海水中含有極為豐富的自然資源.很多常見的金屬元素和非金屬元素主要以簡(jiǎn)單離子的形式存在于海水中,海水呈弱堿性.回答下列問題:
海水提溴過程一般分三步,①向濃縮的海水中通入Cl2,將其中的Br-氧化,2Br-+Cl2=Br2+2Cl-,再用熱空氣吹出溴;②然后用飽和碳酸鈉溶液吸收溴,溴歧化為NaBr、NaBrO3,③最后用硫酸酸化5NaBr+NaBrO3+3H2SO4=3Na2SO4+3Br2+3H2O
(1)寫出第②步反應(yīng)的離子方程式
 
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(2)海水濃縮后還要進(jìn)一步處理才能通入Cl2,處理的方法是
 
,目的是
 
,步驟③用硫酸而不用鹽酸酸化的原因可能是
 
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(3)為了除去工業(yè)Br2中微量的Cl2,可向工業(yè)Br2
 
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a.通入HBr   b.加入Na2CO3溶液    c.加入NaBr溶液  d.加入Na2SO3溶液
(4)海水制溴的原理體現(xiàn)了化學(xué)工業(yè)中“富集”“放大”思想.以海水為原料制備金屬鎂分三步,試寫出其反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)
 
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分析:(1)將吹出的Br2用純堿溶液吸收,反應(yīng)得到NaBr、NaBrO3和CO2,根據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫反應(yīng)的離子方程式;
(2)海水濃縮后,要首先進(jìn)行酸化,可防止氯氣在堿性條件下發(fā)生歧化反應(yīng),注意酸化時(shí)不能引入新雜質(zhì);
(3)除去氯氣時(shí)注意不能影響溴的性質(zhì),更不能引入新雜質(zhì);
(4)涉及流程為精英家教網(wǎng),根據(jù)流程判斷.
解答:解:(1)將吹出的Br2用純堿溶液吸收,反應(yīng)得到NaBr、NaBrO3和CO2,反應(yīng)的離子方程式為Br2+3CO32-=5Br-+BrO3-+3CO2,
故答案為:Br2+3CO32-=5Br-+BrO3-+3CO2
(2)海水濃縮后,要首先進(jìn)行酸化,可防止氯氣在堿性條件下發(fā)生歧化反應(yīng),③進(jìn)行酸性是不能用鹽酸,因NaBrO3有強(qiáng)氧化性易將HCl氧化生成Cl2,
故答案為:酸化;海水顯堿性防止Cl2歧化;NaBrO3有強(qiáng)氧化性易將HCl氧化生成Cl2
(3)題中HBr和NaBr都可與氯氣反應(yīng),可將雜質(zhì)除去,而Na2CO3溶液、Na2SO3溶液與溴、氯氣都反應(yīng),不能用于除雜,
故答案為:ac;
(4)工業(yè)制備鎂涉及流程為涉及流程為精英家教網(wǎng),涉及的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2+CaCl2;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;MgCl2
 電解 
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Mg+Cl2↑.
故答案為:MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2+CaCl2;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;MgCl2
 電解 
.
 
Mg+Cl2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查海水資源的綜合利用,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),為解答該題的關(guān)鍵,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆湖北省高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

海水中含有極為豐富的自然資源。很多常見的金屬元素和非金屬元素主要以簡(jiǎn)單離子的形式存在于海水中,海水呈弱堿性;卮鹣铝袉栴}:

海水提溴過程一般分三步,①向濃縮的海水中通入Cl2,將其中的Br-氧化,2Br-+Cl2=Br2+2Cl-,再用熱空氣吹出溴;②然后用飽和碳酸鈉溶液吸收溴,溴歧化為NaBr、NaBrO3,③最后用硫酸酸化5NaBr+NaBrO3+3H2SO4=3Na2SO4+3Br2+3H2O

(1)寫出第②步反應(yīng)的離子方程式                                                 ;

(2)海水濃縮后還要進(jìn)一步處理才能通入Cl2,處理的方法是         ,目的是           ,步驟③用硫酸而不用鹽酸酸化的原因可能是                       ;

(3)為了除去工業(yè)Br2中微量的Cl2,可向工業(yè)Br2      

a.通入HBr   b.加入Na2CO3溶液    c.加入NaBr溶液  d.加入Na2SO3溶液

(4)海水制溴的原理體現(xiàn)了化學(xué)工業(yè)中“富集”“放大”思想。以海水為原料制備金屬鎂分三步,試寫出其反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)

                        ,                     ,                             

 

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