【題目】溴及其化合物在生活和生產(chǎn)中都有重要應(yīng)用,自然界中的溴絕大多數(shù)都分布在海洋中,從海水中提取溴是溴的最主要來源.
(1)海水中溴的主要存在形式是(填字母代號(hào)).
A.Br﹣
B.Br2
C.BrO﹣
D.BrO3﹣
(2)實(shí)驗(yàn)室若要直接濃縮海水時(shí),下列儀器肯定不需要的是 .
(3)工業(yè)上常將海水中的溴轉(zhuǎn)化為單質(zhì),再用熱空氣吹出溴,采用以下兩種方式吸收:
方法I、二氧化硫水溶液吸收,該方法中二氧化硫是(填“氧化劑”或“還原劑”).
方法II、純堿溶液吸收法,生成物之一是NaBrO3 , 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)現(xiàn)有一份吸收了溴的無色溶液X,假定吸收劑和溴完全反應(yīng),通過下列實(shí)驗(yàn)可探究X是采用哪種方法吸收溴的(已知pH試紙遇酸變紅,遇堿變藍(lán)).
①用玻璃棒蘸取少量X點(diǎn)在pH試紙上,試紙呈色,證明X是采用方法I吸收的;另取少量X,依次加入稀硫酸和四氯化碳,充分振蕩后靜置,觀察到溶液分層,(填“上”或“下”)層呈橙紅色,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為 , 證明X是采用方法II吸收的.
②請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證X是采用方法I吸收溴所得的溶液 .
【答案】
(1)A
(2)AE
(3)還原劑;3Na2CO3+3Br2=5NaBr+NaBrO3+3CO2↑
(4)紅;下;5Br﹣+BrO3﹣+6H+=3Br2+3H2O;取少量X,加入幾滴BaCl2溶液,若有白色沉淀生成,則X是用方法I吸收的
【解析】解:(1.)海水中溴元素主要以形式Br﹣存在,故選A,所以答案是:A;
(2.)濃縮海水,通過蒸發(fā)濃縮,用到的儀器有玻璃棒、三腳架、酒精燈、蒸發(fā)皿等,冷凝管是蒸餾中冷凝餾分的儀器,坩堝用于加熱固體,所以答案是:AE;
(3.)方法I、二氧化硫水溶液吸收水是二氧化硫水溶液吸收溴單質(zhì)生成硫酸和溴化氫,二氧化硫?yàn)榉磻?yīng)中的還原劑,方法II、純堿溶液吸收法,溴單質(zhì)發(fā)生歧化反應(yīng)生成物是NaBrO3 , NaBr,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Na2CO3+3Br2=5NaBr+NaBrO3+3CO2↑,所以答案是:還原劑; 3Na2CO3+3Br2=5NaBr+NaBrO3+3CO2↑;
(4.)①采用方法I吸收是利用二氧化硫的還原性和溴單質(zhì)反應(yīng)生成兩種強(qiáng)酸,用玻璃棒蘸取少量X點(diǎn)在pH試紙上,試紙呈紅色,證明X是采用方法I吸收的;取少量X,依次加入稀硫酸和四氯化碳,溴化鈉和溴酸鈉在酸性溶液中生成單質(zhì)溴,溴單質(zhì)在四氯化碳中溶解性大于水,發(fā)生萃取現(xiàn)象,下層呈橙紅色,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:5Br﹣+BrO3﹣+6H+=3Br2+3H2O,證明X是采用方法II吸收的,所以答案是:紅;下; 5Br﹣+BrO3﹣+6H+=3Br2+3H2O;
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證X是采用方法I吸收溴所得的溶液,可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的硫酸溶液中硫酸根離子的存在,具體步驟為取少量X,加入幾滴BaCl2溶液,若有白色沉淀生成,則X是用方法I吸收的,所以答案是:取少量X,加入幾滴BaCl2溶液,若有白色沉淀生成,則X是用方法I吸收的.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)向含S2-、Fe2+、Br-、I-各0.1mol的溶液中通入Cl2,通入Cl2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)和溶液中相關(guān)離子的物質(zhì)的量關(guān)系圖正確的是
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是電解CuCl2溶液的裝置,其中c、d為石墨電極,則下列有關(guān)判斷正確的是( )
A. a為負(fù)極,b為正極
B. a為陽(yáng)極,b為陰極
C. 電解過程中,d電極質(zhì)量增加
D. 電解過程中,氯離子濃度不變
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可以將反應(yīng)Zn+Br2= ZnBr2設(shè)計(jì)成蓄電池,下列4個(gè)電極反應(yīng):
①Br2+ 2e-= 2Br- ②2Br-- 2e-= Br2③Zn – 2e-= Zn2+④Zn2++ 2e-= Zn
其中表示充電時(shí)的陽(yáng)極反應(yīng)和放電時(shí)的負(fù)極反應(yīng)的分別是
A.④和①B.②和①C.③和①D.②和③
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以玉米淀粉為原料生產(chǎn)燃料乙醇的生產(chǎn)過程可由下圖表示:
(1)乙醇分子中所含的官能團(tuán)的名稱為:__________________;
(2)過濾后得到a的主要成分為葡萄糖和乙醇,步驟a的操作是__________;
A.蒸發(fā) B.萃取 C.蒸餾 D.分液
(3)生產(chǎn)過程中為了檢驗(yàn)水解是否開始,可使用的試劑是______________;
(4)已知1g乙醇完全燃燒放出的熱量為29.7kJ,請(qǐng)據(jù)此寫出乙醇燃燒的熱化學(xué)方程式:_______。
(5)為了充分利用乙醇的能量,科學(xué)家還把乙醇設(shè)計(jì)成燃料電池,如圖,用磺酸類質(zhì)子溶劑,在高溫供電時(shí),乙醇電池效率高且更安全。請(qǐng)判斷,該電池的a極為電池的_______極(填“正”或“負(fù)”),b極的電極反應(yīng)式為:____________________________,電池工作時(shí),若有1mol乙醇被氧化,則轉(zhuǎn)移的電子為____________mol。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】東晉葛洪在《抱樸子》中寫道“扶南生金剛,生水底石上,如鐘乳狀,體似紫石英,可以刻玉,人沒水取之,雖鐵椎之亦不能傷.”文中所述“金剛”可能為
A.結(jié)晶氯化鈉B.金剛石C.碳酸鈉D.二氧化硅
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 使用pH試紙測(cè)量氣體的酸堿性時(shí)可以潤(rùn)濕
B. 實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液除去氯氣中的少量HCl
C. 蒸餾操作時(shí),溫度計(jì)水銀球應(yīng)插入混合液中
D. 配制溶液定容時(shí),俯視容量瓶的刻度線,則所配制溶液的濃度偏低
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能證明硫酸為強(qiáng)酸的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
A. 能與酸堿指示劑作用 B. 0.1mol/L的硫酸中,測(cè)得c(H+)=0.2mol/L
C. 能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣 D. 能與食鹽固體共熱產(chǎn)生氣體氯化氫
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題共14分)某酯(H)是一種合成多環(huán)化合物的中間體,可由下列路線合成(部分反應(yīng)條件略去):
(1)A→B的反應(yīng)類型是 ,B→C為加成反應(yīng),則化合物M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ;
(2)H中除了羰基()外,含有的官能團(tuán)名稱是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室制A的化學(xué)方程式為 ;
(4)E→ F的化學(xué)方程式是 ;
(5)下列說法正確的是 。
a. D和F中均屬于炔烴類物質(zhì)
b. A能和HCl反應(yīng)得到聚氯乙烯的單體
c. 1mol G完全燃燒生成7mol H2O
d. H能發(fā)生加成、取代反應(yīng)
(6)TMOB是H的同分異構(gòu)體,具有下列結(jié)構(gòu)特征:①核磁共振氫譜表明,分子中除苯環(huán)外,其它氫原子化學(xué)環(huán)境相同;②存在甲氧基(CH3O-)。TMOB的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com