(10分) 空氣中微量的臭氧對人有益,濃度過大則是一種污染氣體,臭氧作為強氧化劑,幾乎能與任何生物組織反應(yīng)。
(1)下列有關(guān)說法正確的是 ▲ 。
A.停止使用氟里昂是為保護臭氧層
B.光化學煙霧與大氣臭氧的生成有關(guān)
C.家用電器消毒柜中產(chǎn)生的臭氧能夠高效殺菌消毒
D.臭氧能使?jié)駶櫟牡饣?淀粉試紙變藍
(2)臭氧的化學性質(zhì)極不穩(wěn)定,在空氣和水中都會慢慢分解成氧氣, 臭氧常用于自來水的消毒,臭氧的溶解度及在水中的分解速度與水溫及水的pH關(guān)系如下圖:
用臭氧消毒自來水,適宜的條件是 ▲ 。
(3)2O3(g)→3O2(g) △H=-285kJ/mol, 2Ag2O(s) = 4Ag(s)+ O2(g)△H=+62.2 kJ/mol,臭氧能與銀化合為Ag2O,該反應(yīng)的熱化學方程式為: ▲ 。
(4)臭氧在有機合成有廣泛用途,可將烯烴氧化為醛同時生成氧氣,試寫出2-丁烯與臭氧反應(yīng)的化學方程式: ▲ 。
科目:高中化學 來源: 題型:
物質(zhì) | 相對分 子質(zhì)量 |
狀態(tài) | 熔點(℃) | 沸點(℃) | 溶解度 | |
水 | 乙醇 | |||||
1-萘酚 | 144 | 無色或黃色菱形結(jié)晶或粉末 | 96℃ | 278℃ | 微溶于水 | 易溶于乙醇 |
1-乙氧基萘 | 172 | 無色液體 | 5.5℃ | 267℃ | 不溶于水 | 易溶于乙醇 |
乙醇 | 46 | 無色液體 | -114.1℃ | 78.5℃ | 任意比混溶 |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
(本題共12分)乙醚極易揮發(fā)、微溶于水、是良好的有機溶劑。乙醇與濃硫酸的混合物在不同溫度下反應(yīng)能生成乙烯或乙醚。某實驗小組用下圖裝置制取乙醚和乙烯。
1.制乙醚:在蒸餾燒瓶中先加入10mL乙醇,慢慢加入10 mL濃硫酸,冷卻,固定裝置。加熱到140℃時,打開分液漏斗活塞,繼續(xù)滴加10 mL乙醇,并保持140℃,此時燒瓶c中收集到無色液體。
(1)Ⅰ和Ⅱ是反應(yīng)發(fā)生裝置,應(yīng)該選擇______(選答“Ⅰ”或“Ⅱ”)與裝置Ⅲ相連。
(2)乙醇通過分液漏斗下端連接的長導(dǎo)管插入到液面下加入,目的有二,一是使反應(yīng)物充分混合,二是_________________。
2.Ⅲ中水冷凝管的進水口是______(選答“a”或“b”)。冰鹽水的作用是___________。
3.有同學認為以上裝置還不夠完善,一是溴水可能倒吸,二是尾氣彌漫在空氣中遇明火危險。該同學設(shè)計了以下幾種裝置與導(dǎo)管d連接,你認為合理的是(選填編號)_______。
4.反應(yīng)一段時間后,升溫到170℃,觀察到反應(yīng)物變?yōu)楹谏逅噬。寫出實驗過程中所有生成氣體的反應(yīng)方程式____________________________。
5.實驗中收集到的乙醚產(chǎn)品中可能含有多種雜質(zhì)。某同學設(shè)計了以下提純方案:
(1)分液步驟除去產(chǎn)品中的酸性雜質(zhì),則X可以是________________。
(2)蒸餾操作可除去的雜質(zhì)是____________。
6.工業(yè)乙醚常因接觸空氣和光而被氧化,含有少量過氧化物,除去過氧化物的試劑及操作分別是(選填編號)______________。
a.CCl4、萃取 b.Na2SO3溶液、分液
c.Na2SO4溶液、過濾 d.酸化的FeSO4溶液、分液
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科目:高中化學 來源:2012屆上海市浦東新區(qū)高三下學期4月質(zhì)量抽測化學試卷(帶解析) 題型:填空題
(本題共12分)乙醚極易揮發(fā)、微溶于水、是良好的有機溶劑。乙醇與濃硫酸的混合物在不同溫度下反應(yīng)能生成乙烯或乙醚。某實驗小組用下圖裝置制取乙醚和乙烯。
1.制乙醚:在蒸餾燒瓶中先加入10 mL乙醇,慢慢加入10 mL濃硫酸,冷卻,固定裝置。加熱到140℃時,打開分液漏斗活塞,繼續(xù)滴加10 mL乙醇,并保持140℃,此時燒瓶c中收集到無色液體。
(1)Ⅰ和Ⅱ是反應(yīng)發(fā)生裝置,應(yīng)該選擇______(選答“Ⅰ”或“Ⅱ”)與裝置Ⅲ相連。
(2)乙醇通過分液漏斗下端連接的長導(dǎo)管插入到液面下加入,目的有二,一是使反應(yīng)物充分混合,二是_________________。
2.Ⅲ中水冷凝管的進水口是______(選答“a”或“b”)。冰鹽水的作用是___________。
3.有同學認為以上裝置還不夠完善,一是溴水可能倒吸,二是尾氣彌漫在空氣中遇明火危險。該同學設(shè)計了以下幾種裝置與導(dǎo)管d連接,你認為合理的是(選填編號)_______。
4.反應(yīng)一段時間后,升溫到170℃,觀察到反應(yīng)物變?yōu)楹谏,溴水褪色。寫出實驗過程中所有生成氣體的反應(yīng)方程式____________________________。
5.實驗中收集到的乙醚產(chǎn)品中可能含有多種雜質(zhì)。某同學設(shè)計了以下提純方案:
(1)分液步驟除去產(chǎn)品中的酸性雜質(zhì),則X可以是________________。
(2)蒸餾操作可除去的雜質(zhì)是____________。
6.工業(yè)乙醚常因接觸空氣和光而被氧化,含有少量過氧化物,除去過氧化物的試劑及操作分別是(選填編號)______________。
a.CCl4、萃取 b.Na2SO3溶液、分液
c.Na2SO4溶液、過濾 d.酸化的FeSO4溶液、分液
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年山西省四校高三第二次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
1-乙氧基萘常用作香料,也可合成其他香料。實驗室制備1-乙氧基萘的過程如下:
已知:①相關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)
物質(zhì) |
相對分 子質(zhì)量 |
狀態(tài) |
熔點(℃) |
沸點(℃) |
溶解度 |
|
水 |
乙醇 |
|||||
1-萘酚 |
144 |
無色或黃色菱形結(jié)晶或粉末 |
96℃ |
278℃ |
微溶于水 |
易溶于乙醇 |
1-乙氧基萘 |
172 |
無色液體 |
5.5℃ |
267℃ |
不溶于水 |
易溶于乙醇 |
乙醇 |
46 |
無色液體 |
-114.1℃ |
78.5℃ |
任意比混溶 |
|
②1-萘酚的性質(zhì)與苯酚相似,有難聞的苯酚氣味,苯酚在空氣中易被氧化為粉紅色。
請回答以下問題:
(1)將72g1-萘酚溶于100mL無水乙醇中,加入5mL濃硫酸混合。將混合液置于如圖所示的容器中加熱充分反應(yīng)。實驗中使用過量乙醇的原因是 。
(2)反應(yīng)結(jié)束,將燒瓶中的液體倒入冷水中,經(jīng)處理得到有機層。為提純產(chǎn)物有以下四步操作:①蒸餾;②水洗并分液;③用10%的NaOH溶液堿洗并分液;④用無水氯化鈣干燥并過濾。正確的順序是 (填序號)。
A.③②④① B.①②③④ C.②①③④
(3)實驗測得1-乙氧基萘的產(chǎn)量與反應(yīng)時間、溫度的變化如圖所示,時間延長、溫度升高,1-乙氧基萘的產(chǎn)量下降的原因可能是 。
(4)提純的產(chǎn)品經(jīng)測定為43g,本實驗中1-乙氧基萘的產(chǎn)率為 。
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)高三下學期4月質(zhì)量抽測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(本題共12分)乙醚極易揮發(fā)、微溶于水、是良好的有機溶劑。乙醇與濃硫酸的混合物在不同溫度下反應(yīng)能生成乙烯或乙醚。某實驗小組用下圖裝置制取乙醚和乙烯。
1.制乙醚:在蒸餾燒瓶中先加入10 mL乙醇,慢慢加入10 mL濃硫酸,冷卻,固定裝置。加熱到140℃時,打開分液漏斗活塞,繼續(xù)滴加10 mL乙醇,并保持140℃,此時燒瓶c中收集到無色液體。
(1)Ⅰ和Ⅱ是反應(yīng)發(fā)生裝置,應(yīng)該選擇______(選答“Ⅰ”或“Ⅱ”)與裝置Ⅲ相連。
(2)乙醇通過分液漏斗下端連接的長導(dǎo)管插入到液面下加入,目的有二,一是使反應(yīng)物充分混合,二是_________________。
2.Ⅲ中水冷凝管的進水口是______(選答“a”或“b”)。冰鹽水的作用是___________。
3.有同學認為以上裝置還不夠完善,一是溴水可能倒吸,二是尾氣彌漫在空氣中遇明火危險。該同學設(shè)計了以下幾種裝置與導(dǎo)管d連接,你認為合理的是(選填編號)_______。
4.反應(yīng)一段時間后,升溫到170℃,觀察到反應(yīng)物變?yōu)楹谏逅噬。寫出實驗過程中所有生成氣體的反應(yīng)方程式____________________________。
5.實驗中收集到的乙醚產(chǎn)品中可能含有多種雜質(zhì)。某同學設(shè)計了以下提純方案:
(1)分液步驟除去產(chǎn)品中的酸性雜質(zhì),則X可以是________________。
(2)蒸餾操作可除去的雜質(zhì)是____________。
6.工業(yè)乙醚常因接觸空氣和光而被氧化,含有少量過氧化物,除去過氧化物的試劑及操作分別是(選填編號)______________。
a.CCl4、萃取 b.Na2SO3溶液、分液
c.Na2SO4溶液、過濾 d.酸化的FeSO4溶液、分液
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