純堿(Na2CO3)在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。以下是實(shí)驗(yàn)室模擬制堿原理制取Na2CO3的流程圖。

已知:向飽和食鹽水中通入NH3、CO2后發(fā)生的反應(yīng)為NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)粗鹽中含有的雜質(zhì)離子有Ca2、Mg2、SO42等。
精制除雜的步驟順序是a→                     →b(填字母編號(hào))。
a.粗鹽溶解,濾去沉渣
b.加入鹽酸調(diào)pH
c.加入Ba(OH)2溶液
d.加入Na2CO3溶液
e.過(guò)濾
向飽和食鹽水中先通入NH3,后通入CO2,理由是                                      。
(2)灼燒固體A制Na2CO3       (填字母序號(hào))中進(jìn)行。
a.坩堝      b.蒸發(fā)皿     c.燒杯       d.錐形瓶
證明濾液A中含有NH4的方法是                                        。
對(duì)濾液A進(jìn)行重結(jié)晶能夠獲得NH4HCO3,向pH=13含Na、K的溶液中加入少量NH4HCO3使pH降低,反應(yīng)的離子方程式為                   
(3)下圖裝置中常用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2的是       (填字母編號(hào));用b裝置制備N(xiāo)H3,分液漏斗中盛放的試劑是       (填試劑名稱(chēng)),燒瓶?jī)?nèi)可加入的固體試劑是       (填試劑名稱(chēng))。

(4)一種天然堿晶體成分是aNa2CO3·bNa2SO4·cH2O,某同學(xué)利用下列提供的試劑,設(shè)計(jì)了如下簡(jiǎn)單合理測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案。(儀器自選)請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)方案填全:
供選擇的試劑:1.0 mol·L-1 H2SO4溶液、1.0 mol·L-1 BaCl2溶液、稀氨水、堿石灰、Ca(OH)2溶液、蒸餾水
①稱(chēng)取m1g天然堿晶體樣品,溶于適量蒸餾水中。
                                                              。
                                                              。
④計(jì)算天然堿晶體中含Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)c d e NH3易溶于水,有利于吸收溶解更多的CO2
(2)a 取少量濾液A于試管中,加入足量NaOH溶液并加熱,產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,證明A中含有NH4 NH4+HCO3+2OH=NH3·H2O+CO32+H2O
(3)bc 濃氨水 生石灰(或NaOH固體或堿石灰)
(4)②加入足量稀硫酸并微熱、產(chǎn)生的氣體通過(guò)足量Ca(OH)2溶液、圻^(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(8分)
某些化學(xué)反應(yīng)可用下式表示A+B→→C+D+H2O。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若A、C、D均含有氯元素,且A的化合價(jià)介于C與D之間,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:           。
(2)若C、D均為氣體且都能使澄清石灰水變渾濁,則A與B的組合是             
(3)若A、C均含有鋁元素。①當(dāng)B是鹽酸時(shí),C是               ;
②當(dāng)B是NaOH時(shí),C是            。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

不同金屬離子在溶液中完全沉淀時(shí),溶液的pH不同。

氯化銅晶體(CuCl2·2H2O)中含F(xiàn)eCl2雜質(zhì),為制得純凈氯化銅晶體,首先將其制成水溶液,然后按下面所示的操作步驟進(jìn)行提純。

(1)下列氧化劑中適合作氧化劑X的是              (填序號(hào));

A.NaClO B.H2O2 C.KMnO4 D.Cl2 
(2)物質(zhì)Y的化學(xué)式是          、            ;(任寫(xiě)兩種)
(3)寫(xiě)出從(2)題任選一個(gè)物質(zhì)Y參與反應(yīng)生成沉淀Z離子方程式:              。
(4)最后能不能直接蒸發(fā)結(jié)晶得到CuCl2·2H2O晶體?   (填“能”或“不能”)。若能,不用回答;若不能,回答該如何操作?                     。
(5)氫氧化銅常溫下其Ksp=c(Cu2)· c2(OH)=2×10-20mol2·L-2。某硫酸銅溶液里c(Cu2)=0.02mol/L,如要生成Cu(OH)2沉淀,應(yīng)調(diào)整溶液pH使之大于     。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

有關(guān)FeSO4的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已略去)。

已知:①X由兩種化合物組成,將X通入品紅溶液,溶液退色;通入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
②Y是紅棕色的化合物。
(1)氣體X的成分是(填化學(xué)式)       。
(2)反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)類(lèi)型屬于(填序號(hào))       。
a.分解反應(yīng)
B.復(fù)分解反應(yīng)
c.置換反應(yīng)
D.化合反應(yīng)
e.氧化還原反應(yīng)
(3)溶液2中金屬陽(yáng)離子的檢驗(yàn)方法是                               。
(4)若經(jīng)反應(yīng)Ⅰ得到16 g固體Y,產(chǎn)生的氣體X恰好被0.4 L 1 mol·L-1 NaOH溶液完全吸收,則反應(yīng)Ⅳ中生成FeSO4的離子方程式是                               。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Fe、Cu的金屬活動(dòng)性,他們提出
了以下兩種方案。請(qǐng)你幫助他們完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:
方案Ⅰ:有人提出將大小相等的鐵片和銅片,分別同時(shí)放入稀硫酸(或稀鹽酸)中,觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,據(jù)此確定它們的活動(dòng)性。該原理的離子方程式為_(kāi)______________________________________
方案Ⅱ:有人利用Fe、Cu作電極設(shè)計(jì)成原電池,以確定它們的活動(dòng)性。試在下面的方框內(nèi)畫(huà)出原電池裝置圖,標(biāo)出原電池的電極材料和電解質(zhì)溶液,并寫(xiě)出電極反應(yīng)式。
正極反應(yīng)式:_______________________。
負(fù)極反應(yīng)式:_______________________。
方案Ⅲ:結(jié)合你所學(xué)的知識(shí),幫助他們?cè)僭O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證Fe、Cu活動(dòng)性的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案(與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同):______________________,用離子方程式表示其反應(yīng)原理:________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過(guò)不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬。其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程為:

(1)雜銅中含有大量的有機(jī)物,可采用灼燒的方法除去有機(jī)物,灼燒時(shí)將瓷坩堝置于      上(用以下所給儀器的編號(hào)填入,下同),取用坩堝應(yīng)使用     ,灼燒后的坩堝應(yīng)放在      上,不能直接放在桌面上。
實(shí)驗(yàn)所用儀器:
a蒸發(fā)皿;b石棉網(wǎng);c泥三角;d表面皿;e坩堝鉗;f試管夾
(2)雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物,灼燒后含有少量銅的可能原因是                                                   。
a.灼燒過(guò)程中部分氧化銅被還原
b.灼燒不充分銅未被完全氧化
c.氧化銅在加熱過(guò)程中分解生成銅
d.該條件下銅無(wú)法被氧氣氧化
(3)通過(guò)途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、過(guò)濾、       、冷卻結(jié)晶、       、自然干燥。
(4)由粗制氧化銅通過(guò)兩種途徑制取膽礬,與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ有明顯的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是                                                              。
(5)在測(cè)定所得膽礬(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水x值的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:稱(chēng)量操作至少進(jìn)行       次。
(6)若測(cè)定結(jié)果x值偏高,可能的原因是                             (填字母編號(hào))。
a.加熱溫度過(guò)高
b.膽礬晶體的顆粒較大
c.加熱后放在空氣中冷卻
d.膽礬晶體部分風(fēng)化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

“金屬鈣線”是煉制優(yōu)質(zhì)鋼材的脫氧脫磷劑,某“金屬鈣線”的主要成分為金屬M(fèi)和金屬鈣Ca,并含有3.5%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))CaO。
(1)Ca的原子結(jié)構(gòu)示意圖為      。其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性比Mg(OH)2         (填“強(qiáng)”或“弱”)。
(2)Ca與非金屬性最強(qiáng)的元素A形成化合物D,用電子式表示D的形成過(guò)程:              。
(3)配平用“金屬鈣線”脫氧脫磷的方程式:

(4)將“金屬鈣線”溶于稀鹽酸后,滴加少量雙氧水后再滴加KSCN溶液呈紅色,金屬M(fèi)為  (填化學(xué)式), 其中滴加雙氧水發(fā)生的離子方程式是                                          。
(5)取3.2 g“金屬鈣線”試樣,與水充分反應(yīng)生成448 mL H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),在所得溶液中通入適量CO2,最多能得到CaCO3         g。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

取等物質(zhì)的量的MgO和Fe2O3的混合物進(jìn)行鋁熱反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ,引發(fā)鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是    。進(jìn)行鋁熱反應(yīng)時(shí),內(nèi)層紙漏斗底部剪一小孔用水潤(rùn)濕的目的是            。 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示:

用兩張圓形濾紙分別折疊成漏斗狀,套在一起,使四周都有四層。把內(nèi)層濾紙取出,在底部剪一個(gè)小孔,用水潤(rùn)濕,再跟另一紙漏斗套在一起,架在鐵圈上,下面放置一盛沙的蒸發(fā)皿。把5 g干燥的氧化鐵粉末和2 g鋁粉混合均勻,放在紙漏斗中,上面加少量氯酸鉀并在混合物中間插一根鎂條,用小木條點(diǎn)燃鎂條。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________,
在該反應(yīng)中________是氧化劑,________是還原劑,該反應(yīng)稱(chēng)為_(kāi)_______反應(yīng)。
(2)選出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(填寫(xiě)在橫線上):________。
①鎂條劇烈燃燒;②放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒,火星四射;③紙漏斗的下部被燒穿;④有紅熱狀態(tài)的液珠落入蒸發(fā)皿內(nèi)的細(xì)沙上,液珠冷卻后變?yōu)楹谏腆w。
(3)寫(xiě)出下列操作或物質(zhì)的作用:內(nèi)層紙漏斗底部剪一個(gè)孔:________;蒸發(fā)皿盛沙:________;鎂條:________;氯酸鉀:________。

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