【題目】電化學(xué)原理在防止金屬腐蝕、能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)合成等方面應(yīng)用廣泛。
(1)圖1中,為了減緩海水對(duì)鋼閘門(mén)A的腐蝕,材料B可以選擇________(填字母序號(hào))。
a.碳棒 b.鋅板 c.銅板
用電化學(xué)原理解釋材料B需定期拆換的原因:___________________________。
(2)圖2中,鋼閘門(mén)C作________極。若用氯化鈉溶液模擬海水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),D為石墨塊,則D上的電極反應(yīng)式為_____________________________________,檢測(cè)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是_________________________________________。
(3)鎂燃料電池在可移動(dòng)電子設(shè)備電源和備用電源等方面應(yīng)用前景廣闊。圖3為“鎂—次氯酸鹽”燃料電池原理示意圖,電極為鎂合金和鉑合金。
①E為該燃料電池的________極(填“正”或“負(fù)”)。F電極上的電極反應(yīng)式為_______________________________________________________________。
②鎂燃料電池負(fù)極容易發(fā)生自腐蝕產(chǎn)生氫氣,使負(fù)極利用率降低,用化學(xué)用語(yǔ)解釋其原因:___________________________________________________。
(4)乙醛酸()是有機(jī)合成的重要中間體。工業(yè)上用“雙極室成對(duì)電解法”生產(chǎn)乙醛酸,原理如圖4所示,該裝置中陰、陽(yáng)兩極為惰性電極,兩極室均可產(chǎn)生乙醛酸,其中乙二醛與M電極的產(chǎn)物反應(yīng)生成乙醛酸。
①N電極上的電極反應(yīng)式為_____________________________________。
②若有2molH+通過(guò)質(zhì)子交換膜,并完全參與了反應(yīng),則該裝置中生成的乙醛酸為________ mol。
【答案】 b 鋅等作原電池的負(fù)極,(失電子,Zn-2e-===Zn2+)不斷遭受腐蝕,需定期拆換 陰 2Cl--2e-===Cl2↑ 將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙放在陽(yáng)極附近,試紙變藍(lán),證明生成氯氣(或取陽(yáng)極附近溶液滴加淀粉KI溶液,變藍(lán)) 負(fù) ClO-+2e-+H2O===Cl-+2OH- Mg+2H2O===Mg(OH)2+H2↑ HOOC—COOH+2e-+2H+===HOOC—CHO+H2O 2
【解析】試題分析:(1)根據(jù)電化學(xué)原理,材料B對(duì)應(yīng)的金屬的活潑性應(yīng)強(qiáng)于被保護(hù)的金屬。B作負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)被腐蝕;(2)圖2為外加電流的陰極保護(hù)法,被保護(hù)的金屬應(yīng)與電源負(fù)極相連, D作陽(yáng)極,Cl-在陽(yáng)極發(fā)生失電子反應(yīng)生成Cl2。(3)①由圖示可知Mg轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,發(fā)生失電子的氧化反應(yīng)。由圖示可知在F電極(正極)ClO-轉(zhuǎn)化為Cl-。②鎂可與水緩慢反應(yīng)生成氫氣。(4)①由H+的遷移方向可知N為陰極,發(fā)生得電子的還原反應(yīng),結(jié)合題意“兩極室均可產(chǎn)生乙醛酸”,可知N電極為乙二酸發(fā)生得電子的還原反應(yīng)生成乙醛酸。②陰極2 mol H+反應(yīng)生成1 mol乙醛酸和1 mol H2O,在陽(yáng)極產(chǎn)生的1 mol Cl2能將1 mol乙二醛氧化成1 mol乙醛酸。
解析:根據(jù)電化學(xué)原理,材料B對(duì)應(yīng)的金屬的活潑性應(yīng)強(qiáng)于被保護(hù)的金屬,所以材料B可以為鋅板,選b;鋅等作原電池的負(fù)極,(失電子,Zn-2e-===Zn2+)不斷遭受腐蝕,需定期拆換;(2)圖2為外加電流的陰極保護(hù)法,被保護(hù)的金屬應(yīng)與電源負(fù)極相連,作陰極,則D作陽(yáng)極,Cl-在陽(yáng)極發(fā)生失電子反應(yīng)生成Cl2。將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙放在陽(yáng)極附近,試紙變藍(lán),證明生成氯氣。(3)①由圖示可知Mg轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,發(fā)生失電子的氧化反應(yīng),故E為負(fù)極。由圖示可知在F電極(正極)ClO-轉(zhuǎn)化為Cl-,發(fā)生得電子的還原反應(yīng),電極反應(yīng)為ClO-+2e-+H2O===Cl-+2OH-。②鎂可與水緩慢反應(yīng)生成氫氣,即發(fā)生自腐蝕現(xiàn)象,反應(yīng)方程式為Mg+2H2O===Mg(OH)2+H2↑。(4)①由H+的遷移方向可知N為陰極,發(fā)生得電子的還原反應(yīng),結(jié)合題意“兩極室均可產(chǎn)生乙醛酸”,可知N電極為乙二酸發(fā)生得電子的還原反應(yīng)生成乙醛酸,電極反應(yīng)式為HOOC—COOH+2e-+2H+===HOOC—CHO+H2O。②1 mol乙二酸在陰極得到2 mol電子,與2 mol H+反應(yīng)生成1 mol乙醛酸和1 mol H2O,同時(shí)在陽(yáng)極產(chǎn)生的1 mol Cl2能將1 mol乙二醛氧化成1 mol乙醛酸,兩極共產(chǎn)生2 mol乙醛酸。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式是H2XO3,這種元素的氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為
A. HX B. H2X C. XH3 D. XH4
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【題目】下列變化中,需加氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是
A. Cl2 →NaClO B. H2O2 → O2 C. (NH4)2SO4 →N2 D. CaO→CaCl2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】該有機(jī)物 HOCH2—CH2—CH=CHBr 能發(fā)生以下反應(yīng)中的( )種。
①與 AgNO3 溶液生成淡黃色沉淀 ②加聚反應(yīng) ③消去反應(yīng) ④使酸性 KMnO4 溶液褪色 ⑤取代反應(yīng) ⑥使溴水褪色 ⑦催化氧化反應(yīng)
A.4B.5C.6D.7
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【題目】下列混合物的物質(zhì)的量一定時(shí),組內(nèi)各物質(zhì)按任意比混合,完全燃燒時(shí)耗O2的量不變的是
A. 甲烷、甲醇、甲醛 B. 丙烯酸(CH2=CH-COOH)、乙烯、乙醇
C. 丙烯、2-丁烯、環(huán)已烷 D. 乙炔、苯、1,3-丁二烯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】FeCl3是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的試劑。
(1)寫(xiě)出氯化鐵在水中的電離方程式:_________。
(2)利用氯化鐵溶液制備氫氧化鐵膠體。
①下列制備氫氧化鐵膠體的操作方法正確的是_______(填字母)。
A.向飽和氯化鐵溶液中滴加適量的氫氧化鈉稀溶液
B.加熱煮沸氯化鐵飽和溶液
C.在氨水中滴加氯化鐵濃溶液
D.在沸水中滴加飽和氯化鐵溶液,煮沸至出現(xiàn)紅褐色液體
②區(qū)別氯化鐵溶液和氫氧化鐵膠體的方法是___________。
(3)為了探究離子反應(yīng)的本質(zhì),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
①寫(xiě)出生成A的離子方程式:_________。
②上述流程中,加入足量稀硝酸的目的是________。如何判定無(wú)色溶液B與稀硝酸發(fā)生了離子反應(yīng)?________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 生石灰能與水反應(yīng),可用于實(shí)驗(yàn)室干燥氯氣
B. NO2、、SO2二種氣體都能與水反應(yīng)生成酸,它們都是酸性氧化物
C. SO2、NOx的大量排放會(huì)導(dǎo)致酸雨的發(fā)生
D. 高溫下,二氧化硅與碳酸鈉反應(yīng)放出CO2,可說(shuō)明硅酸的酸性比碳酸強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)均能發(fā)生加成反應(yīng)的是
A. 乙烯和溴乙烷 B. 溴苯和環(huán)己烷 C. 苯和乙醛 D. 丙烯和乙醇
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【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 分子數(shù)為NA的CO和C2H4混合氣體的體積約為22.4 L
B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,4.48 L水中含有的氫原子數(shù)為0.2 NA
C. 電解水制取H2和O2時(shí),每生成1 mol O2就生成2 NA個(gè)H2分子
D. 0.1 L 3.0 mol·L-1的KNO3溶液中含有K+的數(shù)目為3 NA
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