【題目】設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.1 mol Cl2溶于水,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.1NA
B. 常溫常壓下,14gC2H4和C4H8混合氣體含有的碳原子數(shù)為NA
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,4.48 L HF所含的分子數(shù)目為0.2NA
D. 在氫氧化鐵膠體的制備中如果有1 mol 三氯化鐵水解,則氫氧化鐵膠粒數(shù)為NA
【答案】B
【解析】
A.氯氣與水的反應(yīng)為歧化反應(yīng),1mol氯氣完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移1mol電子,但為可逆反應(yīng),進(jìn)行不徹底,故1mol氯氣與水反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)小于NA個(gè),故A錯(cuò)誤;
B.C2H4和C4H8的實(shí)驗(yàn)式均為CH2,14g混合氣體中含有n(CH2)= =1mol,含有的碳原子數(shù)為NA,故B正確;
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,HF不是氣體,不能根據(jù)氣體的摩爾體積計(jì)算其物質(zhì)的量,故C錯(cuò)誤;
D.FeCl3不能完全水解,即不能全部經(jīng)反應(yīng)生成Fe(OH)3,即使其水解完全,膠粒也是一種分子的集合體,若干個(gè)分子才能形成一個(gè)膠粒,所以膠粒數(shù)應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于NA,故D錯(cuò)誤。
故答案為B。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在氨水中存在電離平衡:NH3·H2ONH4++OH-,下列情況能引起電離平衡向右移動(dòng)的有( )
①加NH4Cl固體 ②加NaOH溶液 ③通HCl ④加CH3COOH溶液 ⑤加水
A. ①③⑤ B. ①④⑤ C. ③④⑤ D. ①②④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】I 有一種有機(jī)物X,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:HO—CH2CH=CH—COOH,試回答下列問題:
(1)X中的含氧官能團(tuán)名稱是_______________、_______________。
(2)向X中加入金屬鈉,將發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(3)如果在X中加入NaOH溶液,將發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
(4)下列關(guān)于X的說法中正確的是________________。
①X既能與酸發(fā)生酯化反應(yīng),又能與醇發(fā)生酯化反應(yīng)
②X能夠使溴水褪色,但不能使KMnO4酸性溶液褪色
③X能夠發(fā)生縮聚反應(yīng),但不能發(fā)生加聚反應(yīng)
II.分子式為C3H6O2的有機(jī)物有多種同分異構(gòu)體,現(xiàn)有其中的四種X、Y、Z、W,它們的分子中均含甲基,將它們分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)以鑒別,其實(shí)驗(yàn)記錄如下:
NaOH溶液 | 銀氨溶液 | 新制Cu(OH)2 | 金屬鈉 | |
X | 中和反應(yīng) | 無現(xiàn)象 | 溶解 | 產(chǎn)生氫氣 |
Y | 無現(xiàn)象 | 有銀鏡 | 加熱后有磚紅色沉淀 | 產(chǎn)生氫氣 |
Z | 水解反應(yīng) | 有銀鏡 | 加熱后有磚紅色沉淀 | 無現(xiàn)象 |
W | 水解反應(yīng) | 無現(xiàn)象 | 無現(xiàn)象 | 無現(xiàn)象 |
回答下列問題:
(1)寫出X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________, W的系統(tǒng)命名是________.
(2)①Y在一定條件下發(fā)生分子內(nèi)的脫水反應(yīng)的化學(xué)方程式________________
②Z與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的實(shí)驗(yàn)方案,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)方案 | 將NO2球浸泡在冰水和熱水中 | |||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 探究溫度對(duì)平衡2NO2N2O4的影響 | 比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱 | 除去CO2氣體中混有的SO2 | 驗(yàn)證FeCl3對(duì)H2O2分解反應(yīng)有催化作用 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)與條件己略去)。已知A、C是由兩種相同元素組成的物質(zhì),其中A的摩尓質(zhì)量為65g·mol-1,C是白色粉末且焰色反應(yīng)呈黃色,I是最常見的液體,E是一種紅棕色氣體,B、F都是無色氣體單質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)K的電子式為:___________________________。
(2)E的化學(xué)式為:___________________________。
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:___________________________。
(4)寫出反應(yīng)②的離子方程式:________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,將一定量的鈉鋁合金置于水中,合金全部溶解,得到20 mL pH=14的溶液,然后用1 mol/L的鹽酸滴定,測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與消耗鹽酸的體積關(guān)系如圖所示,則下列說法正確的是( )
A. 原合金質(zhì)量為 0.92 g
B. 產(chǎn)生氧氣的體積為896 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
C. 圖中m的值為1.56
D. 圖中V2的值為60
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外興趣小組通過如圖所示的流程來制取少量亞硝酸鈉晶體(NaNO2),并對(duì)其進(jìn)行純度測(cè)定和相關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
已知:Ⅰ.Na2CO3 + NO + NO2 = 2NaNO2 + CO2;
Na2CO3 + 2NO2 = NaNO2 + NaNO3 + CO2
Ⅱ.NaNO2是白色固體,易被氧化。
(1)“還原”步驟中被還原的元素是________。此時(shí)SO2從底部通入,硝酸從頂部以霧狀噴下,其目的是______。
(2)若使“吸收”步驟中NOX完全轉(zhuǎn)化為NaNO2,則理論上“還原”步驟中SO2與HNO3的物質(zhì)的量之比為_____。
(3)該課外興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)制取的NaNO2晶體進(jìn)行純度測(cè)定:
a.稱取2.000 g樣品,將其配成250 mL溶液。
b.先向錐形瓶?jī)?nèi)加入40.00 mL 0.100 mol·L-1的H2SO4溶液,加熱至40~50℃。冷卻后再向其中加入20.00 mL 0. 100 mol·L-1 KMnO4溶液,充分混合。
c.最后用待測(cè)的樣品溶液與之恰好完全反應(yīng),重復(fù)三次,平均消耗樣品溶液50.00 mL。(NaNO2與KMnO4反應(yīng)的關(guān)系式為:2KMnO4~5NaNO2)
①整個(gè)測(cè)定過程中應(yīng)迅速操作,不宜耗時(shí)過長(zhǎng),否則樣品的純度____(“偏大”、“偏小”或“無影響”),原因是_______。
②通過計(jì)算,該樣品中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____,可能含有的雜質(zhì)有________(寫出其中兩種)。
(4)該課外興趣小組將NaNO2溶液逐滴加入到含淀粉KI的酸性溶液中,溶液變藍(lán),同時(shí)放出NO氣體,該反應(yīng)的離子方程式是____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國漢代器物和秦俑彩繪用的顏料“漢紫”,直到近來人們才研究出來,其成分為紫色的硅酸銅鋇(銅為+2價(jià)),它的化學(xué)式為:BaCuSi2Ox,則x的值為
A. 3B. 4C. 5D. 6
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有50mLNaOH溶液,向其中逐漸通入一定量的CO2,隨后取此溶液10mL將其稀釋到100mL,并向此稀釋后的溶液中逐滴加入0.1mol/L的HCl溶液,產(chǎn)生的CO2氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)與所加入的HCl的體積之間的關(guān)系如圖所示:試分析:
(1)NaOH在吸收CO2氣體后,在甲、乙 兩種情況下,所得溶液中存在的溶質(zhì)是
甲:_____________其物質(zhì)的量之比是:__________
乙:_____________其物質(zhì)的量之比是:__________
(2)在兩種情況下產(chǎn)生的CO2氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)各是甲:___________;乙:___________。
(3)原NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度是___________;
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