請(qǐng)回答下列化工生產(chǎn)中的一些問(wèn)題:
(1)若從下列四個(gè)城市中選擇一處新建一座硫酸廠,你認(rèn)為廠址宜選在 的郊區(qū)(填標(biāo)號(hào))。
A.有豐富黃鐵礦資源的城市
B.風(fēng)光秀麗的旅游城市
C.消耗硫酸甚多的工業(yè)城市
D.人口稠密的文化、商業(yè)中心城市
(2)CuFeS2 是黃鐵礦的另一成分,煅燒時(shí)CuFeS2轉(zhuǎn)化為CuO、Fe2O3 和SO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)為提高SO3吸收率,實(shí)際生產(chǎn)中通常用 吸收SO3。
(4)已知反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH <0,現(xiàn)將0.050 mol SO2和0.030 mol O2充入容積為1 L的密閉容器中,反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡,測(cè)得反應(yīng)后容器壓強(qiáng)縮小到原來(lái)壓強(qiáng)的75%,則該條件下SO2的轉(zhuǎn)化率為 ;該條件下的平衡常數(shù)為 。
(5)由硫酸廠沸騰爐排出的礦渣中含有Fe2O3、CuO、CuSO4(由CuO與SO3 在沸騰爐中化合而成),其中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨沸騰爐溫度不同而變化(見下表)
沸騰爐溫度/℃ | 600 | 620 | 640 |
爐渣中CuSO4的質(zhì)量數(shù)/% | 9.3 | 9.2 | 9.0 |
已知CuSO4 在低于660 ℃時(shí)不會(huì)分解,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析上表中CuSO4 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而降低的原因 。
(6)在硫酸工業(yè)尾氣中,SO2是主要大氣污染物,必須進(jìn)行凈化處理,處理方法可用 (填名稱)吸收,然后再用硫酸處理,重新生成SO2和一種生產(chǎn)水泥的輔料,寫出這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(1)C
(2)4CuFeS2+13O24CuO+2Fe2O3+8SO2
(3)98%的濃硫酸
(4)80% 1.6×103
(5)SO2轉(zhuǎn)化為SO3是正反應(yīng)放熱的可逆反應(yīng),隨溫度升高,平衡左移,SO3物質(zhì)的量減少,所以CuSO4的量減少(或溫度升高,SO3物質(zhì)的量減少,故CuSO4的量減少)
(6)石灰水 SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
CaSO3+H2SO4=CaSO4+SO2↑+H2O
【解析】(1)硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性,運(yùn)輸成本較高,故硫酸廠廠址應(yīng)靠近硫酸消費(fèi)中心;(2)由題意可知,反應(yīng)物為CuFeS2和O2,產(chǎn)物為CuO、Fe2O3 和SO2,配平即可;(3)SO3與水反應(yīng)放出大量的熱,易形成酸霧,影響SO3的吸收,故用水吸收的效率很低,而用98%的濃硫酸則可避免酸霧的形成,達(dá)到較高的吸收率;(4)設(shè)平衡時(shí)反應(yīng)的O2的物質(zhì)的量為x,可得反應(yīng)的三段式:
2SO2 + O2 ?? 2SO3
開始時(shí) 0.050 mol 0.030 mol 0
反應(yīng)了 2x mol x mol 2x mol
平衡時(shí) (0.050-2x)mol (0.030-x)mol 2x mol
由題意可知反應(yīng)后氣體分子物質(zhì)的量為反應(yīng)前的75%。則:×100%=75%,解得x=0.020,則SO2的轉(zhuǎn)化率為×100%=80%;該條件下的平衡常數(shù)K===1.6×103;
(6)SO2溶于水顯酸性,可用堿性溶液吸收,和硫酸反應(yīng)后可得到一種生產(chǎn)水泥的輔料,可知所用堿性溶液為Ca(OH)2溶液,反應(yīng)為SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O,CaSO3+H2SO4=CaSO4+SO2↑+H2O。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題7化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)卷A(解析版) 題型:選擇題
某溫度下,向容積為2 L的密閉反應(yīng)器中充入0.10 mol SO3,當(dāng)反應(yīng)器中的氣體壓強(qiáng)不再變化時(shí)測(cè)得SO3的轉(zhuǎn)化率為20%,則該溫度下反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)的平衡常數(shù)為( )
A.3.2×103 B.1.6×103 C.8.0×102 D.4.0×102
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題4離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列溶液中,一定能大量共存的粒子組是( )
A.pH=1的溶液中:K+、Cr2O72—、CH3CH2OH、SO32—
B.含有大量Fe3+的溶液中:Al3+、Cu2+、Cl-、SO42—
C.加入Al能放出H2的溶液中:K+、NH4+、NO3—、Cl-
D.水電離的c(H+)=10-12 mol/L的溶液中:K+、Ba2+、NO3—、I-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題16物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
硼元素在化學(xué)中有很重要的地位。硼的化合物在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等方面用途很廣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出與B元素同主族的Ga元素的基態(tài)原子核外電子排布式________________________________________________________________________。
從原子結(jié)構(gòu)的角度分析,B、N、O元素的第一電離能由大到小的順序?yàn)?/span>________。
(2)立方氮化硼可利用人工方法在高溫高壓條件下合成,屬于超硬材料。同屬原子晶體的氮化硼(BN)比晶體硅具有更高硬度和耐熱性的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)在BF3分子中中心原子的雜化軌道類型是________,SiF4粒子的空間構(gòu)型是________。又知若有d軌道參與雜化,能大大提高中心原子成鍵能力。試解釋為什么BF3、SiF4水解的產(chǎn)物中,除了相應(yīng)的酸外,前者生成BF4-后者卻是生成SiF62-:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)硼化鎂在39 K時(shí)呈超導(dǎo)性,在硼化鎂晶體的理想模型中,鎂原子和硼原子是分層排布的,一層鎂一層硼相間排列。圖是該晶體微觀空間中取出的部分原子沿z軸方向的投影,白球是鎂原子投影,黑球是硼原子投影,圖中的硼原子和鎂原子投影在同一平面上。根據(jù)圖示確定硼化鎂的化學(xué)式為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題16物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)元素鍺及其化合物的敘述中正確的是( 。
A.鍺的第一電離能高于碳而電負(fù)性低于碳
B.四氯化鍺與四氯化碳分子都是四面體構(gòu)型
C.二氧化鍺與二氧化碳都是非極性的氣體化合物
D.鍺和碳的單質(zhì)都是原子晶體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題14綜合實(shí)驗(yàn)與探究練習(xí)卷B(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可由亞硫酸鈉和硫粉通過(guò)化合反應(yīng)制得。已知:Na2S2O3在酸性溶液中不能穩(wěn)定存在。
(1)某研究小組設(shè)計(jì)的制備Na2S2O3·5H2O的裝置和部分操作步驟如下。
Ⅰ.打開K1關(guān)閉K2,向圓底燒瓶中加入足量濃硫酸,加熱。
Ⅱ.C中混合液被氣流攪動(dòng),反應(yīng)一段時(shí)間后,硫粉的量逐漸減少,當(dāng)C中溶液的pH 接近7時(shí),打開K2,關(guān)閉K1即停止C中的反應(yīng),停止加熱。
Ⅲ.過(guò)濾C中的混合液。
Ⅳ.將濾液經(jīng)過(guò) 、 、過(guò)濾、洗滌、烘干,得到產(chǎn)品Na2S2O3·5H2O。
①Ⅱ中,“當(dāng)C中溶液的pH接近7時(shí)即停止C中的反應(yīng)”的原因是 (用離子方程式表示)。
②Ⅳ中,操作步驟是 、 。
③裝置B中盛放的試劑是(填化學(xué)式) 溶液。
④有一小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),二氧化硫氣體產(chǎn)生緩慢以致后續(xù)現(xiàn)象不明顯,但又不存在氣密性問(wèn)題,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因 。
(2)常用Na2S2O3溶液測(cè)定廢水中Ba2+的濃度,步驟如下:取廢水25.00 mL,控制適當(dāng)?shù)乃岫燃尤胱懔?K2Cr2O7溶液,得BaCrO4沉淀;過(guò)濾、洗滌后,用適量稀鹽酸溶解,此時(shí)CrO42-全部轉(zhuǎn)化為Cr2O72-;再加過(guò)KI溶液,充分反應(yīng)后得混合溶液V mL,將其平均分成4等份,加入淀粉溶液作指示劑,用0.001 0 mol·L-1 的Na2S2O3溶液進(jìn)行滴定,反應(yīng)完全時(shí),相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn) |
|
|
|
|
溶液的體積/mL | 18.02 | 17.98 | 18.00 | 20.03 |
部分反應(yīng)離子方程式為:
①Cr2O72-+6I-+14H+=2Cr3++3I2+7H2O;
②I2+2S2O32-=2I-+S4O62-。
則判斷達(dá)到滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是 ,廢水中Ba2+的物質(zhì)的量濃度 _。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題14綜合實(shí)驗(yàn)與探究練習(xí)卷A(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
乙醇在一定條件下可被氧化,某同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)其產(chǎn)物,其中C裝置的試管中盛有無(wú)水乙醇。已知乙醛在加熱條件下能與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)生成Cu2O。(代表酒精燈)
回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)選擇必要的裝置,按氣流方向連接順序?yàn)?/span> __(填儀器接口的字母編號(hào))(加熱和夾持裝置已略去)。
(2)B裝置的分液漏斗中液體藥品是 _(填化學(xué)式)。該液體還可以與酸性KMnO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生相同的氣體,寫出該反應(yīng)的離子方程式 。
(3)F裝置中的固體試劑是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)一段時(shí)間后移去酒精燈,反應(yīng)能繼續(xù)進(jìn)行,其原因是 。
(4)A裝置和D裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為 、 。
(5)為了提高乙醇的轉(zhuǎn)化率,可以對(duì)C裝置進(jìn)行改進(jìn),提出你的改進(jìn)意見 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題13化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.溴苯中混有溴:加入碘化鉀溶液后分液
B.除去SO2中的少量CO2:通過(guò)盛有飽和Na2CO3溶液的洗氣瓶
C.用玻璃棒在過(guò)濾器上攪拌以加速AgCl沉淀的洗滌
D.中和滴定實(shí)驗(yàn)中,錐形瓶用蒸餾水洗凈后未干燥,不影響測(cè)定結(jié)果
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題10非金屬元素單質(zhì)及化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程中,沒(méi)有明顯現(xiàn)象變化的是( 。
A.向飽和碳酸鈉溶液中通入CO2氣體
B.SO3通入BaCl2溶液中
C.向碳酸氫鈉溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.向Fe(NO3)2溶液中滴加稀鹽酸
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