化學(xué)學(xué)習(xí)中,有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)離不開實驗,請閱讀下列對應(yīng)的內(nèi)容,并按要求完成填空

(1)實驗室經(jīng)常用燒杯進行性質(zhì)實驗研究,如圖所示裝置及下表中試劑,過一段時間

 

實驗編號

①中的物質(zhì)

②中的物質(zhì)

1

淀粉碘化鉀溶液

濃硝酸

2

酚酞溶液

濃硫酸

3

氯化鋁溶液

濃氨水

4

濕潤的紅紙

飽和氯水

 

實驗1、2、3、4燒杯①中的現(xiàn)象分別是      ,          ,         ,       ,

(2)用下圖裝置:廢銅屑制硝酸銅,反應(yīng)結(jié)束后,廣口瓶內(nèi)的溶液中,除了含有NaOH外,還有____(填寫化學(xué)式)

(3)濃氨水通?梢杂糜趯嶒炇铱焖僦迫“睔饧捌湎嚓P(guān)實驗的探究,回答下列問題.

①若要測定生成的NH3的體積,則必須選擇的裝置是       (填裝置序號),裝置中所盛試劑應(yīng)具有的性質(zhì)是        .收集干燥的NH3,收集裝置應(yīng)選擇(填裝置序號)        ,理由是          

②向濃CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2氣體可制納米級(粒子直徑在1—10nm之間)碳酸鈣,試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式       

(4)下圖是苯與溴發(fā)生反應(yīng)并進行產(chǎn)物檢驗的反應(yīng)裝置

實驗裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是____________,整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置是______________(填裝置序號)

對于固體硫化鈉露置在空氣中的變化,有如下假設(shè):

假設(shè)①:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質(zhì)硫。

假設(shè)②:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉。

假設(shè)③:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉。

為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗:

①從試劑瓶中取出固體硫化鈉樣品,放在研缽中研碎。

②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天。

③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中,加入鹽酸,試樣全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量氣泡。

④立即加塞,用力振蕩,產(chǎn)生渾濁,且氣泡的量大大減少。

(5)解釋加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁,且氣泡大量減少的原因(用化學(xué)方程式表示)_____________。

(6)如果要驗證③是否成立的實驗方法是______________________

 

【答案】

 

(1)變藍、無明顯現(xiàn)象、有白色(膠狀)沉淀、變白(2分,寫對2個現(xiàn)象給1分)

(2)NaNO3 、NaNO(1分,漏寫不給分)

(3)①  ① ③  (1分,漏寫不給分)  氨氣難溶于該溶劑,該溶劑不易揮發(fā)、不與氨氣反應(yīng)(1分,漏寫不給分) ⑤ ;導(dǎo)管較長,棉花可以防止空氣對流,有利于收集到較為干燥純凈的氨氣(1分,漏寫不給分)

②Ca2++2NH3+CO2+H2O → CaCO3+NH4+   (1分,漏寫不給分,沉淀符號是否寫不扣分)

(4)使冷凝回流的反應(yīng)物苯和液溴回到(Ⅰ)中繼續(xù)反應(yīng)。  (1分)(Ⅱ)(Ⅲ)(1分,漏寫不給分)

(5)2H2S+SO2→2H2O+3S↓(1分,漏寫不給分)

(6)取少量未知液于試管中,先滴加過量的稀鹽酸,無任何現(xiàn)象(無沉淀生成、無氣體出現(xiàn)),再滴加氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀(1分)

【解析】

試題分析:

(1)1:變藍,因為硝酸揮發(fā)、把碘化鉀溶液氧化成碘單質(zhì),使淀粉變藍。

2:無明顯現(xiàn)象: 濃硫酸不揮發(fā),也不使酚酞溶液變色。

3:有白色(膠狀)沉淀,氨水揮發(fā),且和氯化鋁溶液生成白色(膠狀)沉淀。

4:變白,飽和氯水揮發(fā)出氯氣,使?jié)駶櫟募t紙變白。

(2)硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和生成硝酸鈉,另外銅與濃硝酸,能產(chǎn)生二氧化氮,二氧化氮與氫氧化鈉反應(yīng),可生成硝酸鈉和亞硝酸鈉。

(3)與NaAlO2反應(yīng)生成Al(OH)3的氣體是CO2 ;NaAlO2 +4HCl=AlCl3+NaCl+2H2O 所以AlCl3溶液中混有NaCl雜質(zhì)。

(4)①  ① ③  排液體體積等于氨氣體積,用量筒測液體體積。該液體滿足:氨氣難溶于該溶劑,該溶劑不易揮發(fā)、不與氨氣反應(yīng)。⑤;因為導(dǎo)管較長,棉花可防止空氣對流,有利于收集到較為干燥純凈的氨氣。

②Ca2++2NH3+CO2+H2O = CaCO3+2NH4+   CaCO3為膠體。

(5)由于重力作用,使冷凝回流的反應(yīng)物苯和液溴回到(Ⅰ)中繼續(xù)反應(yīng)。  (Ⅱ)(Ⅲ)都有長導(dǎo)管,可防倒吸。

(6)“取少量未知液于試管中,先滴加過量的稀鹽酸,”排除Ag和SO32-的干擾,無任何現(xiàn)象(無沉淀生成、無氣體出現(xiàn)),再滴加氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀,說明含SO42-

考點:本題以化學(xué)實驗為基礎(chǔ),考查元素及其化合物和實驗設(shè)計、探究等知識。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)學(xué)習(xí)中,有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)離不開實驗,請閱讀下列對應(yīng)的內(nèi)容,并按要求完成填空
(1)實驗室經(jīng)常用燒杯進行性質(zhì)實驗研究,如用圖1所示裝置及下表中試劑,過一段時間實驗1、2、3、4燒杯①中的現(xiàn)象分別是
變藍
變藍
,
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
,
有白色膠狀沉淀
有白色膠狀沉淀
變白
變白
,
實驗編號 ①中的物質(zhì) ②中的物質(zhì)
1 淀粉碘化鉀溶液 濃硝酸
2 酚酞溶液 濃硫酸
3 氯化鋁溶液 濃氨水
4 濕潤的紅紙 飽和氯水
(2)用圖2裝置:廢銅屑制硝酸銅,反應(yīng)結(jié)束后,廣口瓶內(nèi)的溶液中,除了含有NaOH外,還有
NaNO3、NaNO2
NaNO3、NaNO2
(填寫化學(xué)式)
(3)濃氨水通常可以用于實驗室快速制取氨氣及其相關(guān)實驗的探究,回答下列問題.

①若要測定生成的NH3的體積,則必須選擇的裝置是
①③
①③
(填裝置序號),裝置中所盛試劑應(yīng)具有的性質(zhì)是
氨氣難溶于該溶劑,該溶劑不易揮發(fā)、不與氨氣反應(yīng)
氨氣難溶于該溶劑,該溶劑不易揮發(fā)、不與氨氣反應(yīng)
.收集干燥的NH3,收集裝置應(yīng)選擇(填裝置序號)
,理由是
導(dǎo)管較長,棉花可以防止空氣對流,有利于收集到較為干燥純凈的氨氣
導(dǎo)管較長,棉花可以防止空氣對流,有利于收集到較為干燥純凈的氨氣

②向濃CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2氣體可制納米級(粒子直徑在1-10nm之間)碳酸鈣,試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式
Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+
Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+

(4)圖3是苯與溴發(fā)生反應(yīng)并進行產(chǎn)物檢驗的反應(yīng)裝置實驗裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是
使冷凝回流的反應(yīng)物苯和液溴回到(Ⅰ)中繼續(xù)反應(yīng)
使冷凝回流的反應(yīng)物苯和液溴回到(Ⅰ)中繼續(xù)反應(yīng)
,整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置是
(Ⅱ)(Ⅲ)
(Ⅱ)(Ⅲ)
(填裝置序號)
對于固體硫化鈉露置在空氣中的變化,有如下假設(shè):
假設(shè)①:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質(zhì)硫.
假設(shè)②:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉.
假設(shè)③:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉.
為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗:
①從試劑瓶中取出固體硫化鈉樣品,放在研缽中研碎.
②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天.
③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中,加入鹽酸,試樣全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量氣泡.
④立即加塞,用力振蕩,產(chǎn)生渾濁,且氣泡的量大大減少.
(5)解釋加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁,且氣泡大量減少的原因(用化學(xué)方程式表示)
2H2S+SO2=2H2O+3S↓
2H2S+SO2=2H2O+3S↓

(6)如果要驗證③是否成立的實驗方法是
取少量未知液于試管中,先滴加過量的稀鹽酸,無任何現(xiàn)象(無沉淀生成、無氣體出現(xiàn)),再滴加氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀
取少量未知液于試管中,先滴加過量的稀鹽酸,無任何現(xiàn)象(無沉淀生成、無氣體出現(xiàn)),再滴加氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一,已知硝酸能把鐵氧化成Fe(NO33,但當(dāng)鐵過量時,產(chǎn)物是Fe(NO32.某同學(xué)受此啟發(fā),提出一個相似的觀點:氯氣與鐵粉反應(yīng),當(dāng)Cl2足量時生成FeCl3,當(dāng)鐵粉過量時產(chǎn)物是FeCl2.為驗證該觀點是否正確,該同學(xué)將一根細的純鐵絲分別在足量和少量的Cl2中點燃,取其表面生成物并分別編號為A、B,然后通過實驗確定其成分.探究過程如下:
(1)提出假設(shè):A是FeCl3,B是FeCl2
(2)設(shè)計實驗方案:
分別取A、B的溶液均進行以下實驗,但實驗現(xiàn)象相同.請?zhí)顚懴卤碇械南鄳?yīng)空格.
實驗方法 實驗現(xiàn)象 結(jié)    論
分別向A、B溶液中加
KSCN溶液
 
固體物質(zhì)中有FeCl3
分別向KMnO4溶液中
加適量A、B溶液
KMnO4溶液顏色無明顯變化 固體物質(zhì)中不含
 
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)論,寫出Cl2與鐵粉加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)為進一步探究FeCl3溶液的性質(zhì),他又利用A溶液做了如下一些實驗,其中明顯錯誤的是:
 

A.將A溶液滴入沸水中,并繼續(xù)加熱得到紅褐色液體,該液體能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象
B.向A溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色加深
C.在A溶液中滴加NaOH濃溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀
D.將A溶液加熱蒸干并灼燒,得到FeCl3固體
(5)實際應(yīng)用:
①半導(dǎo)體、多媒體行業(yè)要用FeCl3溶液做印刷電路銅板腐蝕劑,請寫出FeCl3溶液腐蝕印刷電路銅板的離子方程式:
 

②腐蝕銅板后的混合溶液中,若Cu2+和Fe3+的濃度均為0.1mol/L,則溶液中Fe2+的濃度為
 
mol/L,原FeCl3溶液中Fe3+的濃度為
 
mol/L.
③請參照下表給出的數(shù)據(jù)和藥品,簡述除去CuCl2溶液中Fe3+和Fe2+的實驗步驟:
 

氫氧化物
開始沉淀時的pH
氫氧化物
沉淀完全時的pH
Fe3+ 1.9 3.2
Fe2+ 7.0 9.0
Cu2+ 4.7 6.7
提供的藥品:Cl2、濃H2SO4、NaOH溶液、CuO、Cu
④某科研人員發(fā)現(xiàn)劣質(zhì)不銹鋼在酸中腐蝕緩慢,但在某些鹽溶液中腐蝕現(xiàn)象明顯.請從上表提供的藥品中選擇兩種(水可任選),設(shè)計最佳實驗,驗證劣質(zhì)不銹鋼易被腐蝕.
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 
.劣質(zhì)不銹鋼腐蝕的實驗現(xiàn)象
 

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科目:高中化學(xué) 來源:上海市奉賢區(qū)2013年高考一;瘜W(xué)試題 題型:058

化學(xué)學(xué)習(xí)中,有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)離不開實驗,請閱讀下列對應(yīng)的內(nèi)容,并按要求完成填空.

1.實驗室經(jīng)常用燒杯進行性質(zhì)實驗研究,如用下圖所示裝置及下表中試劑,過一段時間

實驗1、2、3、4燒杯①中的現(xiàn)象分別是________,________,________,________,

2.用下圖裝置:廢銅屑制硝酸銅,反應(yīng)結(jié)束后,廣口瓶內(nèi)的溶液中,除了含有NaOH外,還有________(填寫化學(xué)式)

3.濃氨水通?梢杂糜趯嶒炇铱焖僦迫“睔饧捌湎嚓P(guān)實驗的探究,回答下列問題.

(1)若要測定生成的NH3的體積,則必須選擇的裝置是________(填裝置序號),裝置中所盛試劑應(yīng)具有的性質(zhì)是________.收集干燥的NH3,收集裝置應(yīng)選擇(填裝置序號)________,理由是________.

(2)向濃CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2氣體可制納米級(粒子直徑在1-10 nm之間)碳酸鈣,試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式________.

4.下圖是苯與溴發(fā)生反應(yīng)并進行產(chǎn)物檢驗的反應(yīng)裝置

實驗裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是________,整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置是________(填裝置序號)

對于固體硫化鈉露置在空氣中的變化,有如下假設(shè):

假設(shè)①:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質(zhì)硫.

假設(shè)②:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉.

假設(shè)③:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉.

為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗:

①從試劑瓶中取出固體硫化鈉樣品,放在研缽中研碎.

②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天.

③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中,加入鹽酸,試樣全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量氣泡.

④立即加塞,用力振蕩,產(chǎn)生渾濁,且氣泡的量大大減少.

5.解釋加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁,且氣泡大量減少的原因(用化學(xué)方程式表示)________.

6.如果要驗證③是否成立的實驗方法是________.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

化學(xué)學(xué)習(xí)中,有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)離不開實驗,請閱讀下列對應(yīng)的內(nèi)容,并按要求完成填空
(1)實驗室經(jīng)常用燒杯進行性質(zhì)實驗研究,如用圖1所示裝置及下表中試劑,過一段時間實驗1、2、3、4燒杯①中的現(xiàn)象分別是______,______,______,______,
實驗編號①中的物質(zhì)②中的物質(zhì)
1淀粉碘化鉀溶液濃硝酸
2酚酞溶液濃硫酸
3氯化鋁溶液濃氨水
4濕潤的紅紙飽和氯水
(2)用圖2裝置:廢銅屑制硝酸銅,反應(yīng)結(jié)束后,廣口瓶內(nèi)的溶液中,除了含有NaOH外,還有______(填寫化學(xué)式)
(3)濃氨水通?梢杂糜趯嶒炇铱焖僦迫“睔饧捌湎嚓P(guān)實驗的探究,回答下列問題.

①若要測定生成的NH3的體積,則必須選擇的裝置是______(填裝置序號),裝置中所盛試劑應(yīng)具有的性質(zhì)是______.收集干燥的NH3,收集裝置應(yīng)選擇(填裝置序號)______,理由是______.
②向濃CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2氣體可制納米級(粒子直徑在1-10nm之間)碳酸鈣,試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式______.
(4)圖3是苯與溴發(fā)生反應(yīng)并進行產(chǎn)物檢驗的反應(yīng)裝置實驗裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是______,整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置是______(填裝置序號)
對于固體硫化鈉露置在空氣中的變化,有如下假設(shè):
假設(shè)①:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質(zhì)硫.
假設(shè)②:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉.
假設(shè)③:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉.
為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗:
①從試劑瓶中取出固體硫化鈉樣品,放在研缽中研碎.
②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天.
③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中,加入鹽酸,試樣全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量氣泡.
④立即加塞,用力振蕩,產(chǎn)生渾濁,且氣泡的量大大減少.
(5)解釋加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁,且氣泡大量減少的原因(用化學(xué)方程式表示)______.
(6)如果要驗證③是否成立的實驗方法是______.

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