【題目】在2NO2N2O4的可逆反應(yīng)中，下列狀態(tài)一定屬于平衡狀態(tài)的是(　　)

A.N2O4和NO2的分子數(shù)比為1∶2

B.N2O4和NO2的濃度相等

C.平衡體系的顏色不再改變

D.單位時間內(nèi)有1 mol N2O4變?yōu)?/span>NO2的同時，有2 mol NO2生成

【答案】C

【解析】

A．平衡時各物質(zhì)的分子數(shù)之比取決于物質(zhì)的起始物質(zhì)的量和轉(zhuǎn)化率，故N2O4和NO2的分子數(shù)比為1：2不能作為判斷是否達到平衡狀態(tài)的依據(jù)，選項A錯誤；

B．平衡時各物質(zhì)的濃度大小關(guān)系取決于物質(zhì)的起始物質(zhì)的量和轉(zhuǎn)化率，故N2O4和NO2的濃度相等不能作為判斷是否達到平衡狀態(tài)的依據(jù)，選項B錯誤；

C．N2O4為無色氣體，二氧化氮為紅棕色氣體，故平衡體系的顏色一定不再改變可作為判斷是否達到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)，選項C正確；

D．單位時間有1molN2O4變?yōu)镹O2是正反應(yīng)，同時有2molNO2變?yōu)镹2O4為逆反應(yīng)，且化學(xué)反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比，故正逆反應(yīng)速率相等，說明達到平衡狀態(tài)，選項D正確；

答案選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一含NaCl、Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物，某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置，通過測量反應(yīng)產(chǎn)生的CO2和H2O的質(zhì)量，來確定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)實驗步驟：

①按圖(夾持儀器未畫出)組裝好實驗裝置后，首先進行的操作是__________。

②稱取樣品，并將其放入硬質(zhì)玻璃管中，稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量和裝堿石灰的U形管D的質(zhì)量。

③打開活塞K1、K2，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其目的是________。

④關(guān)閉活塞K1、K2，打開K3，點燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________、________。

⑤打開活塞K1，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后拆下裝置，再次稱量洗氣瓶C的質(zhì)量和U形管D的質(zhì)量。

(2)關(guān)于該實驗方案，請回答下列問題。

①若加熱反應(yīng)后不鼓入空氣，對測定結(jié)果的影響是_______________。

②E處干燥管中盛放的藥品是堿石灰，其作用是_____________，如果實驗中沒有該裝置，則會導(dǎo)致測量結(jié)果NaHCO3的質(zhì)量_____________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

③若樣品質(zhì)量為w g，反應(yīng)后C、D裝置增加的質(zhì)量分別為m1g、m2g，則混合物中Na2CO3·10H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(用含w、m1、m2的代數(shù)式表示)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化妝品的組分Z具有美白功效，其原料從楊樹中提取，現(xiàn)可用如下反應(yīng)制備：

下列敘述正確的是(　　)

A.X、Y和Z均能使溴水褪色，且原理相同

B.X和Z均能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2

C.Z中含手性碳原子

D.Y可作加聚反應(yīng)的單體，X可作加聚反應(yīng)的單體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知鹽酸是強酸，在下列敘述中，能說明醋酸是弱酸的是

A．將pH=4的鹽酸和醋酸稀釋成pH=5的溶液，醋酸所需加入水的量少

B．鹽酸和醋酸都可用相應(yīng)的鈉鹽與同濃度硫酸反應(yīng)制取

C．相同pH的鹽酸和醋酸溶液中分別加入相應(yīng)的鈉鹽固體，醋酸的pH變大

D．相同pH的鹽酸和醋酸分別跟鋅反應(yīng)時，產(chǎn)生氫氣的起始速率相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某溫度下，同時發(fā)生反應(yīng)A（g）B（g）和A（g）C（g）。已知A（g）反應(yīng)生成B（g）或C（g）的能量如圖所示，下列說法正確的是

A.B（g）比C（g）穩(wěn)定

B.在該溫度下，反應(yīng)剛開始時，產(chǎn)物以B為主；反應(yīng)足夠長時間，產(chǎn)物以C為主

C.反應(yīng)A（g）B（g）的活化能為（E3—E1）

D.反應(yīng)A（g）C（g）的ΔH＜0且ΔS＝0

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，回答下列問題：

（1）B在周期表中的位置是__；寫出A、B的單質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__。

（2）寫出表中位于長周期的鹵族元素的名稱：__；屬于短周期的堿金屬元素的元素符號為__。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①Cl2 ②SO2 ③0.1mol·L-1Na2CO3溶液中的溶質(zhì) ④0.1mol·L-1的氨水中的NH3·H2O ⑤0.1mol·L-1CH3COOH溶液中的溶質(zhì) ⑥BaSO4。

(1)屬于強電解質(zhì)的是_____，屬于弱電解質(zhì)的是_____，屬于非電解質(zhì)的是_______，向⑤中加入等物質(zhì)的量④，溶液導(dǎo)電性____（填“增強”或“減弱”）。

(2)已知③溶液呈堿性，甲同學(xué)認(rèn)為顯堿性原因是CO32-水解所致，為證明上述觀點是否正確，請設(shè)計一個簡單的實驗，簡述實驗過程。___________。

(3)在T℃時，反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) △H＜0的平衡常數(shù)K=6×102，則：

①溫度升高，化學(xué)平衡移動后，平衡常數(shù)K值________（填“增大”、“減少”或“不變”）。

②T℃時，向容積為2L的密閉容器中充入0.4molSO2、0.18molO2和1.2molSO3的混合氣體，此時該反應(yīng)是否處于化學(xué)平衡狀態(tài)____（填“是”或“否”），化學(xué)反應(yīng)速率v(正)___v(逆)（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上以金屬鎳廢料(除NiO外，還含有少量的FeO、Fe2O3) 為原料生產(chǎn)Ni2O3的流程如下：

(1) “酸浸”時，Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2) “氧化Ⅰ”時，加入雙氧水的目的是_____。

(3) “沉鎳”時，檢驗Ni2+沉淀完全的操作是_____。

(4) “氧化Ⅱ”時，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用碳素鋼進行了以下探究活動：

[探究一]（1）將已去除表面氧化膜的碳素鋼釘放入冷濃硫酸中，10min后將鋼釘浸入CuSO4溶液中，鋼釘表面無明顯變化，其原因是 ______ ．

（2）稱取6.0g碳素鋼放入15.0ml濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到混合氣體Y．

①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+，若要確認(rèn)是否含有Fe2+，可選用 ______ 選填序號．

A.KSCN溶液B.濃氨水C.酸性KMnO4溶液 D.K3[Fe(CN)6]溶液

②乙同學(xué)取560ml(標(biāo)準(zhǔn)狀況)干燥氣體Y通入足量溴水中，然后加入足量BaCl2溶液，經(jīng)適當(dāng)操作后得到干燥固體4.66g，由此可知Y中含硫化合物Q1的體積分?jǐn)?shù)為 ______ ．

[探究二]丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含有Q2、Q3兩種氣體(相同條件下Q1、Q2、Q3氣體的密度依次減小).為此，設(shè)計了下列裝置進行實驗探究(假設(shè)有關(guān)氣體完全反應(yīng))．

（3）裝置B中試劑的作用是 ______ ．

（4）已知洗氣瓶M中盛裝的是澄清石灰水，為確認(rèn)Q2的存在，洗氣瓶M的位置應(yīng)在 ______ ，產(chǎn)生Q2的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ ．

（5）確認(rèn)含有氣體Q3的實驗現(xiàn)象是 ______ ，產(chǎn)生Q3的反應(yīng)的離子方程式為 ______ ．

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