【題目】下列物質(zhì)中,含有共價(jià)鍵的是( )
A. KClB. CaOC. CO2D. NaCl
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲探究Na2O2與水的反應(yīng),可供使用的試劑有:Na2O2、蒸餾水、KMnO4酸性溶液、MnO2 . 該同學(xué)取一定量Na2O2樣品與過(guò)量水反應(yīng),待完全反應(yīng)后,得到溶液X和一定量O2 , 該同學(xué)推測(cè)反應(yīng)中可能生成了H2O2 , 并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)寫(xiě)出Na2O2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溶液X中含過(guò)氧化氫 .
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明溶液中確實(shí)存在H2O2 . 取少量X于試管中,滴加FeCl2溶液,立即生成紅褐色沉淀,配平下列反應(yīng)的離子方程式:H2O2+Fe2++OH﹣﹣﹣Fe(OH)3↓,該反應(yīng)中H2O2表現(xiàn)了性(填“氧化”或“還原”).
(4)已知溶液X可使酸性KMnO4溶液褪色,同時(shí)放出氧氣,此時(shí)H2O2表現(xiàn)了性(填“氧化”或“還原”).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠用軟錳礦(含MnO2及少量Al2O3)和閃鋅礦(含ZnS及少量FeS)聯(lián)合生產(chǎn)Zn、MnO2 , 其部分生產(chǎn)流程如下:
已知:過(guò)濾(Ⅱ)所得濾液是MnSO4、ZnSO4、Fe2(SO4)3、Al2(SO4)3的混合液.相關(guān)金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH(開(kāi)始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0molL﹣1計(jì)算)如下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Zn(OH)2 | Mn(OH)2 |
開(kāi)始沉淀時(shí)的pH | 2.7 | 4.0 | 6.4 | 7.7 |
完全沉淀時(shí)的pH | 3.7 | 5.2 | 8.0 | 10.4 |
(1)加熱、浸取時(shí)所加礦石均需粉碎,其目的是 .
(2)寫(xiě)出FeS和MnO2和稀硫酸反應(yīng)的離子方程式: .
(3)試劑X的作用是調(diào)節(jié)溶液的pH以生成Fe(OH)3、Al(OH)3 . pH調(diào)節(jié)的范圍是 , 試劑X可以選用(填選項(xiàng)字母).
A.MnCO3 B.Na2CO3 C.Zn2(OH)2CO3 D.NH3H2O
(4)電解(Ⅴ)中陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為 .
(5)Zn和MnO2是制作電池的原料.某鋅﹣錳堿性電池以KOH溶液為電解質(zhì)溶液,其電池總反應(yīng)式為:Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)=Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s).該電池的正極的電極反應(yīng)式為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列五組物質(zhì):A、O2和O3 B、3517Cl和3717Cl C、CH4與C7H16 D、CH3CH2CH2CH3 與
(1)組兩種物質(zhì)互為同位素;
(2)組兩種物質(zhì)互為同素異形體;
(3)組兩種物質(zhì)互為同系物;
(4)組兩種物質(zhì)互為同分異構(gòu)體.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A. 微粒觀:一個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B. 能量觀:化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化
C. 分類觀,生石灰和消石灰都屬于堿
D. 守恒觀:電解水反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B是用來(lái)收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫(huà)全,請(qǐng)將裝置圖補(bǔ)充完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g銅片和12mL18molL﹣1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)停止,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學(xué)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余. ①寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,
實(shí)驗(yàn)中若有m g銅參加了反應(yīng),則有mol硫酸被(填“氧化”或“還原”),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為mol.
②下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是(填寫(xiě)字母編號(hào)).
A.硫酸鈉溶液 B.氯化鋇溶液 C.銀粉 D.碳酸鈉溶液
③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解?你認(rèn)為的原因是
(3)為了測(cè)定剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度,該興趣小組設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案: 方案一:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)已稱量過(guò)的裝有堿石灰的干燥管,反應(yīng)停止后再次稱量,兩次質(zhì)量差即是吸收的二氧化硫.
方案二:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康挠昧蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質(zhì)量即是二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀的質(zhì)量.
方案三:當(dāng)銅和濃硫酸的反應(yīng)結(jié)束后,在裝置A中加入足量的鋅粉,用排水法測(cè)得產(chǎn)生氫氣的體積為V L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況).
實(shí)際上,以上方案一、二均不可取,請(qǐng)你說(shuō)出原因?
方案一;
方案二 .
方案三:寫(xiě)出剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度的計(jì)算式(假設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為12mL) .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完全燃燒某烴1.06g,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.792LCO2和0.9g水.該烴的蒸汽相對(duì)氫氣的密度為53且該烴能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,但不能使溴的四氯化碳溶液褪色.寫(xiě)出該烴的分子式以及可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Na2CO3和NaHCO3是兩種常見(jiàn)的鈉鹽.
(1)用潔凈的鉑絲蘸取Na2CO3溶液置于酒精燈火焰上灼燒,火焰呈色.
(2)等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量的鹽酸反應(yīng),在相同條件下產(chǎn)生CO2的體積V(Na2CO3) V(NaHCO3)填“大于”,“小于”或“等于”)
(3)若加熱10.00g的碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,使碳酸氫鈉完全分解,混合物質(zhì)量減少了 2.48g,則原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(4)①實(shí)驗(yàn)室中需2mol/L的Na2CO3溶液950mL,配制時(shí)應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格和稱取Na2CO3的質(zhì)量分別是 .
A. 1000ml; 212g B.950ml;543.4g C.任意規(guī)格; 572g D.500ml; 106g
②需要的玻璃儀器有容量瓶、玻璃棒、燒杯、量筒,還缺少的玻璃儀器有(填寫(xiě)儀器
③名稱)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是(填下列編號(hào));
A.容量瓶實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水洗干凈,但未烘干
B.定容觀察液面時(shí)俯視
C.未冷卻至室溫就開(kāi)始定容
D.加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化還原反應(yīng)與四種基本類型反應(yīng)的關(guān)系如圖所示,則下列化學(xué)反應(yīng)屬于3 區(qū)域的是( )
A.Cl2+2KBr═Br2+2KCl
B.2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
C.4Fe(OH)2+O2+2H2O 4Fe(OH)3
D.2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
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