硫酸鉛(PbSO4)廣泛應(yīng)用于制造蓄電池、白色顏料等。利用鋅冶煉過程中的鉛浮渣生產(chǎn)PbSO4的流程如下:
已知鉛浮渣的主要成分是PbO、Pb,還含有少量Ag、Zn、CaO和其他不溶于硝酸的雜質(zhì)。25℃時,Ksp(CaSO4)=4.9x10-5,Ksp(PbSO4)=1.6xl0-8。
(1)已知步驟I有NO氣體產(chǎn)生,浸出液中含量最多的陽離子是Pb2+。分別寫出PbO、Pb參加反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)步驟I需控制硝酸的用量并使Pb稍有剩佘,目的是 。
(3)母液可循環(huán)利用于步驟I,其溶質(zhì)主要是 (填一種物質(zhì)化學(xué)式),若母液中殘留的SO42-過多,循環(huán)利用時可能出現(xiàn)的問題是 。
(4)產(chǎn)品PbSO4還需用Pb(NO3)2溶液多次洗滌,目的是除去 。
(5)鉛蓄電池的電解液是硫酸,充電后兩個電極上沉積的PbSO4分別轉(zhuǎn)化為PbO2和Pb,充電時陰極的電極反應(yīng)式為 。
(1)PbO+2HNO3=Pb(NO3)2+H2O (2分)
3Pb+8HNO3=3Pb(NO3)2+2NO↑+4H2O (3分)
(2)防止Ag被溶解進(jìn)入溶液 (或使Ag留在浸出渣中)(2分)
(3)HNO3 (2分) 浸出時部分鉛離子生成PbSO4隨浸出渣排出,降低PbSO4的產(chǎn)率 (2分)
(4)CaSO4雜質(zhì) (2分)
(5))PbSO4+2e-=Pb+SO42- (2分)
解析試題分析:(1)寫方程式時注意,Pb的二價穩(wěn)定,Pb與HNO3發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成NO。
(2)Pb過量可將溶解的Ag置換出來,防止Ag+進(jìn)入溶液。
(3)母液循環(huán)利用,第一步需要加入HNO3,因此母液中溶質(zhì)主要是HNO3。根據(jù)題意PbSO4難溶于水,若硫酸根過多,則會使部分Pb生成PbSO4隨浸出渣排出,產(chǎn)率降低。
(4)產(chǎn)品中含有的主要雜質(zhì)是CaSO4,根據(jù)沉淀轉(zhuǎn)化原理,加入Pb(NO3)2溶液可使CaSO4轉(zhuǎn)化為Ca(NO3)2,除去雜質(zhì)。
(5)根據(jù)鉛蓄電池原理,負(fù)極的Pb充電時接電源負(fù)極,成為電解池的陰極,因此陰極的反應(yīng)式為PbSO4+2e-=Pb+SO42-。
考點:考查工藝流程分析,方程式書寫,電解池電極反應(yīng)式書寫。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
精細(xì)化學(xué)品具有品種多、批量少、產(chǎn)值高的特點。
(1)表面活性劑在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中廣泛應(yīng)用,其優(yōu)點是______________,能顯著降低水與空氣或其他物質(zhì)的________,提高工業(yè)生產(chǎn)________,提高產(chǎn)品的________,故表面活性劑被稱為_________________。
(2)在泡沫滅火器中添加表面活性劑可以提高滅火效果的原因是什么?
(3)精細(xì)化學(xué)品具有特定的功能,特殊的用途,如有些洗衣粉適用于洗衣機(jī),加酶洗衣粉不能用于洗滌____________,醫(yī)藥和農(nóng)藥都有嚴(yán)格的________、__________等。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
工業(yè)上用黃銅礦冶煉銅及對爐渣綜合利用的一種工藝流程如下:
(1)冶煉過程中得到Cu2O和Cu的混合物稱為“泡銅”,其與金屬A1在高溫條件下混合反應(yīng)可得粗銅,反應(yīng)化學(xué)方程式為________。粗銅精煉時應(yīng)將粗銅連接在直流電源的____極,可在____極得到純度較高的精銅。
(2)傳統(tǒng)煉銅的方法主要是火法煉銅,其主要反應(yīng)為:
每生成1 mol Cu,共消耗____mol O2。反應(yīng)③中的氧化劑是____。
(3)煉銅產(chǎn)生的爐渣(含)可制備Fe2O3。根據(jù)流程回答下列問題:
①加入適量NaClO溶液的目的是_______ (用離子方程式表示)。
②除去Al3+的離子方程式是____。
③選用提供的試劑,設(shè)計實驗驗證爐渣中含有FeO。提供的試劑有:稀鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、KMnO4溶液、NaOH溶液、碘水。所選試劑是____。實驗設(shè)計:________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
回收再利用鍺產(chǎn)品加工廢料,是生產(chǎn)GeO2的重要途徑,其流程如下圖:
(1)Ge2+與氧化劑H2O2反應(yīng)生成Ge4+,寫出該反應(yīng)的離子方程式 。
(2)蒸餾可獲得沸點較低的GeCl4,在此過程中加入濃鹽酸的原因是 。實驗室蒸餾操作時常用的玻璃儀器有:酒精燈、蒸餾燒瓶、 、 、接收管、錐形瓶等。
(3)GeCl4水解生成GeO2·nH2O,此過程用化學(xué)方程式可表示為 。
溫度對GeCl4的水解率產(chǎn)生的影響如圖1所示,其原因是 。 為控制最佳的反應(yīng)溫度,實驗時可采取的措施為 (填序號)。
A.用冰水混合物 B.49℃水浴 C.用冰鹽水
(4)結(jié)合Ge在元素周期表中的位置及“對角線”法則,分析GeO2溶解率隨pH 變化的原因 ,用離子方程式表示pH>8時GeO2溶解率增大可能發(fā)生的反應(yīng) 。
pH | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溶解率/% | 47.60 | 32.53 | 11.19 | 5.27 | 1.96 | 8.85 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
一種含鋁、鋰、鈷的電子廢料中,鋁以鋁箔的形式存在,鈷以Co3O4的形式存在(吸附在鋁箔的單面或雙面),鋰混雜于其中。從該廢料中回收Co3O4的工藝流程如下:
(1)溶液A的溶質(zhì)的主要成分為 。(填化學(xué)式)
(2)鈷渣中加入稀H2SO4酸化后,再加入Na2S2O3溶液可以浸出鈷離子,則浸出鈷離子的離子方程式為(產(chǎn)物中只有一種酸根) 。
(3)在實驗室模擬工業(yè)生產(chǎn)時,也可用鹽酸浸出鈷離子,但實際工業(yè)生產(chǎn)中不用鹽酸,請從反應(yīng)原理分析不用鹽酸浸出鈷離子的主要原因: 。
(4)加入NaF的反應(yīng)為:Li++F-LiF↓,該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K= 。
(5)加入30%Na2CO3溶液的作用是 。
(6)在空氣中鍛燒CoCO3生成Co3O4的化學(xué)方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
以地下鹵水(主要含NaCl,還有少量Ca2+、Mg2+)為主要原料生產(chǎn)亞硫酸鈉的新工藝如下,同時能得到用作化肥的副產(chǎn)品氯化銨。
已知以下四種物質(zhì)的溶解度曲線圖:
(1)“除雜”時,先加入適量石灰乳過濾除去Mg2+,再通入CO2并用少量氨水調(diào)節(jié)pH過濾除去Ca2+,“廢渣”的主要成分為 、 。
(2)“濾渣1”的化學(xué)式為 。
(3)在“濾液1”中加入鹽酸的目的是 !盀V渣2”的化學(xué)式為 。
(4)已知H2CO3和H2SO3的電離常數(shù)如下表,“通入SO2”反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
物質(zhì) | 電離常數(shù)(25℃) |
H2CO3 | K1=4.4X10-7 K2=4.7X10-11 |
H2SO3 | K1=1.23X10-2 K2=5.6X10-8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
K2SO4是無氯優(yōu)質(zhì)鉀肥,Mn3O4是生產(chǎn)軟磁鐵氧體材料的主要原料。以硫酸工業(yè)的尾氣聯(lián)合制備K2SO4和Mn3O4的工藝流程如下:
(1)幾種鹽的溶解度見圖。反應(yīng)III中,向(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液充分反應(yīng)后,進(jìn)行蒸發(fā)濃縮、 、洗滌、干燥等操作即得K2SO4產(chǎn)品。
(2)檢驗K2SO4樣品是否含有氯化物雜質(zhì)的實驗操作是: 。
(3)反應(yīng)IV的化學(xué)方程式為 。
(4)Mn3O4與濃鹽酸加熱時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(5)下圖是煅燒MnSO4?H2O時溫度與剩余固體質(zhì)量變化曲線。
①該曲線中B段所表示物質(zhì)的化學(xué)式為 。
②煅燒過程中固體錳含量隨溫度的升高而增大,但當(dāng)溫度超過1000℃時,再冷卻后,測得產(chǎn)物的總錳含量反而減小。試分析產(chǎn)物總錳含量減小的原因: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè).下列生產(chǎn)過程中不涉及化學(xué)變化的是
A.氮肥廠用氫氣和氮氣合成氨 | B.鋼鐵廠用熱還原法冶煉鐵 |
C.硫酸廠用接觸法生產(chǎn)硫酸 | D.煉油廠用分餾法生產(chǎn)汽油 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
一包硫酸銨樣品中,不慎混入了下列化肥:①氯化銨;②碳酸氫銨;③硝酸鉀;④尿素[CO(NH2)2]中的一種。經(jīng)測定,這種硫酸銨樣品中含N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%,則混入的雜質(zhì)可能是 ( )。
A.①或② | B.①或④ |
C.①或②或③ | D.②或③或④ |
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