【題目】海洋是一個豐富的資源寶庫,通過海水的綜合利用可獲得許多物質供人類使用.
(1)海水中鹽的開發(fā)利用:Ⅰ.海水制鹽目前以鹽田法為主,建鹽田必須選在遠離江河入?,多風少雨,潮汐落差大且又平坦空曠的海灘.所建鹽田分為貯水池、蒸發(fā)池和池.
II.目前工業(yè)上采用比較先進的離子交換膜電解槽法進行氯堿工業(yè)生產(chǎn),在電解槽中陽離子交換膜只允許陽離子通過,阻止陰離子和氣體通過,請說明氯堿生產(chǎn)中陽離子交換膜的作用(寫一點即可)
(2)電滲析法是近年來發(fā)展起來的一種較好的海水淡化技術,其原理如圖所示.請回答后面的問題:
Ⅰ.海水不能直接通入到該裝置中,理由是 .
Ⅱ.B口排出的是(填“淡水”或“濃水”).
(3)用苦鹵(含Na+、K+、Mg2+、Cl﹣、Br﹣等離子)可提取溴,其生產(chǎn)流程如下:
Ⅰ.若吸收塔中的溶液含BrO3﹣ , 則吸收塔中反應的離子方程式為 .
Ⅱ.通過①氯化已獲得含Br2的溶液,為何還需經(jīng)過吹出、吸收、酸化來重新獲得含Br2的溶液? .
Ⅲ.向蒸餾塔中通入水蒸氣加熱,控制溫度在900C左右進行蒸餾的原因是 .
【答案】
(1)結晶;阻止H2與Cl2發(fā)生反應甚至發(fā)生爆炸或阻止Cl2與生成的NaOH溶液反應而使燒堿產(chǎn)品不純等
(2)海水中含較多Mg2+和Ca2+等陽離子,電解時會產(chǎn)生Mg(OH)2、Ca(OH)2等沉淀從而堵塞陽離子交換膜;濃水
(3)3CO32﹣+3Br2=5Br﹣+BrO3﹣+3CO2↑;富集溴,提高Br2的濃度;溫度過低難以將Br2蒸發(fā)出來,但溫度過高又會將大量的水蒸餾出來
【解析】解:(1)Ⅰ、海水曬鹽需要通過蒸發(fā)、結晶過程,所以還需要結晶池,所以答案是:結晶;Ⅱ、陽離子交換膜只能陽離子通過,陰離子和氣體不能通過,用石墨作電解電解飽和氯化鈉時,陽極上氯離子放電生成氯氣,氯氣不能通過陽離子交換膜而進入陰極,如果氯氣進入陰極易和氫氣混合產(chǎn)生爆炸,且易和氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉、次氯酸鈉而導致制取的氫氧化鈉不純,所以答案是:阻止H2與Cl2發(fā)生反應甚至發(fā)生爆炸或阻止Cl2與生成的NaOH溶液反應而使燒堿產(chǎn)品不純等;(2)Ⅰ、海水中含有海水中含較多Mg2+和Ca2+等陽離子,電解時陰極附近生成氫氧根離子,導致氫氧根離子和鈣鎂離子反應生成Mg(OH)2、Ca(OH)2等沉淀從而堵塞陽離子交換膜,從而抑制離子通過,導致電滲析法失敗,所以答案是:海水中含較多Mg2+和Ca2+等陽離子,電解時會產(chǎn)生Mg(OH)2、Ca(OH)2等沉淀從而堵塞陽離子交換膜;②在電滲析法淡化海水示意圖中陰離子移向陽極,陽離子移向陰極,①室離子濃度變小,②室離子濃度不大,離子濃度大的為濃水,所以濃水在B處排出,淡水在A處排出,所以答案是:濃水;(3)Ⅰ、純堿是碳酸鈉,與溴反應有BrO3﹣生成,反應的離子方程式為:3CO32﹣+3Br2=5Br﹣+BrO3﹣+3CO2↑,所以答案是:3CO32﹣+3Br2=5Br﹣+BrO3﹣+3CO2↑;Ⅱ、從①出來的溶液中溴的含量不高,如果直接蒸餾,產(chǎn)品成本高,所以需要進一步濃縮溴,提高溴的濃度,所以答案是:富集溴,提高Br2的濃度;Ⅲ、溫度過高水蒸氣蒸出,溴中含有水分,溫度過低溴不能完全蒸出,產(chǎn)率低,所以答案是:溫度過低難以將Br2蒸發(fā)出來,但溫度過高又會將大量的水蒸餾出來.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用惰性電極電解一定量的硫酸銅溶液,電解一段時間后,向電解液加入0.1mol堿式碳酸銅晶體(不含結晶水),恰好使溶液恢復到電解前的濃度和pH.下列有關敘述不正確的是( )
A.電解過程產(chǎn)生的氣體體積(在標準狀況下)為5.6 L
B.電解過程只發(fā)生了2CuSO4+2H2O 2Cu+O2↑+2H2SO4
C.電解過程轉移的電子數(shù)為3.612×1023個
D.加入的堿式碳酸銅的反應是:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+CO2↑+3H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產(chǎn)物.
(1)寫出溴乙烷在NaOH水溶液中的反應方程式:反應類型 . 某同學取少量溴乙烷與NaOH水溶液反應后的混合溶液,向其中滴加AgNO3 溶液,加熱,產(chǎn)生少量沉淀.該同學由此得出溴乙烷與NaOH水溶液反應,生成了溴化鈉,你認為是否合理,原因: .
(2)寫出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反應方程式反應類型 . 反應中生成的氣體可以用上圖所示裝置檢驗,現(xiàn)象是 , 水的作用是 . 除高錳酸鉀酸性溶液外,還可以用檢驗生成的氣體,此時還有必要將氣體先通入水中嗎?(填“有”或“沒有”)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列表示對應化學反應的離子方程式正確的是( )
A.向稀HNO3中滴加Na2SO3溶液SO +2H+═SO2↑+H2O
B.CuSO4溶液與H2S反應的離子方程式:Cu2++S2﹣═CuS↓
C.氯氣溶于水:Cl2+H2═2H++Cl﹣+ClO﹣
D.向CuSO4溶液中加入Na2O2:2Na2O2+2Cu2++2H2═4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鎂是海水中含量較多的金屬元素,單質鎂、鎂合金以及鎂的化合物在科學研究和工業(yè)生產(chǎn)中用途非常廣泛.
(1)Mg2Ni是一種儲氫合金,已知:
Mg(s)+H2(g)=MgH2(s)△H1=﹣74.5kJmol﹣1
Mg2Ni(s)+2H2(g)=Mg2NiH4(s)△H2=﹣64.4kJmol﹣1
Mg2Ni(s)+2MgH2(s)=2Mg(s)+Mg2NiH4(s)△H3
則△H3=kJmol﹣1
(2)工業(yè)上可用電解熔融的無水氯化鎂獲得鎂.其中氯化鎂晶體脫水是關鍵的工藝之一.一種正在試驗的氯化鎂晶體脫水的方法是:先將MgCl26H2O轉化為MgCl2NH4ClnNH3 , 然后在700℃脫氨得到無水氯化鎂,脫氨反應的化學方程式為;
(3)鎂的一種化合物氯酸鎂[Mg(ClO3)2]常用作催熟劑、除草劑等.為了確定實驗室制備的Mg(ClO3)26H2O的純度,做如下試驗:
步驟1:準確稱量3.50g產(chǎn)品配成100mL溶液.
步驟2:取10mL于錐形瓶中,加入10mL稀硫酸和20mL 1.000molL﹣1的FeSO4溶液,微熱.
步驟3:冷卻至室溫,用0.100molL﹣1 K2Cr2O7溶液滴定至終點,此過程中反應的離子方程式為:Cr2O72﹣+6Fe2++14H+═2Cr3++6Fe3++7H2O.
步驟4:將步驟2、3重復兩次,平均消耗K2Cr2O7溶液15.00mL.產(chǎn)品中Mg(ClO3)26H2O的純度為(用百分號表示,精確到小數(shù)點后一位)
(4)以二氧化鈦表面覆蓋Cu2Al2O4為催化劑,可以將CO2和CH4直接轉化成乙酸.在不同溫度下催化劑的催化效率與乙酸的生成速率如1圖所示.250~300℃時,溫度升高而乙酸的生成速率降低的原因是
(5)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2 .
①如果尋找吸收CO2的其它物質,下列建議合理的是
a.可在堿性氧化物中尋找
b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找
c.可在具有強氧化性的物質中尋找
②Li2O吸收CO2后,產(chǎn)物用于合成Li4SiO4 , Li4SiO4用于吸收、釋放CO2 , 原理是:在500℃,CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3;平衡后加熱至700℃,反應逆向進行,放出CO2 , Li4SiO4再生,說明該原理的化學方程式是
(6)利用反應A可將釋放的CO2轉化為具有工業(yè)利用價值的產(chǎn)品.反應A:CO2+H2O CO+H2+O2高溫電解技術能高效實現(xiàn)(3)中反應A,工作原理示意圖如圖2:CO2在電極a放電的反應式是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將1.12g鐵粉加入25mL 2mol/L的FeCl3溶液中,充分反應后,其結果是( )
A.鐵粉有剩余,溶液呈淺綠色,Cl﹣基本保持不變
B.往溶液中滴入無色KSCN溶液,不顯紅色
C.Fe2+和Fe3+物質的量之比為6:1
D.氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質的量之比為2:5
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度下,在一容積不變的密閉容器中,A(g)+2B(g)3C(g)達到平衡時,A.B和C的物質的量分別為3mol、2mol和4mol,若溫度不變,向容器內(nèi)的平衡混合物中再加入A、C各lmol,此時該平衡移動的方向為( )
A.向左移動
B.向右移動
C.不移動
D.無法判斷
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一些常見的單質、化合物之間的轉化關系圖,有些反應中的部分物質被略去.常溫常壓下,A為無色有毒氣體,B為紅棕色粉末,C、E為金屬單質.反應①②均為工業(yè)上的重要反應.
(1)反應②的化學方程式為 .
(2)G→J的化學方程式為 .
(3)K→H的離子方程式為 .
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