后,放入固體試劑之前,關閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管(A,觀察到E中有氣泡連續(xù)放出,表明__________。

稱取MgNO32固體3.7 g置于A加熱前通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是________;關閉k,用酒精燈加熱時,正確操作是先________,然后固定在管中固體部位下加熱。

觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D中未見明顯變化。

待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱量測得剩余固體的質(zhì)量為1.0 g。

取少量剩余固體于試管中加入適量水,未見明顯現(xiàn)象。

3)實驗結(jié)果分析討論

根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認猜想______是正確的。

根據(jù)D中無明顯現(xiàn)象,一位同學認為不能確認分解產(chǎn)物中有O2,因為若有O2,D中將發(fā)生氧化還原反應:______________(填寫化學方程式),溶液顏色會褪去;小組討論認定分解產(chǎn)物中有O2存在未檢測到的原因是_____________________________________。

小組討論后達成的共識是上述實驗設計仍不完善需改進裝置進一步探究。

 

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