下列所設計的四種制備氣體的方案中，不宜采用的是

①加熱稀硫酸和乙醇制備乙烯�、诩訜嵯←}酸和MnO2制備氯氣�、塾孟×蛩岷痛罄硎苽涮妓釟狻、苡孟∠跛岷土蚧瘉嗚F制備硫化氫

[　　]

A．

④②

B．

①②④

C．

①③④

D．

①②③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有以下實驗裝置供實驗時挑選使用．

（1）利用Cu和濃硝酸反應制備NO2，用過氧化氫溶液和MnO2制取O2，根據(jù)反應原理應選用
C
C
裝置（填序號，從A、B、C中選取）．
（2）某同學設計下列四種制備NH3的方法，不合理的是
AD
AD
（填序號）

（3）欲用石灰石和濃鹽酸反應制取純凈干燥的CO2氣體，將你所選的儀器按氣體由左向右方向連接，連接順序為
C→G→E→J
C→G→E→J
．
用飽和碳酸氫鈉溶液除去揮發(fā)出的HCl優(yōu)于用水除HCl的原因是
不消耗二氧化碳，氯化氫能與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳
不消耗二氧化碳，氯化氫能與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳
．
（4）某小組為了探究Ag與濃硝酸反應過程中可能產(chǎn)生NO，設計了一連接順序為D→H→I→K的實驗裝置．
①檢驗這一裝置氣密性的方法是
關閉活塞a、b，微熱燒瓶D，H裝置長導管有氣泡產(chǎn)生，I裝置長導管一段時間液面高于集氣瓶內(nèi)液面，說明氣密性良好
關閉活塞a、b，微熱燒瓶D，H裝置長導管有氣泡產(chǎn)生，I裝置長導管一段時間液面高于集氣瓶內(nèi)液面，說明氣密性良好
，
②反應開始前通入N2的目的是
排盡裝置內(nèi)殘留的空氣
排盡裝置內(nèi)殘留的空氣
，
③反應結(jié)束，若H瓶中溶液體積為100mL，從中取出25.00mL溶液以酚酞作指示劑，用0.1000mol?L-1NaOH溶液進行滴定，兩次滴定用去NaOH溶液的體積分別為16.98%mL和17.0.2mL，則該瓶中硝酸的物質(zhì)的量濃度為
0.068mol/L
0.068mol/L
．若實驗測得NO的體積為95.2mL（已折算成標準狀況），請你通過數(shù)據(jù)說明Ag與濃硝酸反應過程中是否有NO產(chǎn)生
有
有
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學對課本實驗結(jié)論：“葡萄糖與新制氫氧化銅共熱生成紅色的Cu2O沉淀”提出質(zhì)疑，認為紅色沉淀不一定就是氧化亞銅．為了確定紅色沉淀的成分，開展了研究．
（一）提出猜想：
 
．
（二）查閱資料：①Cu2O屬于堿性氧化物； ②Cu+在酸性條件下能發(fā)生自身氧化還原反應；③在空氣中灼燒Cu2O能生成CuO．
（三）制備紅色沉淀：①制備氫氧化銅懸濁液②氫氧化銅懸濁液與葡萄糖共熱．③過濾、洗滌、低溫烘干得紅色粉末．
（四）紅色沉淀探究
該同學設計了四種方案：
方案Ⅰ：取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中，觀察溶液顏色變化．
方案Ⅱ：取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中，觀察是否有殘渣．
方案Ⅲ：稱得干燥坩堝a g，取紅色粉末置于坩堝中再稱得質(zhì)量為b g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器中冷卻，再稱量，反復多次直到質(zhì)量不變，稱得最后質(zhì)量為c g，比較a、b、c的關系．
方案Ⅳ：裝置如圖所示：（夾持儀器略去）
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試回答下列問題：
（1）請你評價方案Ⅰ和方案Ⅱ．如果你認為該方案合理，請簡述其工作原理；
如果你認為該方案不合理，請簡述原因．
 
．
（2）方案Ⅲ中，如果a、b、c的關系符合c=
 
可確認紅色粉末是Cu2O．
（3）方案Ⅳ中，實驗前應檢驗裝置氣密性，請簡述如何檢驗．
 
．
（4）方案Ⅳ中，要測定紅色粉末的成分，必須測定下列哪些物理量
 
（填序號）．
①通入氫氣體積   ②反應前，紅色粉末+雙通管的總質(zhì)量  ③實驗前干燥管的質(zhì)量④完全反應后，紅色粉末+雙通管的總質(zhì)量  ⑤雙通管的質(zhì)量  ⑥鋅粒質(zhì)量  ⑦稀硫酸的物質(zhì)的量濃度  ⑧實驗后干燥管的質(zhì)量 ⑨實驗條件下的大氣壓強和室溫
（5）有人提出，在氫氣發(fā)生器與雙通管之間應加一個干燥裝置，你認為
 
（選填“需要”或“不需要”），簡述理由
 
．

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科目：高中化學 來源：101網(wǎng)校同步練習　高二化學　山東科學技術出版社 魯教版 題型：058

實驗室提供下列藥品：①蒸餾水　②用硝酸酸化的AgNO3溶液�、凼焓摇、艿矸邸、莘试硭、奘炒住、邚U干電池(鋅筒內(nèi)填有碳粉．MnO2　NH4Cl．淀粉等糊狀物)�、郚aCl　⑨Na2CO3，某同學準備進行下列小實驗：

A．制NaOH溶液　　B．制Cl2并驗證其漂白性　　C．制CO2氣體　　D．制硬脂酸　　E．進行淀粉的水解實驗并檢驗其水解產(chǎn)物

(1)由于缺少試劑而不能進行的實驗是(不考慮電解)________(填代號)．

(2)該同學制備NH3，需先從廢干電池中制備NH4Cl．為此，他設想將廢電池中的混合物溶于少量的水中，過濾除去不溶物，再蒸發(fā)灼燒濾液，以制得干燥的NH4Cl晶體．他的設想是否合理？答：________理由是________．

(3)該同學在進行除去淀粉溶液中的食鹽的實驗時，使用一枚鴨蛋自制了一個半透膜小袋向其中裝入混有NaCl的淀粉溶液，扎好袋口，他即將進行的實驗操作的名稱叫________；要保證全部除去淀粉溶液中的食鹽，實驗中必須________．

(4)另有同學設計了實驗室制取CO2的如圖所示的四種實驗原理和裝置：

你認為其中不合理的是________；理由是________．

(5)由于實驗(2)中NH4Cl的制備較困難，且難以滿足量的要求，現(xiàn)重新提供足量的濃氨水，濃NaOH溶液和NH4Cl晶體，請設計一個最簡單的實驗，以快速制得NH3．

①你設計的方案是________．

②請運用化學原理對你的方案予以解釋________．

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列所設計的四種制備氣體的方案中，不宜采用的是
①加熱稀硫酸和乙醇制備乙烯
②加熱稀鹽酸和MnO2制備氯氣
③用稀硫酸和大理石制備碳酸氣
④用稀硝酸和硫化亞鐵制備硫化氫


  1. A.
    ④②
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②③④

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