【題目】（1）基態(tài)原子變成激發(fā)態(tài)原子產(chǎn)生的光譜叫_______光譜。第四周期中基態(tài)原子的M層電子全滿的元素位于周期表的_______區(qū)，其中未成對電子數(shù)為1的有_______種。

（2）已知液態(tài)二氧化硫可以發(fā)生類似于水的自身電離2SO2(l)SO2++SO32-，SO2+中的σ鍵和π鍵數(shù)目比為_______，寫出一種與SO2+互為等電子體的單質(zhì)分子_______。

（3）氯化鈉的晶胞如圖所示，鈉離子周圍緊鄰的氯離子形成的幾何構(gòu)型是_______。若鈉離子和氯離子的半徑分別是apm和bpm，則氯化鈉晶體的空間利用率是_______。

【答案】 吸收 ds和p 3 1∶2 N2 （正） 八面體

【解析】(1)基態(tài)原子變成激發(fā)態(tài)原子產(chǎn)生的光譜叫吸收光譜。第四周期中基態(tài)原子的M層電子全滿的元素最后排布的電子排布在4s或4p上，價電子為3d 4s或4s4p，因此該元素位于周期表的ds和p區(qū)，其中未成對電子數(shù)為1的有4s1、4p1或4p5，共3種，故答案為：吸收；ds和p；3；

(2)與SO2+互為等電子體的單質(zhì)分子為氮氣，因此SO2+的結(jié)構(gòu)與氮氣相似，σ鍵和π鍵數(shù)目比為1:2，故答案為：1∶2； N2；

(3)氯化鈉是離子晶體，配位數(shù)均是6，每個鈉離子周圍與它最接近且距離相等的氯離子有6個，每個鈉離子周圍與它最接近且距離相等的鈉離子有12個，每個鈉離子周圍緊鄰的氯離子相連接而成的空間幾何體為正八面體；晶胞中共含有4個Na+和4個Cl-，體積為： π(a3+b3)×4，晶胞的邊長為2a+2b，晶胞體積為(2a+2b)3，氯化鈉晶體中離子的空間利用率為×100%=×100%，故答案為：正八面體； ×100%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C是三種元素的原子，質(zhì)子數(shù)都小于18。A原子與B原子的最外層電子數(shù)都是6，A原子與C原子的核外電子層數(shù)都為3， C原子的質(zhì)子數(shù)比A少4。回答下列問題：

（1）A、B、C的元素名稱分別為________、________、________；

（2）A的離子結(jié)構(gòu)示意圖為________；

（3）元素A的一種質(zhì)量數(shù)為32的核素,與元素B的一種核素構(gòu)成微粒為AB42-，1mol AB42-的質(zhì)量為104g,則元素B的該核素中的中子數(shù)為_______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng)，所用裝置如右圖所示（夾持儀器已略去）。

（1）實驗前，應(yīng)先檢查裝置的 ；實驗中產(chǎn)生的尾氣應(yīng)通入 溶液進(jìn)行處理。

（2）實驗過程中需要配制100 mL l mo1·L-1 FeCl3溶液，所需要的玻璃儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒、 ；實際配制過程中，常先將FeCl3固體完全溶于適量稀鹽酸中，再加水稀釋，此特殊操作的目的是____。

（3）該小組同學(xué)向5 mL l mo1·L-1 FeCl3溶液中通入足量的SO2，溶液最終呈淺綠色，寫出其反應(yīng)的離子方程式 。再打開分液漏斗活塞，逐滴加入煮沸冷卻后的NaOH稀溶液，則試管B中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 。

（4）該小組同學(xué)在（3）中實驗時，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闇\綠色需要較長時間，在此期間同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色，沒有觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)，最終溶液呈淺綠色。

【查閱資料】Fe(HSO3)2+在溶液中呈紅棕色且具有較強的還原性，能被Fe3+氧化為SO42-。則Fe(HSO3)2+與Fe3+在溶液中反應(yīng)的離子方程式是 。

（5）若實驗中用5 mL一定濃度的濃H2SO4與適量Cu片充分反應(yīng)，實驗結(jié)束后，測得產(chǎn)生SO2的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為672 mL，向已冷卻的A試管溶液中加入4 mo1·L-1的NaOH溶液30 mL時，恰好使Cu2+完全沉淀。則所用濃H2SO4濃度為____。（忽略過程中溶液的體積變化）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比最大的是（）.

A. 銅和稀硝酸 3Cu+8HNO3(稀)=2NO↑+3Cu(NO3)2+4H2O

B. 氯氣和氨氣 3Cl2+8NH3=N2+6NH4C1

C. 氫氣和氧化鐵 3H2+Fe2O32Fe+3H2O

D. 二氧化錳和鹽酸 MnO2+4HC1(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一塊鐵的“氧化物”樣品，用140mL5.0mol·L-1鹽酸恰好將之完全溶解，所得溶液還能吸收0.025molCl2，恰好使其中的Fe2+全部轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3+，則該樣品可能的化學(xué)式為（ ）

A. Fe2O3 B. Fe3O4 C. Fe4O5 D. Fe5O7

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如下關(guān)系：

對下列概念的說法正確的是（ ）

A. 化合物與電解質(zhì)屬于重疊關(guān)系 B. 溶液與膠體屬于并列關(guān)系

C. 化合物與堿性氧化物屬于交叉關(guān)系 D. 物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量屬于包含關(guān)系

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合金貯氫材料具有優(yōu)異的吸收氫性能，在配合氫能的開發(fā)中起到重要作用。

(1)一定溫度下，某貯氫合金(M)的貯氫過程如圖所示，縱軸為平衡時氫氣的壓強(P)，橫軸表示固相中氫原子與金屬原子的個數(shù)比(H/M)。

在OA段，氫溶解于M中形成固溶體MHx，隨著氫氣壓強的增大，H/M逐慚增大；在AB段，MHx與氫氣發(fā)生氫化反應(yīng)生成氫化物MHy，氫化反應(yīng)方程式為：zMHx(s)+H2(g)==ZMHy(s) △H(Ⅰ)；在B點，氫化反應(yīng)結(jié)束，進(jìn)一步增大氫氣壓強，H/M幾乎不變。反應(yīng)(I)中z=________ (用含x和y的代數(shù)式表示）。溫度為T1時，2g某合金4min內(nèi)吸收氫氣240mL，吸氫速率v=___________mL·g-lmin-1。反應(yīng)的焓變△H1_____0(填“>”“<”或“=”)。

(2)η表示單位質(zhì)量貯氫合金在氫化反應(yīng)階段的最大吸氫量占其總吸氫量的比例，則溫度為Tl、T2時，η(T1)____η(T2）(填“>”“<”或“=”）。當(dāng)反應(yīng)（I )處于圖中a點時，保持溫度不變，向恒容體系中通入少量氫氣，達(dá)到平衡后反應(yīng)(I)可能處于圖中的 ________點(填“b” “c”或“d”)，該貯氫合金可通過________或____的方式釋放氫氣。

(3)貯氫合金ThNi5可催化由CO、H2合成CH4的反應(yīng)，溫度為T時，該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為___________。己知溫度為 T 時：CH4(g)+2H2O=CO2(g)+4H2(g) △H=+165kJ/mol CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g) △H=-41kJ/mol。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各有機物的系統(tǒng)命名正確的是

A.2，3，3—三甲基丁烷B.2－乙基丙烷

C.2—甲基—2－丁烯D.2，2—二甲基—1，3—丁二烯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是

A. 圖1表示向0.1mol/L CH3COOH溶液中逐步加入CH3COONa固體后，溶液pH的變化

B. 圖2表示石墨轉(zhuǎn)化為金剛石反應(yīng)過程中的能量變化，可判斷石墨比金剛石穩(wěn)定

C. 圖3表示Al3+與OH-反應(yīng)時溶液中含鋁微粒濃度變化曲線，圖中a點溶液中大量存在Al3+

D. 圖4表示某可逆反應(yīng)的v-t曲線，圖中陰影部分面積的含義是（v正-v逆）

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