T℃時(shí),A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體,反應(yīng)過(guò)程中,A、B、C濃度變化如圖(I)所示,若保持其他條件不變,溫度分別為T1和T2時(shí),B的體積分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系如圖(Ⅱ)所示.根據(jù)以上條件,回答下列問(wèn)題:
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(1)A與B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式為
 
,正反應(yīng)為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)t1min后,改變下列某一條件,能使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)的有
 

A.保持其他條件不變,增大壓強(qiáng)
B.保持容器總體積不變,通入少量稀有氣體
C.保持其他條件不變,升高溫度
(3)T℃時(shí),該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)K=
 
,若將溫度升高100℃時(shí),K值將
 
.(填“增大”,“減小”或“不變”)
分析:(1)由圖(Ⅰ)可知,A和B的物質(zhì)的量濃度減小,C的物質(zhì)的量濃度增加,則A、B為反應(yīng)物,C為生成物,由反應(yīng)的濃度的變化之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比判斷反應(yīng)的化學(xué)方程式;由圖(Ⅱ)可知T1>T2,升高溫度B的體積分?jǐn)?shù)增大,說(shuō)明生成溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),據(jù)此判斷該反應(yīng)是吸熱還是放熱反應(yīng);
(2)該反應(yīng)為放熱反應(yīng),根據(jù)壓強(qiáng)、溫度、稀有氣體對(duì)反應(yīng)A+3B?2C的影響進(jìn)行判斷;
(3)根據(jù)達(dá)到平衡時(shí)各組分的濃度及平衡常數(shù)表達(dá)式計(jì)算出T℃時(shí)該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)K;根據(jù)該反應(yīng)為放熱反應(yīng)判斷溫度升高100℃時(shí)K值變化.
解答:解:(1)由圖(Ⅰ)可知,A和B的物質(zhì)的量濃度減小,C的物質(zhì)的量濃度增加,則A、B為反應(yīng)物,C為生成物,由反應(yīng)的濃度的變化之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可得:△c(A):△c(B):△c(C)=0.2mol/L:0.6mol/L:0.4mol/L=1:3:2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:A+3B?2C;由圖(Ⅱ)可知T1>T2,升高溫度B的體積分?jǐn)?shù)增大,說(shuō)明升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),正反應(yīng)為放熱反應(yīng),
故答案為:A+3B?2C;放熱;
(2)A.保持其他條件不變,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B 保持容器總體積不變,通入少量稀有氣體,各組分的濃度不變,平衡不發(fā)生移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡向著向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故C正確;
故選C.
(3)根據(jù)圖象可知,達(dá)到平衡時(shí)各組分的濃度為:c(A)=0.3mol/L,c(B)=0.1mol/L,c(C)=0.4mol/L,
T℃時(shí),該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)K=
c2(C)
c3(B)?c(A)
=
(0.4)2
(0.1)3×(0.3)
≈533.3;該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡向著逆向移動(dòng),化學(xué)平衡常數(shù)減小,
故答案為:533.3;減小.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡圖象問(wèn)題,題目難度較大,解答該題時(shí)注意分析圖象的曲線變化特點(diǎn),由圖象得出反應(yīng)的化學(xué)方程式為解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

T℃時(shí),在一個(gè)體積為2L的容器中,A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體,反應(yīng)過(guò)程中A、B、C濃度變化如圖所示.
(1)寫出該反應(yīng)的方程式:
2A+B C
2A+B C

(2)計(jì)算該溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù):
0.52
0.52

(3)已知:K(300℃)>K(350℃),該反應(yīng)是
熱反應(yīng).
(4)0~4分鐘時(shí),A的平均反應(yīng)速率為:
0.05mol?L-1?min-1
0.05mol?L-1?min-1

(5)到達(dá)平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為:
25%
25%

(6)恒容條件下,下列措施中能使n(A)/n(C)降低的有
CD
CD

A.充入氦氣          B.使用催化劑
C.再充入2.4molA和1.6molB              D.降低溫度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

環(huán)境問(wèn)題備受世界關(guān)注.化工廠以及汽車尾氣排放的一氧化碳(CO)、氮氧化物(NOx)、硫化物等氣體己成為大氣污染的主要因素.
(1)CO的中毒是由于CO與血液中血紅蛋白的血紅素部分反應(yīng)生成碳氧血紅蛋白,反應(yīng)方程式可表示為:CO+Hb?O2   O2+Hb?CO
實(shí)驗(yàn)表明,c(Hb?CO)即使只有c(Hb?O2)的 1/50,也可造成人的智力損傷.
已知t℃時(shí)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=200,吸入肺部O2的濃度約為1.0×10-2mol?L-1,若使c(Hb?CO)小于c(Hb?O2)的 1/50,則吸入肺部CO的濃度不能超過(guò)
1.0×10-6
1.0×10-6
mol?L-1
(2)汽車尾氣治理的方法之一是在汽車的排氣管上安裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”.
已知反應(yīng)2NO(g)+2CO(g)   N2(g)+2CO2(g)△H=-113kJ?mol-1
①為了模擬催化轉(zhuǎn)化器的工作原理,在t℃時(shí),將2molNO與1mol CO充入lL反應(yīng)容器中,反應(yīng)過(guò)程中NO(g)、CO(g)、N2(g)物質(zhì)的量濃度變化如右下圖所示.反應(yīng)進(jìn)行到15min時(shí),NO的平均反應(yīng)速率為
0.4
15
mol?L-1?min-1(或0.027mol?L-1?min-1
0.4
15
mol?L-1?min-1(或0.027mol?L-1?min-1

②觀察在20min~30min內(nèi)N2(g)發(fā)生變化的曲線圖,判斷引起該變化的條件可能是
b
b

a.加入催化劑
b.降低體系溫度
c.縮小容器體積為0.5L
d.增加CO2的物質(zhì)的量
(3)煤化工中常需研究不同溫度下平衡常數(shù)、投料比及產(chǎn)率等問(wèn)題.
已知:CO(g)+H2O(g) H2(g)+CO2(g)的平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表:
溫度/℃ 400 500 830 1000
平衡常數(shù)K 10 9 1 0.6
試回答下列問(wèn)題
①上述正向反應(yīng)是:
放熱
放熱
反應(yīng)(填“放熱”、“吸熱”).
②某溫度下上述反應(yīng)平衡時(shí),恒容、升高溫度,正反應(yīng)速率
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”),容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”).
③在830℃發(fā)生上述反應(yīng),以下表中的物質(zhì)的量投入恒容反應(yīng)器,其中向正反應(yīng)方向移動(dòng)的有
B、C
B、C
(選填A(yù)、B、C、D).
A B C D
n(CO2 3 1 0 1
n(H2 2 1 0 1
n(CO) 1 2 3 0.5
n(H2O) 5 2 3 2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某溫度下,密閉容器中,發(fā)生如下可逆反應(yīng):2E(g)F(g) + xG(g), △H<0。若起始時(shí)E的濃度為a mol/L,F(xiàn) ,G濃度均為0,達(dá)平衡時(shí)E濃度為0.5a mol/L ;若E的起始濃度改為2a mol/L,F(xiàn) ,G濃度仍為0,當(dāng)達(dá)到新平衡時(shí):

    ①若X=1,容器體積保持不變,新平衡下E的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.

    ②若X=2,容器體積保持不變,新平衡下F的平衡濃度____0.5a mol/L。

 (2)t℃將3mol A氣體和1mol B氣體通入2L固定體積的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g) + B(g) xC(g),2min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)(溫度不變),剩余了0.8molB,并測(cè)得C的濃度為0.4mol/L,請(qǐng)?zhí)顚懴旅婵瞻祝?/p>

    ①?gòu)拈_(kāi)始反應(yīng)至達(dá)到平衡狀態(tài),生成C的平均反應(yīng)速率為_(kāi)________,X=_____.

    ②若繼續(xù)向原平衡混合物中通入少量氦氣(不參與反應(yīng))后,化學(xué)平衡將____移動(dòng)。

    ③若向原平衡混合物的容器中再充入a molC,在t℃達(dá)到新的平衡,此時(shí)B的物質(zhì)的量為n(B)=_____________mol。

    ④如果上述反應(yīng)在相同溫度和容器中進(jìn)行,欲使反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與原平衡時(shí)相同,起始加入的三種物質(zhì)的物質(zhì)的量n(A)n(B) n(C)之間應(yīng)該滿足的關(guān)系為_(kāi)____________________.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

T℃時(shí),在一個(gè)體積為2L的容器中,A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體,反應(yīng)過(guò)程中A、B、C濃度變化如圖所示.
(1)寫出該反應(yīng)的方程式:______
(2)計(jì)算該溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù):______
(3)已知:K(300℃)>K(350℃),該反應(yīng)是______熱反應(yīng).
(4)0~4分鐘時(shí),A的平均反應(yīng)速率為:______
(5)到達(dá)平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為:______
(6)恒容條件下,下列措施中能使n(A)/n(C)降低的有______.
A.充入氦氣          B.使用催化劑
C.再充入2.4molA和1.6molB              D.降低溫度.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市十校高二(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

T℃時(shí),在一個(gè)體積為2L的容器中,A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體,反應(yīng)過(guò)程中A、B、C濃度變化如圖所示.
(1)寫出該反應(yīng)的方程式:   
(2)計(jì)算該溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù):   
(3)已知:K(300℃)>K(350℃),該反應(yīng)是    熱反應(yīng).
(4)0~4分鐘時(shí),A的平均反應(yīng)速率為:   
(5)到達(dá)平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為:   
(6)恒容條件下,下列措施中能使n(A)/n(C)降低的有   
A.充入氦氣          B.使用催化劑
C.再充入2.4molA和1.6molB              D.降低溫度.

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