為了探究吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下5種裝置,裝置氣密性都良好.請(qǐng)根據(jù)要求回答相關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)選擇裝置Ⅲ探究“氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)”.在試管里裝入氫氧化鈉固體,分液漏斗里裝入稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)過程中觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡,由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“NaOH+HCl═NaCl+H2O是放熱反應(yīng)”,該結(jié)論存在的兩個(gè)明顯缺陷是
 
 
;請(qǐng)你選擇裝置Ⅴ設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
 

(2)在裝置Ⅱ的試管里裝入固體氫化鉀(KH),滴加適量水,觀察到燒杯里澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)后的試管里滴幾滴酚酞溶液,溶液變紅色.寫出KH與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;該反應(yīng)是
 
反應(yīng).(填“放熱”或“吸熱”)
(3)實(shí)驗(yàn)室有一瓶試劑,標(biāo)簽脫落.假設(shè)試劑用M代號(hào)表示.某同學(xué)取少量M粉末用脫脂棉包裹并置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴幾滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來.
①由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出兩條有關(guān)M與水反應(yīng)的結(jié)論:
結(jié)論1:M與水反應(yīng)放出氧氣;
結(jié)論2::M與水反應(yīng)是
 
反應(yīng).(填“放熱”或“吸熱”)
②選擇裝置Ⅰ驗(yàn)證結(jié)論2的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是
 

③為了進(jìn)一步探究M的性質(zhì),取少量M投入盛有適量水的燒杯里,滴加幾滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,過一會(huì)兒,溶液變成無色.查閱資料發(fā)現(xiàn),過氧化鈉(Na2O2)和超氧化鉀(KO2)都具有M的相似性質(zhì),寫出KO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱和鹽酸液體加入試管中會(huì)排出氣體進(jìn)行分析;將氫氧化鈉和鹽酸加入到小試管中反應(yīng);
(2)根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象判斷反應(yīng)產(chǎn)物為氫氧化鉀和氫氣;由于澄清石灰水變渾濁,石灰水溶解度減小,證明溫度升高;
(3)①脫脂棉劇烈燃燒起來,說明該反應(yīng)為放熱反應(yīng);
②將導(dǎo)管b插入水槽中,反應(yīng)放出熱量會(huì)使水槽中產(chǎn)生氣泡,據(jù)此進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
③KO2與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氧氣,根據(jù)化合價(jià)升降相等進(jìn)行配平.
解答:解:(1)選用裝置Ⅲ為反應(yīng)裝置時(shí),氫氧化鈉固體溶于水放熱,使試管中溫度升高,氣體體積增大,也會(huì)產(chǎn)生氣泡干擾實(shí)驗(yàn);鹽酸加入具支試管里會(huì)排出氣體,同樣會(huì)產(chǎn)生氣泡干擾了實(shí)驗(yàn);可以選用裝置V為反應(yīng)裝置,將氫氧化鈉溶液和鹽酸加入到小試管中反應(yīng),
故答案為:氫氧化鈉固體溶于水放熱,會(huì)產(chǎn)生氣泡干擾實(shí)驗(yàn);鹽酸加入具支試管里會(huì)排出氣體,會(huì)產(chǎn)生氣泡干擾實(shí)驗(yàn); 選擇氫氧化鈉溶液與鹽酸在裝置Ⅴ的小試管中反應(yīng);
(2)在裝置Ⅱ的試管里裝入固體氫化鉀(KH),滴加適量水,觀察到燒杯里澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)后的試管里滴幾滴酚酞溶液,溶液變紅色,說明反應(yīng)生成了氫氧化鉀,根據(jù)KH中氫元素化合價(jià)為-1價(jià)、水中氫元素+2價(jià)可知,反應(yīng)產(chǎn)物為氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:KH+H2O═KOH+H2↑;石灰水變渾濁,說明溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),
故答案為:KH+H2O═KOH+H2↑;放熱;
(3)①往脫脂棉上滴幾滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來,說明該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量使脫脂棉劇烈燃燒,
故答案為:放熱;
②使用裝置Ⅰ證明該反應(yīng)為放熱反應(yīng)的方法為:在b處接一根導(dǎo)管伸入盛水的水槽里,在試管里進(jìn)行M與H2O反應(yīng)實(shí)驗(yàn),觀察到水槽中的導(dǎo)管中有氣泡冒出,
故答案為:在b處接一根導(dǎo)管伸入盛水的水槽里,在試管里進(jìn)行M與H2O反應(yīng)實(shí)驗(yàn),觀察到水槽中的導(dǎo)管中有氣泡冒出;
③KO2與水反應(yīng)反應(yīng)生成氫氧化鉀和氧氣,KO2中氧元素化合價(jià)為-
1
2
價(jià),生成1分子氧氣化合價(jià)至少升高1價(jià),變成H2O中的-2價(jià)化合價(jià)降低了:
3
2
價(jià),最小公倍數(shù)為
3
2
,即:KO2+H2O═KOH+
3
2
O2↑+1H2O,根據(jù)參與氧化還原反應(yīng)的氧原子可知,KO2的計(jì)量數(shù)為:(
3
2
×
2+1)×
1
2
=2,根據(jù)鉀原子守恒可知:氫氧化鉀的計(jì)量數(shù)也是2,即:2KO2+H2O═2KOH+
3
2
O2↑+1H2O,各項(xiàng)同時(shí)擴(kuò)大2倍可得:4KO2+H2O═4KOH+3O2↑+2H2O,再根據(jù)反應(yīng)前后氧原子質(zhì)量守恒配平反應(yīng)物水的計(jì)量數(shù):4+3×2+1-2×4=4,配平后的化學(xué)方程式為:4KO2+4H2O═4KOH+3O2↑+2H2O,整理得:4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑,
故答案為:4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)的方法、化學(xué)方程式的書寫,題目難度中等,注意掌握探究吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)的方法,試題主要側(cè)重實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.指出下列變化能量是怎樣轉(zhuǎn)化的:
(1)學(xué)校燃燒煤煮飯
化學(xué)能變熱能
化學(xué)能變熱能
,(2)給手機(jī)的電池充電
電能變化學(xué)能
電能變化學(xué)能
,
(3)用蓄電池點(diǎn)亮燈泡
化學(xué)能變電能
化學(xué)能變電能
,(4)電解水得到O2和H2
電能變化學(xué)能
電能變化學(xué)能

Ⅱ.已知鋅與稀硫酸反應(yīng)為放熱反應(yīng),某學(xué)生為了探究其反應(yīng)過程中的速率變化,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
時(shí)間(min) 1 2 3 4 5
氫氣體積(mL) 30 120 280 350 370
(1)①反應(yīng)速率最大的(即0~1、l~2、2~3、3~4、4~5min)時(shí)間段為
2~3min
2~3min
.原因是
由于反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快
由于反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快

②反應(yīng)速率最小的時(shí)間段為
4~5min
4~5min
,原因是
硫酸濃度降低,導(dǎo)致反應(yīng)速率減慢
硫酸濃度降低,導(dǎo)致反應(yīng)速率減慢

(2)另一學(xué)生也做同樣的實(shí)驗(yàn),由于反應(yīng)太快,測(cè)量氫氣的體積時(shí)不好控制,他就事先在硫酸溶液中分別加入下列物質(zhì)以減慢反應(yīng)速率
A.蒸餾水          B.少量CuCl2晶體           C.NaCl溶液
你認(rèn)為他的做法可行的是加入
AC
AC
 (填相應(yīng)字母);其中他的做法中也有不可行的,其不可行的理由是
Zn與CuCl2反應(yīng),析出的銅覆在Zn的表面形成原電池,加快了化學(xué)反應(yīng)
Zn與CuCl2反應(yīng),析出的銅覆在Zn的表面形成原電池,加快了化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)硝酸汞和碘化鉀溶液混合后會(huì)生成紅色的碘化汞沉淀,為了探究硝酸汞和碘化鉀溶液之間能否發(fā)生氧化還原反應(yīng),研究人員設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,結(jié)果電流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),下列分析正確的是( 。
A、如圖裝置的電流方向是從C1到C2B、C1是負(fù)極,發(fā)生的反應(yīng)是2I-?I2+2e-C、K+離子向C1電極流動(dòng)D、裝置發(fā)生的總反應(yīng)是Hg2++2I-?HgI2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)高錳酸鉀是一種重要的化學(xué)試劑,其溶液不很穩(wěn)定,在酸性條件下會(huì)分解生成二氧化錳和氧氣,在中性或弱堿性溶液中分解速度很慢,見光分解速度加快.
(1)高錳酸鉀溶液應(yīng)
 
(填保存的注意事項(xiàng));酸性條件下高錳酸鉀溶液分解的離子方程式
 

(2)請(qǐng)配平高錳酸鉀溶液與草酸鈉Na2C2O4溶液在酸性條件下反應(yīng)的離子方程式:MnO4-+C2O42-+H+--Mn2++CO2↑+
(3)某學(xué)習(xí)小組為了探究高錳酸鉀溶液和草酸鈉溶液的反應(yīng)過程,將高錳酸鉀溶液逐滴地滴入一定體積的酸性草酸鈉溶液中(溫度相同,并不斷振蕩時(shí)),記錄的現(xiàn)象如下表:
滴入高錳酸鉀溶液的次序(每滴溶液的體積相同) 高錳酸鉀溶液紫色褪去的時(shí)間
先滴入第1滴 1min
褪色后再滴入第2滴 15s
褪色后再滴入第3滴 3s
褪色后再滴入第4滴 1s
請(qǐng)分析高錳酸鉀溶液褪色時(shí)間變化的原因
 

(4)該學(xué)習(xí)小組在獲取了上述經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論以后,用穩(wěn)定的物質(zhì)草酸鈉Na2C2O4(相對(duì)分子質(zhì)量134.0)來標(biāo)定高錳酸鉀溶液的濃度.他們準(zhǔn)確稱取1.340g純凈的草酸鈉配成250mL溶液,每次準(zhǔn)確量取25.00mL溶液酸化后用KMnO4溶液滴定.
①高錳酸鉀溶液應(yīng)裝在
 
(填下圖中的儀器編號(hào)).
②為了防止高錳酸鉀在酸性條件下分解而造成誤差,滴定開始時(shí),操作上必須是
 

③當(dāng)溶液呈微紅色且半分鐘內(nèi)不褪色,消耗KMnO4溶液20.00mL(多次測(cè)定的平均值),則KMnO4溶液的濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組在做《濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響》實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),草酸溶液與高錳酸鉀溶液反應(yīng)時(shí),溶液褪色先慢后快。為了探究此反應(yīng)速率由小變大的原因,甲同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)0.10mol/L H2C2O4溶液的配制:

實(shí)驗(yàn)室欲配制80mL 0.10mol/L H2C2O4 溶液,需要稱取草酸晶體(H2C2O4·2H2O     g(精確到0.1g);實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器除了玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有:        。(填代號(hào))

(2)反應(yīng)速率變化的探究

1號(hào)試管

2號(hào)試管

所加試劑

2mL0.10mol/L H2C2O4 溶液,

幾滴稀硫酸,4mL0.010mol/L

的KMnO4溶液

2mL0.10mol/L H2C2O4 溶液,幾

滴稀硫酸,4mL0.010mol/L的

KMnO4溶液,少量MnSO4固體。

褪色時(shí)間

31秒

4秒

①H2C2O4溶液與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式為                。

②甲同學(xué)能夠得出結(jié)論                 。

(3)在一定條件下,容積為100 L密閉容器中發(fā)生反應(yīng):CH4(g)+H20(g)CO(g)+3H2(g)

ΔH>0,將1.O molCH4和2.O mol H 20(g)通入該密閉容器,10 min時(shí)有O.1 mol CO生成,則10 min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率ν(H2)              

(4)在壓強(qiáng)為O.1 MPa條件下,容積為V L某密閉容器中amol CO與2amol H2在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g);CO的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如右圖所示。

①該反應(yīng)的AH           O(填“<”、“>”或“=”)。

②100℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K          (用含n、V的代數(shù)式表示)。

③在其它條件不變的情況下,再增加a mol CO與2a mol H2,達(dá)到新平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率               (填“增大”、“減小”或“不變”),平衡常數(shù)         (填“增大”、“減小”或“不變”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案